<p class="ql-block">尊敬的各位领导、各位老师：</p><p class="ql-block">大家好！</p><p class="ql-block">非常感谢学校提供这样一个平台，让我有机会站在这里，怀着对物理教学的热爱与对教育工作的责任，竞选高一物理备课组长一职。</p><p class="ql-block">我是戚甲玲，目前担任高一27、26班的物理教学工作，已有24年教龄。在过去的工作中，我始终坚守教学一线，潜心钻研教材教法，积极探索教学改革，积累了较为丰富的教学实践经验。我热爱物理学科，享受和学生一起探究物质世界奥秘的过程，也深知物理思维培养对学生终身发展的重要性。</p><p class="ql-block">备课组是学校教学工作的最基层单位，也是落实教学计划、开展教学研究、促进教师专业成长的关键团队。备课组长的角色，绝非简单的任务分配者，更应是教学研究的引领者、团队合作的协调者、青年教师的培养者和教学质量的守护者。</p><p class="ql-block">如果我有幸当选物理备课组长，我将努力在以下几个方面开展工作：</p><p class="ql-block">一、聚焦集体备课，打造高效教研共同体</p><p class="ql-block">· 制度化与实效化并重： 确保集体备课时间固定、主题明确、准备充分、过程扎实。不仅统一教学进度、重难点和基础作业，更深入探讨核心概念的教学策略、学生思维障碍的突破方法以及实验教学的创新设计。</p><p class="ql-block">· 倡导“主备+研讨”模式： 每次由一位老师中心发言，提供详细的教学设计思路和资源，其他老师补充、质疑、优化，形成集思广益、智慧碰撞的研讨氛围，让每一节备课都能切实解决教学中的实际问题。</p><p class="ql-block">· 加强资源库建设： 系统整理和共享优秀的教学设计、课件、实验方案、典型例题、分层作业、单元测试卷等教学资源，实现资源共享、优势互补，减少重复劳动，提升整体工作效率。</p><p class="ql-block">二、深化教学研究，提升课堂教学质量</p><p class="ql-block">· 紧扣新课程理念： 带领全组老师深入学习新课程标准和新教材，深刻理解物理学科核心素养（物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任）的内涵，并将其落实到每一堂课的教学设计中。</p><p class="ql-block">· 探索教学模式创新： 鼓励和支持组内老师大胆尝试项目式学习、探究式教学、混合式教学等现代教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新精神。</p><p class="ql-block">· 强化实验教学： 物理是实验的科学。我将致力推动实验教学的开展与创新，努力开足开好规定实验，鼓励开发低成本、高效益的趣味实验和探究性实验，让学生动手动脑，体验科学发现的过程。</p><p class="ql-block">三、关注教师成长，构建学习型团队</p><p class="ql-block">· 落实学校“青蓝工程”： 关心和帮助组内青年教师，通过听课、评课、共同备课等方式，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长，形成合理的教师梯队。</p><p class="ql-block">· 营造学习氛围： 服从学校安排，组织组内老师学习先进的教育理论、教学论文，关注物理学科前沿动态，不断提升全组的专业素养和理论水平。</p><p class="ql-block">· 倡导合作共赢： 积极营造团结、和谐、奋进的组内文化，尊重每一位老师的教学风格，发挥每一位老师的特长，相互学习，彼此支持，形成合力，共同进步。</p><p class="ql-block">四、加强对外交流，促进学科融合发展</p><p class="ql-block">· 密切与其它备课组联系： 特别是与数学、化学、技术等学科组沟通，探讨学科交叉内容的教学衔接，共同培养学生的综合素养。</p><p class="ql-block">· 及时反馈学情教情： 作为连接教务处、教研组与各位老师的桥梁，做好上情下达、下情上传的工作，及时反馈教学中的问题和建议，为学校的决策提供参考。</p><p class="ql-block">各位领导，各位老师，我深知作为一名备课组长，需要具备出色的教学能力、组织协调能力和无私奉献精神。我可能不是最有经验的，但我有信心、有决心去履行好这份职责。我愿意倾己所能，服务大家，与各位同仁一道，为我们学校的物理教学质量的提升，为每一位学生的成长成才，贡献自己的力量。</p><p class="ql-block">恳请各位领导、老师信任、支持！</p><p class="ql-block">谢谢大家！ </p><p class="ql-block"> 2025年8月27日</p>