<p class="ql-block">作者：York，美篇号：52732754</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为什么校外补课禁而不止？首先要弄清楚第一个问题，那就是：谁要补课？</b></p><p class="ql-block"> 补课其实是一种刚需，因为<b style="color:rgb(22, 126, 251);">家长需要、学生需要、老师需要。</b></p><p class="ql-block"> 家长需要？是哪部分家长？最初是少部分学习成绩落后但家庭经济条件不错的学生的家长。这部分家长有一定经济实力，同时对孩子的教育有一定的远见，所以课后聘请老师对他们的小孩进行个别辅导，给老师一定的报酬。而实际上，由于当时的补课学生不多，老师也能针对性的补差，所以有一定效果，这也就带动了其他同类家长。</p><p class="ql-block"> 但随着补课学生的增多，剧场效应开始显现。</p><p class="ql-block"> 什么是“剧场效应”？比如在一个剧场里，大家都在看戏。每个人都有座位，大家都能看到演员的演出。忽然，有一个观众站起来看戏（可能是为了看的更清楚，也可能因为身高较矮），周围的人劝他坐下，他置若罔闻，求助剧场管理员，管理员却不在岗位。于是，周围的人为了看到演出，也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。</p><p class="ql-block"> 本来只是少数后进生在补课，但是这部分学生取得进步后，中等生群体受到了冲击，他们开始落后了，而他们的家长中的一部分，开始被动的加入了请老师补课的队伍。</p><p class="ql-block"> 就这样，情况进一步恶化，个别优生的家长觉得孩子成绩拔尖，何不再给他补点课，那不就遥遥领先了？尤其是到了21世纪，很多家庭收入提高了，对教育也舍得投入了，所以到现在不给孩子补课的家长倒成了少数了。</p><p class="ql-block"> 很多人批评现在的补课风气，其实，雪崩的那一刻，没有一片雪花是无辜的。现在不只是优生中等生的家长在请老师补课，即使在学校无所事事不读书不做作业的学生，还有大量的家长在请人给他们补课！有相当一部分学生在课堂上睡觉，然后放学后去补课！有的家长对孩子根本不了解，他们以为孩子努力读书只是能力有限，所以凭想像认为可以通过补课弥补。更多的家长明知孩子上不去，但为了自己清闲，逃避家庭教育的责任，所以选择了补课。</p><p class="ql-block"> 再说一说学生需要。学生为什么需要补课？部分学生想学习，但是可能接受能力有点偏弱，事实上，确实有的学生偏文科思维，有的偏理科思维，所以在某些学科上他们会感到有些吃力。再有一些学生则是因为对某位课任老师不喜欢，所以不喜欢听他的课。当然，也有个别老师讲课水平有限，学生确实听不懂，不得不设法去校外补课。</p><p class="ql-block"> 那我为什么说老师需要补课呢？第一点呢，是因为最初教师的工资确实比较低，所以他们想通过补课来提高收入，而恰巧呢，有一部分家长也自愿找他们给孩子补课。最初是没有补课禁令的，既然不违规又可以提高收入，何乐而不为呢？</p><p class="ql-block"> 说到这里就不得不提一下网传的"课内不讲课外讲"了。客观的说，绝大多数老师是不会这样做的。因为各个学校都会根据全班学生的考试成绩对教师的教学成绩进行评估的，没有哪个老师愿意排名落后。出现这种传言的原因可能是班级教学无法深入讲解某些内容，或者课外补课可以讲得更深更广一些。</p><p class="ql-block"> 那有人就说了，现在教师工资提高了，还需要补课吗？第一呢，虽然工资提高了，但是有些老师可能还是不满足，不是有句话“人心不足蛇吞象”吗？当然啊，这种老师现在是要受到惩处的。我现在要说的是老师需要补课的另外一个原因。有些教师啊，通过补课可以得到另一个方面的利益：名气。</p><p class="ql-block"> 因为补课，老师除了得到金钱，还可能使这个学生的成绩得到提高。如果一个班上有大部分的学生，甚至全班学生都通过补课而提高了成绩，那么这个老师在学校评估当中的排名肯定会遥遥领先，久而久之，这个老师就会出名。现在不是有一些什么名师吗？他们成绩怎么来的？这里面也有一部分原因。</p><p class="ql-block"> 有了名气，他们就可以获评优秀教师啊，优秀班主任啊，还可以因此获得更高的职称，工资也就可以提高。另外呢，名气越大，那么以后找他补课的人也就越多，这是可想而知的。所以人们都说老师补课是名利双收啊！</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">既然家长需要、学生需要、老师需要，那为什么还有人反对补课呢？首先让我们来看看到底哪些人在反对补课。</b></p><p class="ql-block"> 第一，当然是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">学生</b>。他们是补课的受益者，但更是受害者。如果不补课，他们原本可以更多的休息，更多的运动，拥有更多的爱好和更开心的童年。如果大家都不补课，就凭各人的努力和自律，完全可以公平的各取所得。所以，他们最反对补课。</p><p class="ql-block"> 第二是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">家长，是一部分家长。</b>他们的孩子没有参加补课，或者没有经济能力补课，还有少数有正确的教育理念有远见的。但是，更多的是给孩子补过课的家长。前面我说过，现阶段没请人补课的倒成了少数，也就是说大多数都请人补过课。那他们为什么又反对补课呢？一方面是因为很多家长是被动卷入了补课大潮所以反对，另一方面，少数家长虽然是补课的带头人，但他们只是想帮孩子们在赛跑时偷偷抢跑，但孩子毕业后他们就义正言辞的谴责补课现象，原因是他们感觉老师挣钱太多了。</p><p class="ql-block"> 这就是为什么网络上对老师补课一会喊打喊杀一会呼吁理解的原因了。喊打喊杀的是还没准备补课或者已补完课的学生家长，呼吁理解的是正准备补课但难找到老师的家长（因为现在对在职教师补课抓得紧）。所以你会发现，学校里遵纪守法不补课的有师德的老师在家长那里并不受欢迎。家长想找老师给孩子补课但老师拒绝了，家长就觉得这个老师不懂人情世故。相反，那些给学生补课的老师却名利双收，虽然几年后可能被家长痛骂。这像极了当今社会对政府官员的态度：清官不受人待见，因为不能帮他们的忙；贪官虽贪但能帮他们办事，反而受人欢迎。</p><p class="ql-block"> 反对补课的第三种人是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">老师。没听错，就是老师。</b>一部分有识之士早已洞悉补课的危害，他们当然反对补课。另一部分是家长眼中的"副课"老师，他们没有学生补课，但社会上都说老师补课收入高，一个暑假一辆车，三个年头一套房，对于这些老师来说这不是妥妥的背锅吗？谁愿意啊？</p><p class="ql-block"> 还有一部分主课老师，他们谨小慎微，遵纪守法，补课禁令之下，他们不敢补课，但是少数胆大妄为的老师我行我素继续偷偷补课，不敢补课的老师难免心里不平衡，他们更不愿走在外面被人骂，所以反对补课。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 说到这里，有人就问了，既然有这么多人反对补课，又有了补课禁令，为什么补课还是禁而不止呢？</b></p><p class="ql-block"> 除了上面所说的补课是有人需要，另外呢，更主要的原因是，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">还有一些部门在支持补课。</b></p><p class="ql-block"> 哪些部门支持补课呢？第一，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">学校。</b>几乎每个学校都在强调禁止老师校外补课，但为什么还有那么多老师在偷偷补课呢？因为补课可以提高学生成绩，可以提高学校知名度。大家可以想一下，学校里哪些老师在偷偷补课，校长能不清楚吗？学生当中可以调查，家长当中可以走访，可事实上有几个人补课被通报了呢？甚至有家长举报到校长那里，校长私下就处理好了。</p><p class="ql-block"> 第二，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">教育主管部门。</b>虽说教育局三令五申禁止补课，但是一个县里被处理的又有几个呢？原因就是补课可以提高学生成绩，提高学校知名度，从而也给全县带来荣誉，所以他们主打一个“民不告，官不理”。对于教育局来说，发现补课行为太容易了，到班上问一问，小区里走一走，一切不就水落石出了吗？有些领导自己的孩子也在读书，甚至在补课，你说他能处理补课老师吗？</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 说到这里，各位会说了，难道补课就禁不住了吗？</b></p><p class="ql-block"> 从供需角度来看，我想网友提出的建议可能可行：参加校外补课的学生禁止参加中考高考！或者扣50分！<b style="color:rgb(22, 126, 251);">没有学生敢补课，自然就没有老师能补课了。</b>问题是，谁会出这个规定呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 谢谢来访</span></p>