让抱枕排排队

小小脚丫成长记

　　生活中的乐趣无处不在，在无数个日升月落的轮回中，最动人的莫过于发现那些藏匿于平凡之中的美好。而今天，我又一次被一个孩子深深打动，他的光芒如此耀眼，让我对他的喜爱油然而生。他就是胡敏睿同学。

　　起初的他，在我眼中并不是一个“完美学生”。前两个星期，他偶尔会在课堂上摆弄小物件，或悄悄地与后排同学交谈。但他的本质并不坏，反而非常听话，是个愿意执行任务的孩子。比如，我让他自我清洁，他不仅听从，还做得格外认真。记得有一次，他主动捡起地上的纸片，我便及时表扬了他。从那以后，他开始频繁地捡拾地上的碎纸，并特意拿到我面前展示——我知道，他在“求表扬”。而我，也从不吝啬我的赞许。

　　就在今天，细雨绵绵，孩子们陆续进入教室，脱下雨衣、折叠整齐、放入书柜，这是每天的固定流程。然而，并非每个孩子都懂得如何有序摆放。有的随手一扔，有的随意一塞，雨衣散落在地上、柜子上、甚至堆叠在柜子里。于是，我叫来胡敏睿，请他帮忙把雨衣“塞”进书柜。是的，就是“塞”——因为书柜早已满满当当，水杯、本子、抱枕层层叠叠，几乎无处可放。

正当我们一件件将雨衣塞进柜子时，胡敏睿突然对我说：“老师，我会摆抱枕。”我欣然点头：“好，那你来重新摆放抱枕吧！”不一会儿，他就将原本杂乱的抱枕按一定顺序整齐排列，书柜顿时变得井然有序，甚至空出了一格，为后来的同学腾出了空间。那一刻，我由衷地感到欣慰。

我在班上对他进行了隆重表扬，连续给他加了两分，并正式任命他为“书柜管家”，今后雨衣、抱枕、水杯的摆放工作都交由他负责。他欣然接受，并迅速进入角色。

刚上任不久，午睡后的孩子们便按照他的要求摆放抱枕。有两三位同学摆放不规范，他甚至追查到人，耐心地教他们如何正确摆放。他认真负责的态度，令人动容。

其实，生活中的美一直存在，只是我们常常忽略了它。只要我们愿意放慢脚步，用一双善于发现的眼睛去观察，便能看见那些藏匿在日常细节中的闪光点。而胡敏睿，正是那个用行动创造美的孩子。他让抱枕排好了队，也让我们看见了秩序之美、责任之美与成长之美。