<p class="ql-block"> 书桌上，精心包装的向日葵依然灿烂。黄色的花瓣依然鲜亮，细小的花蕊凸显出昂扬的生命力。夹在桌缝里，努力地绽开笑脸。</p><p class="ql-block"> 我伏案读《教学这件事》第四章：珍惜当下，不忘初心。真好！大村滨写的这本演讲形式的教学记录，同事送给我的时宜十分恰当。在新学期之初，依然像新入职一样开始教学。这种空杯的心理才能让我们放下过去的一切，大踏步地走在当下。</p><p class="ql-block"> 大村滨在几次讲座中均围绕青年教师的发展走向谈起，她也曾回忆自己初入校门时那种惴惴不安，又对新的起点充满憧憬。她倡导打造魅力课堂，跟我们中心学校打造“高效课堂”的初衷十分契合。一个教师，她的课堂就是自己教学的主阵地，能否有效吸引学生，能否对学生产生影响，教师的个人教学风格和魅力是一个方面。另一方面，我们还需要深耕自己所教的课程。花心思去细致备课备教材备学情。</p><p class="ql-block"> 大村滨她还鼓励我们及时记录。她在书中说：“记录是一种随心而为的自然之举，只是为了自己，而不是为了演讲等其他目的。”我十分赞同她的观点，我们阅读一本书，是从读者的角度找与作者的共鸣。写作，是输出，从作品中的收获化为自己可以用的经验也好，找到未来努力的方向也罢，我们在读写中自然生长，不为名利不为荣誉，仅仅为了及时记录当下的感受、当下的感悟，仅此而已。这让我想到今早在朋友圈看到的一个老同事发的一篇小短文，记录自己与儿子之间的一个小日常。他却在育儿过程中得到了反思和成长。我觉得这就是记录的意义所在。</p><p class="ql-block"> 回望开学这两周，虽然忙于开学初的工作，忙于教学日常，但是，回望看来，我很欣喜地发现，我依然做到了坚持阅读。读了伍尔夫的《她要自己去买花》让我感受到了女性的独立，不再依附于任何东西。不受外界干扰，安静地做自己。开始享受当下的生活，而不是匆匆赶路。也读了《杀死一只知更鸟》这部外国小说，从种族歧视中读懂人权独立，人人平等并非是一件容易的事情。直至今天，又读完大村滨的《教学这件事》。我意外地发现，最近读的均是外国名著。不！想起来了，最近我还爱上了《毛泽东诗词》。跟着伟人感悟爱国的真谛。上学期读了《毛泽东自述》，跟着伟人了解了我们曾经的峥嵘岁月，因此更加勉励自己：珍惜当下，不忘初心，为国育才。</p><p class="ql-block"> 合上书，停下笔。静下心，觉得周五的下午认真地复盘是一件幸福的事。继续对下一个星期充满期待。继续携手向日葵一起灿然前行，认真度过本学期的每一天！</p>