<p class="ql-block"> 为切实提升小班幼儿入园适应期的班级管理质量，明确本学期红色教育方向。9月10日，小班教研组开展了专题教研活动，全体小班教师齐聚一堂，共研教学策略，共话教育成长。</p> 一、直击常规问题，共商优化良策 <p class="ql-block"> 入园前两周，小班幼儿在集体生活中逐渐暴露出餐常规相关的共性问题。老师们结合日常观察，围绕四大核心问题展开深入探讨，并针对性地制定了解决方案。</p><p class="ql-block"> 1.排队无序、脱离集体：针对幼儿排队时易分散、脱离队伍的情况，老师们决定采用“趣味引导法”，如设计“小火车开起来”“跟着箭头走”等游戏化排队指令，并安排“排队小标兵”带头示范，帮助幼儿建立有序排队的意识。</p><p class="ql-block"> 2.纪律薄弱、倾听不足：面对幼儿难以专注倾听、指令响应不一致的问题，教研团队达成共识，将通过“情景模拟+正面强化”的方式改善。例如，利用手偶剧场演绎“认真听的小宝贝”故事，对遵守纪律的幼儿及时给予“星星贴纸”奖励，强化良好行为。</p><p class="ql-block"> 3.进餐习惯待提升：针对挑食剩饭、桌面脏乱的现象，老师们计划从两方面入手。一是餐食介绍，将食材介绍的有趣，激发幼儿食欲；二是开展“我是光盘小达人”“桌面小卫士”评比活动，通过榜样激励，帮助幼儿养成不挑食、爱整洁的进餐习惯。</p><p class="ql-block"> 4.区域规则意识弱：为解决区域活动中抢玩具、收拾凌乱的问题，教研组确定了“规则可视化+自主管理”策略。制作图文并茂的区域规则图张贴在对应区域，并以区域游戏分成前、中、后三个阶段，以儿歌、绘本等形式不断引导，培养规则意识和责任感。</p> 二、规划红色教育，厚植爱国情怀 <p class="ql-block"> 除常规问题研讨外，活动还明确了本学期红色教育计划的核心内容。经商议，9月份将以“国旗”为主题，开展系列红色教育活动。后续将围绕“认识国旗”“国旗的故事”“我向国旗敬个礼”等内容，通过绘画、歌唱、手工制作等形式，让小班幼儿在生动有趣的活动中感知国旗的意义，播下爱国的种子。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动聚焦实际问题、靶向施策，既为小班班级常规管理提供了清晰的优化方向，也为红色教育的落地明确了具体路径。相信在全体教师的共同努力下，小班幼儿将更快适应幼儿园生活，在红色文化的浸润中健康快乐成长！</p>