支教示范展风采 深耕课堂促成长——明德小学成功开展邗江支教名师示范观摩课大教研活动

绥德县明德小学

　　为进一步提升语文课堂教学质量，推动教师专业成长，9月11日，学校开展了邗江支教名师示范观摩课大教研活动。本次活动由邗江支教老师唐海燕进行示范课教学，校级领导、全体语文教师及其他学科部分教师参与观摩与研讨活动，县教研室教研员马榕亲临指导。

　　课堂上，唐老师以“问题驱动”为主线，通过“初读写疑问—交流筛重点—读悟解问题—朗读升情感—总结明方法”五个环节，层层推进。学生从自主提问到小组筛选，再到全班共解，不仅学会了如何提出有价值的问题，更在朗读与体验中深刻理解了“舒适”“僵硬”等词语的内涵，体会到第五粒豆在困境中顽强生长的精神力量。唐老师巧妙地将语文要素与人文主题相融合，引导学生在品读文本的同时，感悟“爱与感恩”的深刻意义。

　　在随后的集体评课环节中，县教研室教研员马榕、校级领导、各语文教师围绕本课的教学设计、策略落实、学生参与等方面展开热烈讨论。大家一致认为，本节课紧扣提问策略单元的要求，教学目标明确、环节设计精准，尤其是通过生活化体验（如“同桌拥抱”感受“不舒适”）帮助学生理解抽象词语，极具创新性与实效性。课堂既注重语言训练，又关注思维发展与价值观培养，是一节具有示范意义的优质课。

　　周娜副校长在总结点评中以“接地气、有高度、有深度”三个关键词，高度概括并肯定了唐海燕老师这节示范课的显著特色与教学成果。她指出，本节课接地气——环节设计贴近学情、扎实可行，将目标转化为学生可操作的学习过程；有高度——教学架构精准，系统培养学生思维，实现语言与育人的“双线融合”；有深度——不仅注重知识传授，更关联生活、着眼长远，将“提问”升华为学习品质，体现了从“教知识”到“养素养”的理念跨越，践行了“以生为本”的课堂理念。

　　本次邗江支教名师示范观摩课活动，不仅为学校语文教师提供了宝贵的教学范例，也进一步推动了我校语文教学改革的深入发展。学校将继续依托此类高水平教研活动，积极搭建教师专业成长平台，持续促进课堂教学质量的提升与教育理念的更新，脚踏实地践行“以生为本、以学定教”的教育理想。

　　文稿：宋亚茸

摄影：曹红艳

审核：李树国