教改实验，东方先行，省级调研，期待进步～～海南省义务教育教学改革实验区阶段性成果调研纪实（编辑：文周仁）

文周仁

2025年9月12日上午

　　2025年9月12日，海南省教育厅海南省教育研究培训院组成8人调研队伍，到东方市西大实验学校和第六小学开展义务教育教学改革实验区阶段性成果调研工作。

　　调研队伍由海南省教育厅徐姝婕副处长和海南省教育研究培训院王梅南副院长带队。

　　参加本次调研的成员有：徐姝婕 （省教育厅基教处副处长）、王梅南 （省教培院副院长）、陈昕（省教培院课程部主任）、胡晔琳 （省教培院课程部副主任）、傅永东 （省教培院教育政策研究室）、杨景焕 （省教培院课程部）、叶丽雨 （省教培院课程部）。共计8人。

　　本次活动由东方市教育教学研究培训中心符玲主任主持，在汇报会上分享了《东方市义务教育教学改革实验区阶段性成果汇报》。从方案落定到具体实施和取得的成效做了详细的汇报。

　　东方参加本次活动的人员人员：（1）教育局部分班子成员、研训中心领导班子，教育局基教室、研训中心教研室部门负责人及全体教研员；（2）学校代表（12所）：第一小学、铁路小学、第六小学、第七小学、红泉农场中心学校、海之南学校、港务中学、西大实验学校、第三实验学校、八所中学、铁路中学、西南大学东方实验中学。

　　首站是东方市西大实验学校，调研队伍现场查看了学校的功能室使用情况，课堂教学和学生阅读。东方市教育局史方静副局长全程陪同调研。

　　学校书法课，使用率很高，调研组表示肯定。

　　音乐室的班级合唱训练，蛮好的，调研队伍表示满意。

　　学生在宽敞的阅览室开展阅读分享活动，教师引领，学生分享。

　　七年级学生利用语文课到读书室读书，自由阅读。

　　第二个汇报人是西大实验学校陈毅雄副校长，课题是《笃行教改之路，赋能教学新篇》，介绍了学校的缤纷课程和课堂教学改革的成效。

　　第三个汇报人，是来自东方市第七小学的孔军校长，分享课题是《用微光点亮少年读书行动》。用真实的案例列举了学校在开展阅读的各项举措，读书形式很多，很扎实，很有成效。

　　第三个汇报人是铁路小学郭跃建副校长，课题是《深耕教研促均衡，创新模式育英才》。重点介绍了学校的3331教研模式和取得的成效，还有五环节教研新样态。

　　参与人积极参与互动，把问题放到桌面上，与省里的调研组成员交流。

　　调研组成员非常认真，把问题一一解答。非常感谢调研组对东方市实验区的肯定。

2025年9月12日下午

　　2025年9月12日下午，调研组全体成员到东方市第六小学调研。

　　校内察看校园的科学教育环境，汤之勋校长逐一介绍。

　　深入教室察看科学实验课，学校相关教师介绍学校课程开设情况。

　　无人机训练场地，孩子们在老师的指导下控制飞机飞行降落。

　　手工工作室，调研组成员不断询问孩子们，了解学校的课程建设情况。

　　下午的座谈会和交流互动环节，由教研训中心符玲主任主持。

　　第六小学教研主任许海霞，就学校的课程建设和开展情况做了简要的汇报，课题是《锚定科学实验校，启航未来创新潮》。

　　参加本次活动的人员还有部分学校的校长副校长和教研训中心的教研员，共计35人。

　　会场一角，教研员参加汇报交流会。

　　第六小学教师和我们的教研员一起参加活动。

　　第六小学的科学实验汇报，业绩很突出，有了很多收获。

　　第六小学韦泓威老师，就第六小学利用智慧平台资源开展集体备课和授课情况进行汇报，真正做到AI赋能。

　　来自海南省教育研究培训院陈昕主任就今天的活动做了多方位的小结。首先肯定了东方市义务教育教学改革实验区确实发生了很大的变化。其次东方市全区域的课程规划有创新接地气，“本体文化+思政教育+跨学科融合”三维特色很突出。最后是期待东方市的课程体系能顺利落地，有系统的学科评价体系，让课程建设有更多的抓手，形成东方特色。

　　省教培院王梅南副院长就一天的调研情况做总结发言，对东方市的工作思路表示肯定。她强调，第一要按照实验区要求，做到高质量发展。第二做好课程规划，落实教学常规工作。第三动员全部力量，主动参与，用心落实。第四以市区学校为落脚点，全域要贯通。第五工作有抓手，以问题、目标和结果为导向，奋起直追。第六做好过程性督导，扎实做好迎检工作。第七做好多维度评价，有所改变，力出成效。希望东方市所有的学校积极参与教改，全域推进，做出东方特色。

　　省教培院傅永东主任强调，落实还需要解决很多问题，首先要做好顶层设计，一是体系要建构；二是特点要突出；三是组建好团队。要从学校的实际出发，办出特点，多做指导，一定要在教研、科学、红色等做出特色。

　　活动最后，由省教育厅徐姝婕副处长做总结性发言。东方市有了一定的成效，还需要多做有针对性的举措，让基础教育有效落地。她强调，一提高政治站位，把准任务方向；二聚焦核心素养，深化课程改革；三是加强教师队伍建设，做到区域共享；四是聚焦核心任务，提升优化方案；五是健全成果推广机制，做好帮扶和成果辐射。

至此，全天的调研工作落下帷幕，符玲主任表示，东方市一定会将调研组反馈的问题逐一整改，锚定目标，努力在全区域内落地落实教改工作。

　　调研组此次的调查目的是，全面了解东方市作为义务教育教学改革实验区的建设进展、阶段性成果、特色亮点及存在问题，评估其承办全省阶段性成果现场交流会的软硬件条件、组织协调能力和展示基础，为11月中旬现场交流会的顺利召开提供决策依据和筹备方向。我们期待调查组能认可东方，为东方的教学改革实验区指明方向，让我们有机会贡献东方力量。