跟着课本去寻秋

浪子书生

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美篇昵称：浪子书生

美篇号：328982

‍部编语文课本一年级上册

‍课文《秋天》

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在部编语文课本中有许多关于秋色的描写。其中一年级上册《秋天》中写道：“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字”。

这篇课文通过描写树叶变黄飘落、天空高远、大雁南飞等景象，展现了秋天的基本特征和色彩，表达了作者对秋天的喜爱之情。

暮夏的余温还未散尽，浅秋已悄悄染遍上海共青森林公园。曾在课本里读到的“树叶黄了”，化作林间零星飘落的金蝶，轻吻松软的草地。抬头望去，湛蓝的天比课文里描写的更显澄澈，偶有飞鸟掠过，虽不是南飞的雁阵，却也为这秋日画卷添了灵动。

漫步其中，风里带着草木的清冽，才真正读懂那句“啊！秋天来了”，原来秋的诗意，就藏在这触手可及的风景里。

步入园时正逢晨雾还没散尽，门口的悬铃木撑开巨大的树冠，像一把把半透明的绿伞。往年读《秋的声音》时，总好奇“树叶落下来，沙沙，是和树告别的话音”究竟是什么模样，此刻风一吹，真有细碎的叶片打着旋儿飘下来，落在肩上轻得像一声叹息。

循着课文里的秋光，在共青森林公园邂逅浅秋的调色盘。课本里写秋，总爱用“层林尽染”“叠翠流金”这样的词，可文字里的秋意再浓，也抵不过亲眼见一次阳光穿过枝叶的温柔。趁着浅秋刚至，我踩着周末的晨光走进上海共青森林公园，想把课本里抽象的秋，变成触得到的风、看得见的色、闻得到的香。

低头看，叶片边缘已染了浅黄，像有人用毛笔在绿纸上晕了圈儿淡墨，不是深秋那种浓烈的黄，是藏在绿里的温柔，这大抵就是浅秋独有的克制——连变色都不肯一下子张扬开来。

沿着林间小道往里走，秋色渐渐浓了些。课本里说“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，此刻才懂这话里的妙。右侧的水杉林还是成片的深绿，笔挺的树干直指天空，像列队的士兵；可转头看向左侧的枫香树，就见零星的叶子已经红了，不是枫叶那种热烈的火红，是带着橘调的浅红，像小姑娘脸上的腮红。

最妙的是林间的灌木丛，低矮的鸡爪槭把绿、黄、红揉在了一起，一片叶子上能看见三种颜色渐变，风过时轻轻摇晃，活像课本插图里跳出来的调色盘。

风如燕子般划过水面，撩起阵阵波光，岸旁的古树独木成林，营造着一种壮阔的孤寂。在他硕大的树冠下面一把长椅正对着河对面，即使一人久坐于此也不难说是一种享受。在无人时，这里却也是一个冥想的好去处。

走到盈湖旁时，晨光已经把雾吹散了。湖面像铺了层碎金，岸边的垂柳还没舍得褪尽绿意，枝条垂在水里，偶尔有落叶飘到湖面，引得小鱼追着游。突然想起小学时学的《秋天》，“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱”，可共青的秋不是田里的丰收，是水里的灵动。

远处有老人坐在湖边钓鱼，鱼竿垂在水里，影子落在湖面，和岸边的树影叠在一起，倒比课本里的插画更有诗意。风从湖面吹过来，带着水汽的凉，拂过脸颊时，连头发丝都跟着软下来，这才发现，原来浅秋的风是有温度的——不似夏风的燥热，也不像冬风的凛冽，是刚好能让人把外套领口松开一点的舒服。

往“松涛幽谷”走的路上，意外撞见了一片银杏林。此刻的银杏还没全黄，枝头的叶子一半是浅绿，一半是鹅黄，阳光穿过枝叶洒在地上，织出斑驳的光影。蹲下来看，落在地上的银杏叶像一把把小小的扇子，叶脉清晰得能看见纹路，忍不住想起《铺满金色巴掌的水泥道》里写的“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”，若是把这里的银杏叶比作小扇子，倒也贴切。

伸手捡一片握在手里，叶片薄得能透光，边缘没有丝毫破损，像是秋姑娘精心挑选过的礼物。旁边有孩子蹦蹦跳跳地捡叶子，把不同形状的落叶夹进书里，想来等他再读课文时，看到“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”，眼前定会浮现出这片银杏林的模样。

漫步林间小道，聆听鸟鸣声声，静坐湖边草坪，感受微风拂面。园中的每一株植物，都在用自己的方式诉说着秋天的故事。来这里寻找一份宁静与惬意，在绿意包围中，感受大自然的魅力与神奇。

午后的阳光更暖了，走到“万竹园”时，竟闻到了桂花香。课本里很少专门写桂花，可这香气太特别了——不是浓郁到让人发腻的香，是藏在风里的清甜，走几步能闻到，再走几步又淡了，像在和人捉迷藏。

抬头找，才发现竹丛间藏着几棵桂花树，米粒大的黄花挤在枝叶间，不仔细看根本发现不了。想起奶奶说过“桂花开，秋天来”，原来浅秋的信号，不只是叶子的颜色，还有这藏在角落里的香。

站在桂花树下，风一吹，花瓣落在头发上、衣襟上，连带着心情都变得清甜起来，这大概就是课本里没写尽的秋意——不只是看得见的景，还有摸得到的温柔、闻得到的甜。

傍晚要离开时，又走到了入园的悬铃木下。夕阳把叶子的影子拉得很长，落在地上像铺了层碎金。回头望，远处的枫香树、水杉林、银杏林在夕阳下晕成一片暖色调，绿的深、黄的浅、红的柔，像一幅没干的油画。

突然明白，课本里的秋之所以动人，是因为它把秋的精髓藏在了文字里；而共青森林公园的秋之所以难忘，是因为它把文字里的精髓，变成了能让人亲手触摸、亲眼看见、亲口呼吸的美好。

如果说来到了共青森林公园要写秋天，就不能只写秋天，而是要写它自然、野趣、宁静、粗犷、树木“换色”、层林尽染，写一步一景间的意趣、写呼吸于密林间的自由、写共青的秋天是彩色的，每一处细节都是秋天悄悄的问候“你好啊，这是我送你的美景和落叶”。

要写通往公园林间的道路旁、写“烟波浩渺”的盈湖边、都能看到各类秋叶正悄然变色。写一眼望不到边的秋色、写平静无波的水面藏着无限能量。写它造就了一幅幅充满秋韵的绝美景观、写这里每一丝风声都在诉说秋天来了。

走在出园的路上，口袋里装着捡来的银杏叶和桂花，风里还带着浅秋的香。想起课本里的最后一句“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”，可今天的共青森林公园，带给我的是一首没写完的诗——关于浅秋的色彩，关于课本里的回忆，关于每一片叶子、每一缕香里藏着的，秋天的温柔。

图文制作：浪子书生

‍取景：上海共青国家森林公园

‍2025.09.12