以爱为基 构筑成长共同体 <p class="ql-block"> “教育是一场温暖的遇见，而班级是这场遇见的起点。”冯天华老师将“家文化”融入班级建设，让每个学生感受到集体的温暖。一年级开学第一天，她告诉学生：“这里是一年四班，我们是一家人。”她引导学生互帮互助、团结友爱，培养集体荣誉感；同时承诺会成为学生的依靠，让他们在校园中感到安全。日常中，她以身作则整理班级物品、浇花美化环境，用行动诠释“班级即家”的理念。</p> 看见个体 解锁成长密码 <p class="ql-block"> 每个孩子都是独特的个体，需要老师用责任心去理解。面对思维敏捷却棱角分明的小祺同学，冯老师曾因课堂上的“针锋相对”和课间的“据理力争”感到棘手。假期家访时，孩子眼中闪烁的思念与专注的神情让她顿悟：教育不是改造学生，而是成为他们生命的合伙人。她转变方式，从“暴跳如雷”到“俯身倾听”，用耐心与理解陪伴孩子成长，让每个学生的个性都能得到尊重与发展。</p> 微光成炬 奔赴教育远方 <p class="ql-block"> 2019届六年四班的53个孩子，在爱的浸润下绽放光芒：“行为习惯养成”项目获学校一等成果；积极参与社区环保、献爱心等志愿服务；班级共读计划实施后，先后获得旗级、校级“书香班级”称号；第八届校园文化艺体节上，荣获年级组团体第一名。更动人的是孩子们细微处的成长与蜕变。</p> <p class="ql-block"> 如今，冯老师刚送走毕业班，又转身迎接一年级新生。从“引路人”到“启蒙者”，角色在变，但教育初心始终未改。她以细腻的关怀与坚定的责任，在天山第一小学的育人图谱上，书写着新时代班主任的温暖答卷。</p>