<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天吃过早餐就准备去菜市场，想继续在热闹声里练耳朵。刚走出单元门就听到一阵尖细短促的“ji、ji—ji、ji—ji—ji”不规则的声音。细碎的节奏、高频的调子，与前几天在小区晨跑时听到的一模一样。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">记得那天晨跑时整个小区静得没半点人声，这“ji—ji”的声音突然冒出来，清亮得有些突兀。但跑出一段后声音就消失了，那一瞬间我怀疑是耳蜗出了问题。此时再次听见，我下意识地停下脚步环视四周寻找声源并循声走去。没走几步，看见树梢上有几只麻雀蹦跳着，翅膀扑棱扑棱的，停下脚步，声音更加清晰明亮。没错，这“ji—ji—ji”声正是这几只麻雀发出来的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">那一刻，我像捡到了宝贝，站在树下一动不动，认真捕捉每一声清脆短促的鸣叫，努力记住这声音的“模样”——原来这就是小麻雀的声音，之前模糊的疑惑，终于有了准确的答案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">训练营李老师说“要重新培养主动聆听的习惯，耳蜗训练无处不在，要把听力训练融入日常生活”，此刻才算是真正懂了。在听力渐退的过程中，我们总在“听不清”里慢慢放弃聆听，时间久了，连主动分辨声音的意识都淡漠了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">戴上耳蜗不是终点，就像今天找麻雀叫声这样，我们得先有“想听见、想知道”的主动，才能让耳蜗接收到的声音，真正变成“我认识的声音”。听人说话也好，辨识鸟鸣也罢，耳蜗帮助我们“听见”，但只有主动聆听、主动辨识听到的各种声音，才能帮我们“听懂”周围的多彩世界。</span></p>