<p class="ql-block">【10个非常有效的听障儿童听力及口语发展技巧】</p><p class="ql-block">06方便聆听</p><p class="ql-block">家长尽可能去改善聆听环境，将说话重点放在声音和字词上。听障儿童作为一个新的听众群体，他们非常需要一个背景噪音极小的安静环境。正因为听障儿童尚未完全发展他们的口语技能，他们无法填补任何缺失的内容(声音或字词)，可以通过加强声音或在孩子耳边说话使字词更容易被听见，运用丰富的音调和旋律或突出声音，并使自己成为“戏剧妈妈/爸爸”，例如:用长音或用歌唱的方式来表达某个字词。运用上述方式强调一种声音或字词后，注意观察孩子的反应，像平常一样不断重复,巩固所学内容。</p><p class="ql-block">07期待回复</p><p class="ql-block">家长可以通过改变您的提问方式来帮助孩子学习回答问题。可以尝试提出开放式的问题转为有限答案的封闭式问题。例如:“你想要多少饼干?”，可以改</p><p class="ql-block">为“你想要多少饼干?一块还是两块?”。提供选择对于词汇量和口语表达能力有限的孩子是有帮助的。这个技巧可以帮助您的孩子对自己的听力及口语能力建立信心，我们的目标是在他们的学习过程中不断提高听力和口语能力。</p><p class="ql-block">08构建听觉三明治</p><p class="ql-block">当您和您的孩子说话时，如果您认为他无法理解，可以尝试构建一个听觉三明。即通过一些行为，例如手指指向做手势或其它视觉提示帮助孩子巩固口语，再让他们在没有视觉帮助的情况下复述出来。这将帮助您的孩子通过倾听来提高他们的口语能力。构建听觉三明治很简单，只需要三个步骤</p><p class="ql-block">季</p><p class="ql-block">1.听觉优先:和孩子谈论一个对象和动作时，采用听能优先技巧(详见上文技巧3)。如果他们需要了解更多信息以便于理解，请进行下一步.</p><p class="ql-block">2.添加更多补充信息:提供另一种策略来给到听障儿童更多信息。可能是指向某个物体来帮助他们理解短语，或运用声学突出技巧来强调特定的声音或字词。</p><p class="ql-block">3.更替字词内容并重复:在没有任何手指指向或手势的情况下，用您常用的意思相近的短语和字词进行描述重听之前说过的内容。</p><p class="ql-block">09拓展孩子词汇</p><p class="ql-block">家长可以在对话中加入更多的字词来拓展和模拟更复杂的语言，或者通过谈论过去或未来的经历来扩展内容。例如如果您的宝宝说“球”，您可以通过说'是的，你有一个滚动的大球。”来扩展他们的表达。当您的孩子学习了更多字词后，您可以不断提高标准，使用意思相同的新字词，这将有助于持续增长孩子们的词汇量。家长需要避免使用您已经知道孩子能够理解的字词，这将抑制他们词汇量的增长，从而陷入困境。例如，当你的宝宝说“拜拜”的时候就可以通过添加一些意思相同的新字词和短语来扩展他们的词汇量和理解能力此时您可以说“再会”或“再见”。</p><p class="ql-block">10询问“听到了什么?</p><p class="ql-block">鼓励您的孩子在首次讲述或被询问的时候认真聆听。听障儿童通常会养成询问“哈?”或“什么? ”的习惯。家长可以尝试询问孩子:“你听到了什么?”来打破这种习惯，教会他们在第一时间去聆听，并建立他们在聆听技巧上的信心。例如:如果你问“你想去哪里吃午餐?”孩子回答“哈?”，家长需要接着问“你听到了什么?”如果你的孩子回答:“午餐?”然后家长可以立马接话说“你真棒!。你想去哪里吃午餐?”。使用“你听到了什么?”也可作为一种诊断工具，用于了解您的孩子是否始终缺失这部分信息，这将为您孩子的听力保健专家提供关于孩子听觉技能发展情况的相关信息。</p>