支教献课传经验 示范课堂活教研

枫叶

——记天师附小开展东西部协作“赋能破圈行动”骨干教师示范课活动

近日，天师附小迎来了一场别开生面的科学课教学交流活动。作为东西部协作“赋能破圈行动”的一部分，学校充分发挥天津市蓟州区来校支教教师优势资源，为全校科学教师分享了一场高质量的示范课堂。这不仅是一次教学理念的碰撞，更是一次教育情怀的传递。

支教教师的到来，为我校的科学课堂注入了新的活力。她们充分发挥自身的专业优势，通过精心设计的教学环节，将抽象的科学概念变得生动具体。在课堂上，学生们不再是被动的听众，而是积极的探索者，动手实验、主动思考，真正实现了“做中学”。

课堂上，李璁琳老师以“声音是怎样产生的”为主题，带领学生走进声音的世界。她亲切地走到学生中间，弯下腰，与孩子们一起动手操作，引导他们观察、思考、总结。屏幕上展示的“实验帮助卡”清晰地列出了实验步骤，为学生提供了明确的指导。整个课堂氛围轻松而有序，学生们在老师的引导下，逐步揭开声音的神秘面纱。

李老师的课堂以“探究式教学”为核心，通过趣味实验和小组合作，激发了学生的学习兴趣。她巧妙地将科学知识融入到一个个有趣的实验中，让学生们在动手操作中理解原理，在合作探究中提升能力。这种教学方式不仅让科学课变得更加生动有趣，也为我校教师提供了可借鉴的教学模式。

课后，李教师还与我校教师围绕课堂设计、教学策略、核心素养落地等话题展开深入研讨。大家结合示范课案例各抒己见，在思维碰撞中明晰教学改进方向，有效解决了日常教学中的部分困惑。

此次蓟州支教教师的科学示范课活动，不仅为我校教师提供了宝贵的学习机会，也搭建了东西部教育理念交流的桥梁。我们相信，通过这样的活动，我校的科学教学水平将不断提升，校本教研也将更加深入。