科学育儿促成长 公益讲堂暖人心——宣化区教体局学前教育法宣传暨科学育儿公益讲座活动

古灵精怪🐾

　　学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是孩子人生成长的关键起点。2025年，学前教育法的深入贯彻实施，为我们的科学开展学前教育指明了方向，也对家长朋友们的教育理念和方法提出了更高的要求。为深入贯彻国家《学前教育法》实施要求，9月12日上午，宣化区《学前教育法》宣传第一课公益宣讲活动在宣化区教体局艺幼科的组织下成功举办。本次学前教育公益讲座，吸引全区线下近千名家长、线上近万人的积极参与。

本次活动围绕学前教育法的核心要义，系统解读了各年龄段儿童发展规律，纠正常见教育误区，并推出系列公益课程，帮助家长掌握科学育儿方法。

　　公益宣讲邀请的专家是王辉博士。他是人力资源和社会保障部家庭教育指导的教材主编，中国科学院心理研究所城镇化过程儿童积极行为塑造课题的构架人。北京军区总院网络成瘾研究中心的创始人，是北京市教育学会一二年级游戏化教学项目的负责人。同时担任江苏省少年儿童研究会心理健康专委会学术顾问。辽宁省大连市甘井子区教育局家庭教育专专家顾问等多重重要职务。王辉博士不仅著有幼小衔接自查图册等实用教育图书，还发起了北京、河南、河北、山东等多个省市的幼小科学科学衔接项目。2024年设立了河南省人家庭文化教教育中心。2025年更开发了通州家园共育智能管理系统。为183家幼儿园提供科学教育引导。

普法先行：解读学前教育法新要求

讲座伊始，主持人田亚楠副科长详细介绍了《学前教育法》的实施背景和重要意义。“学前教育是国民教育体系的重要组成部分，新法的实施对家长教育理念和方法提出了更高要求。”通过法规解读，让家长们认识到学前教育不仅关乎知识学习，更涉及健康体魄、健全人格和良好习惯的养成。

科学指导：揭示儿童成长规律

活动现场，王辉博士通过生动案例揭示了0-3岁、3-8岁等不同年龄段儿童的发展特点与任务。“3-8岁阶段涵盖入园适应和幼小衔接两次人生重大转变，需要家长特别关注。”讲座重点强调了遵循儿童发展规律的重要性，指出2-3岁的平行游戏、中班阶段冲突解决等都有其科学依据，应该提供适宜刺激和运动机会。

纠正误区：远离超前教育危害

　　针对当前普遍存在的超前教育现象，王辉博士列举了大量实例说明其危害：“过早的知识灌输可能导致孩子脊椎侧弯、心理问题等，严重影响身心健康。”讲座引导家长反思自身认知偏差，避免因焦虑情绪而忽视孩子实际发展需求，提倡“让孩子做孩子”的教育理念。

意义深远：构建科学育儿支持体系

　　这场公益讲座是宣化区教体局对全区学前教育现状的深度关注。随着家长对幼儿教育的重视程度不断提升，“想教却不会教”“育儿信息碎片化” 成为普遍痛点 —— 有的家长因不了解幼儿身心发展规律，陷入 “超前学知识” 的误区；有的家长面对孩子的情绪问题、入园适应难题，只能盲目尝试 “土方法”；还有的家庭因缺乏科学亲子互动技巧，错失幼儿成长关键期。

　　“学前教育不是‘提前学’，而是‘科学养’。” 区教体局艺幼科杨科长表示，组织本次活动，正是为了破解家长的育儿困惑：我们希望把专业的教育理念、实用的育儿技巧，免费送到每一位学前儿童家长手中，让家长不再被零散的育儿信息误导，真正成为孩子成长路上的 “引路人”。

　　本次活动是贯彻落实《学前教育法》的重要举措，通过公益讲座帮助家长掌握科学育儿方法，避免教育错位。“生活即教育，让孩子参与生活任务就是最好的学习”、“培养抗挫折能力和人际交往能力比知识灌输更重要”等科学理念通过此次活动深入人心。

　　教体局艺幼科将以此次活动为起点，持续开展《学前教育法》宣传和科学育儿指导工作，为我区儿童健康成长营造良好环境，推动学前教育事业高质量发展。