<p class="ql-block"> 班徽设计是一种隐性的教育力量，它能够展现出一个班级独特的精神风貌，彰显同学们的鲜活个性，同时也能激发学子们的创新意识，引领同学们自主提炼一个班级的精神纲领，自主铸就一个班级的班魂，进而增强班集体的凝聚力，营造良好的班风，涵养一种向上的力量！9月10日，我校举行了2025级班徽设计大赛。大安一中党总支副书记曹晓峰参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">本次活动的评委：</p><p class="ql-block">校长助理、德育处主任 宋伟民</p><p class="ql-block">历史教师 王洪泉</p><p class="ql-block">美术教师 王煜昊</p><p class="ql-block">语文教师 崔冰</p><p class="ql-block">美术教师 何旭</p><p class="ql-block">美术教师 杨涵韬</p><p class="ql-block">音乐教师 潘祉均</p> 一班 <p class="ql-block"> 整体围绕知识探索展开，主题色调为蓝色，清新淡雅，不失活力。“Extend the Boundaries of Knowledge”的英文意思为“致知”，彰显求知愿景，与“致知班”名字相呼应;下方中间“致知”二字再次呼应班级名称与求知主题，两侧的40片叶子，象征班级里的四十位同学围绕在一班的大集体里求知探索，展现班级灵魂！核心符号：知识探索的具象化班徽正中间的“笔”即是一班的表象，也是班主任老师的化身，与原子模型相互结合，体现了我们1班在班主任及各位任课老师的教导下，对所有学科的探索及对班集体未来发展的憧憬；同学们的学习也一样，既需要外在力量，也需要自身能量，外在力量对应的是专业知识和学习方法；能量对应的是思考习惯和学科情感;原子模型周围融入DNA双螺旋、闪电等元素，体现物化生三科目，丰富科学感;翻开的书本是知识的象征，翻开的书页形为海鸥，两侧海浪增添灵动意为翱翔于书海之上。同时海浪象征着求学过程中的挑战和未知，充分的体现了2025级1班同学“以笔为舟，渡书海”的学习过程，和乘风破浪的学习理念。</p> 二班 <p class="ql-block">一：“贰”字，采用书法字体来呈现，书法是中华传统文化的璀璨瑰宝，一笔一划都承载着千年的文化底蕴，用它代表二班，既清晰点明班级，又让传统文化的独特韵味扑面而来。</p><p class="ql-block">二：三角尺与钢笔笔尖巧妙构成博士帽的形状。博士帽象征着知识的高峰与学术的追求，寓意着二班全体同学，在日常学习里，会以钢笔书写思想、以书本汲取养分、以三角尺这类理性工具丈量探索世界，始终向着知识的更高处奋进，在求知之路上笃行不怠。</p><p class="ql-block">三：周围的元素中鲸鱼遨游，海浪翻涌，上方还有红日与祥云。鲸鱼在传统文化中常被视作自由与力量的象征，代表我们二班同学有着广阔的眼界与蓬勃的力量；海浪呼应二班“乘风破浪，共创辉煌”的班级口号，既象征学习路上的挑战，也体现二班学子携手破浪、勇攀高峰的决心；红日与祥云则传递出希望与朝气，预示着二班充满光明与活力，未来一片大好。</p> 三班 <p class="ql-block">1. 橙色主色调：象征着智慧与希望，代表着学校对学子们知识追求和美好未来的期许。</p><p class="ql-block">2. “3”字中心图案：代表2025级三班，强调班级团结与奋进的精神，寓意同学们携手共进，追求卓越。</p><p class="ql-block">3. 奔跑的运动员形象：象征着活力与拼搏精神，鼓励学生积极向上，勇于挑战自我。</p><p class="ql-block">4. 橄榄枝和翅膀：寓意和平与胜利，传递出学校和谐、进取的校园文化氛围。</p> 四班 <p class="ql-block">2025级4班班徽寓意班徽主要采用桃夭 碧落等中国传统色</p><p class="ql-block">-外部蓝色蝴蝶象征着我们拥有追逐梦想的自由和翱翔天际的力量与勇气，同时也能如蝴蝶般自由蜕变迎接新的高中生活。</p><p class="ql-block">-圆形内左侧竹子寓意着同学们如竹子般虚心有节、坚韧不拔，在学习与成长中能坚守品德，且不惧困难、不断奋进。</p><p class="ql-block">-右上的“心向远方”意思是“世上没有乌托邦，唯有心向远方。”表达了希望同学们能在高中三年的努力奋进中抵达心之所向。</p><p class="ql-block">-右下的以莲花为造型的酒精灯不仅是化学燃烧实验的基础，更代表了我们热烈青春的底色。以莲花为造型代表了纯洁、高雅，体现班级追求高尚品德与良好学风的氛围。</p><p class="ql-block">- 下方的中国结是中华传统文化的代表，寓意着班级的凝聚力，同学们能像中国结的丝线一样紧密团结，共同进步。</p> 五班 <p class="ql-block"> 居于核心的，是数学常数π。它作为无限不循环的象征，喻示着我们五班同学对高中乃至未来人生的无限憧憬与不懈探索。它更如一把精准的钥匙，为我们叩开通往浩瀚知识宇宙的大门。</p><p class="ql-block"> 环绕π的黄色轨道，是我们追寻真理的壮丽轨迹，每一圈循环都是智慧与成长的年轮。轨道上皎洁的月亮与四周璀璨的星辰，见证着我们披星戴月、孜孜以求的日日夜夜。它宣告着：无论面对学习或生活中的何种挑战，我们都将迎难而上，最终在各自的领域里，如星辰般闪耀独特的光芒。</p><p class="ql-block"> π符号基座处巍峨的雪山，则塑造了我们无畏的品格。它代表着我们勇攀知识高峰、直面一切困难的决心与自信。</p><p class="ql-block"> 细看宇宙之中，π的周围还散落着数学公式、化学分子式与物理原子模型，这些是我们在求知路上留下的坚实足迹，鲜明地彰显了我们作为物化生班级的学术特色。</p><p class="ql-block"> “2025”——这是我们的独家印记，铭刻下高中征程启航的荣耀时刻。 “Da An Shi No.1 School” 昭示着我们共同的身份，我们是大安市第一中学校的骄傲学子。 左上角的“FIVE” 则是最简洁有力的宣告——我们，是五班！</p> 六班 <p class="ql-block"> 圆形的轮廓象征着团结与圆满，寓意班级是个团结且充满向心力的集体，每位同学都能在这方天地里，收获圆满成长。</p><p class="ql-block"> 在这中央的数字六与鲲鹏积极向上的姿态相结合，并伴随着汹涌的海浪无畏向前，力争上游。鲲鹏在中国传统文化中象征着力量，自由与远大志向。其形象最早出自《庄子逍遥游》，鲲鹏化而为鸟象征着自我的突破，努力的追求与不屈的精神，它寓意着班级里的每一位同学都能够像鲲鹏一样，胸怀大志，在广阔的天空中展翅翱翔，努力追求自己的梦想。鲲鹏通体的色彩丰富,更是代表了六班的同学们个性多样，朝气蓬勃；外围的云纹,轻盈灵动,是中式美学的经典元素,体现出同学们的想象力与创造力,也寓意着班级氛围轻松,富有诗意,下是"大安市第一中学校"字样，更是无时无刻的提醒我们要传承一中精神，以圆融和谐之姿，进取坚韧之心，携手在成长路上乘风破浪，共赴圆满!</p> 七班 <p class="ql-block"> 我设计的2025 级 7 班的班徽以 “涅槃成长，聚力翱翔”为核心立意，将视觉元素与班级精神深度融合，每一处细节都承载着独特的象征意义。</p><p class="ql-block"> 主色调选用深邃的蓝色与璀璨的金边，形成鲜明而和谐的视觉张力。蓝色是天空与海洋的色彩，既象征着 7 班学子沉稳内敛的治学态度，又寓意着他们如星辰般广阔的梦想与探索未知的勇气；金边的勾勒则如同成长路上的荣耀光芒，既凸显了班级对卓越品质的追求，也暗合着 “金鳞岂是池中物” 的少年意气，时刻提醒着同学们以高标准要求自己，在求学之路上不断打磨自我。</p><p class="ql-block"> 班徽的核心图案是一只展翅的凤凰，这一意象承载着丰富的文化内涵与班级期许。凤凰作为传统文化中 “涅槃重生” 的象征，恰如 7 班学子在青春成长中不断突破自我、超越过去的精神状态 —— 每一次挑战都是蜕变的契机，每一次跌倒都是起飞的铺垫。其中凤凰的一侧翅膀与身体自然构成数字 “7” 的形态，既直观点明了 “7 班” 的身份标识，又将班级集体意识融入凤凰的整体形象中，寓意着 7 班学子如同凤凰的羽翼般紧密相连，在集体中相互支撑、共同成长。凤凰立在一本展开的书本上方，寓意“展开新篇章”呼应班级的凝聚力与未来潜力。层层书页，象征着时间的积累，每一页代表班级成员共同经历的成长故事。凤凰被一圈环形纹样温柔环抱，圆环上清晰镌刻着 “大安市第一中学校” 与 “2025 级 7 班” 的字样。这一设计既强化了班级与学校的归属感，象征着 7 班是学校大家庭中不可或缺的一员，又以环形的圆满形态寄寓着 “团结一心，圆满共进” 的班级愿景 —— 无论学子们来自何方，在这里都将凝聚成一个完整而温暖的集体，朝着共同的目标稳步前行。圆环之外，一对小巧的翅膀向外延伸，如同凤凰振翅时扬起的气流，既呼应了凤凰的动态美感，又象征着 7 班学子不被束缚的创造力与向外探索的决心。这对翅膀如同隐形的助力，推动着班级在成长的道路上不断向前，飞向更广阔的未来。整体而言，这枚班徽以蓝金为色，以凤凰为形，以数字 “7” 为魂，用圆环与翅膀勾勒出团结与探索的意象，既彰显了 2025 级 7 班独特的班级气质，又寄托了学子们在青春岁月中追求卓越、携手共进的美好愿景。</p> 八班 <p class="ql-block">首先，班徽主体的圆环形设计象征着永恒与无限，也寓意着校领导及全体师生勇攀高峰的永恒追求，以及学校未来发展的无限可能！ </p><p class="ql-block">其次，圆环内上方是我们学校的名称，两侧为校训，时刻提醒我们勿忘母校，恪守校训！班徽中心位置的设计是把一本翻开的书籍变形为海浪的形状，书籍的下方是班级名称，书籍上方是一艘船，对应着那句名言，“学海无涯苦作舟”，同时也寓意2025级8班，必定会在知识的海洋里破浪，扬帆起航！天空中的八只海燕，也寓意八班的同学们不畏暴风骤雨，向着目标奋力前行！我也相信我们八班的同学们一定会用知识武装自己，用成绩回报学校！ </p> 九班 <p class="ql-block"> 它的底色是青色：象征着生命的活力、希望与庄重。它代表着我们班级的整体气质和精神风貌，蕴涵着沉着冷静和积极向上的品格。 在班徽的中心位置是一个鬓毛飞舞、目光坚毅、笑容游刃有余、有着冷峻金属光泽的狼头图案，它象征着拼搏进取，运筹帷幄的卓越形象。彰显了团结合作、刻苦求真的良好风气。 围绕着中心图案，有两支青色的橄榄枝环绕，它们象征有着蓬勃生机的青年形象，更象征着和平共处、平等互利、携手共进的需求。</p><p class="ql-block"> 班徽上的文字也格外引人注目：上方是一颗夺目的明星，中间则是罗马数字九，亦是我们九班的标志。星星下方左右两侧分别是阿拉伯数字2和5，表明了我们是2025级的同学，星星象征着希望与奋斗的凝聚，对共产主义理想的忠诚，体现了不畏艰险的意志，以及我们终将追随先贤的脚步，为祖国的未来献上青春与力量的决心。最下方缎带上有“大安一中”的缩写，这是我们对未来三年的高中生活所怀揣的憧憬。</p> 十班 <p class="ql-block">班徽中央醒目的数字 “10” 代表着我们十班这个团结的集体。</p><p class="ql-block">左边的海浪象征着班级如同汹涌的海浪一般，充满着无尽的活力与力量，寓意着同学们在学习和生活中能够勇往直前，不惧困难与挑战。</p><p class="ql-block">右边的翅膀代表着梦想与希望，寓意着十班的同学们怀揣着远大的理想，凭借着勇气和毅力，展翅高飞。</p><p class="ql-block">可以看到班徽翅膀上的丁香花，丁香花的芬芳不张扬，代表着谦逊和低调的美德，希望我们十班的同学们也同样具有这样的美德。</p><p class="ql-block">书本元素体现了班级浓厚的学习氛围，我们以知识为桨，在学海中遨游。月亮与星星在夜空中闪耀，代表着即使在黑暗中，我们也能找到前进的方向，永不迷失。</p><p class="ql-block">整个班徽寓意着十班的同学们在知识的海洋中，凭借着勇气和梦想，向着美好的未来奋勇前行。</p> 十一班 <p class="ql-block">图形解释：本班徽以盾牌为基础造型，象征班级如坚固盾牌，守护团结、抵御困难，下 方中心用 书本翻开 的 1946，体现大 安市第一 中学校从 1946 年 建校的厚 重底蕴。</p><p class="ql-block">徽章内涵：盾牌边缘的中式回纹，既体现传统文化韵味，又寓意班级成员携手奋进、 循环往复 求进步 。主体中 鲜明的“ 11”数字 ，代表班 级身份，红黄飘带 灵动缠绕，似青春活力与拼搏轨迹，彰显班级积极向上的风貌，而且是进取的抽象字母，下方 “拼搏” 二字，是班级精神内核，激励同学们为梦想全力奋进，拼搏进取；底部 “1946” 呼应建校年份，一圈的红旗，让班徽承载历史传承，凝聚 2025 级 11 班独特的青春力量 。</p> 十二班 <p class="ql-block">“龙腾十二 ，学海逐梦”龙腾代表力量与崛起：龙是中华文化中的至尊神兽，象征班级如巨龙觉醒，充满不可阻挡的成长力量。祥瑞与抱负：呼应2025年农历蛇年与龙年交接，寓意班级在龙年启程，携祥瑞之气奔赴远大前程。</p><p class="ql-block">十二：身份标识，直接点明班级番号，强化集体归属感。时间隐喻：12小时为一日轮回，12个月为一年周期，象征班级在时光中积淀，终将圆满绽放。</p><p class="ql-block">学海：化用"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，强调求学路上的坚韧。</p><p class="ql-block">逐梦：体现青春态度，呼应"中国梦"教育主题，彰显新时代学子使命。</p><p class="ql-block">辅助元素运用祥云:构成"如意"纹样，寄托对班级和谐发展的祝愿。书本微微发光，象征知识如灯塔指引方向。深蓝色作为主底色保证庄重感，青出于蓝，理性思考与包容胸怀。</p><p class="ql-block">金色代表：金榜题名，对卓越的追求，仅用于描边避免俗艳。</p><p class="ql-block">中国红代表：赤子之心， 爱国情怀，小面积点缀提升视觉焦点。</p> 十三班 <p class="ql-block"> 班徽核心是代表班级的 “13” 变体书法，化形为山，象征我们如山般沉稳坚毅、厚积力量。右侧浴火凤凰，寓意我们不惧挑战，遇困难能涅槃重生、越挫越勇 。环绕的敦煌祥云是传统文化的浪漫注入，既体现班级团结向心，也让班徽有独特底蕴。“2025” 是相遇起点，“大安一中” 是归属。希望这枚班徽，陪我们以山的定力扎根，借凤凰的勇气腾飞，带着敦煌文化的滋养，在一中书写 13 班的精彩故事，一起成长为更好的模样！我们13班以全新的姿态去迎接新的挑战，在风雨中依然屹立不倒。</p> 十四班 <p class="ql-block"> 外圈圆环以绿色为主，这是大自然的颜色，代表青春朝气，象征大家充满活力、积极向上，像春日的新苗在校园里茁壮成长。书写着的“大安一中2025级14班” 与 “不负众望，必创辉煌”，是班级身份与信念的彰显。</p><p class="ql-block"> 内部，四叶草象征幸运和美好。书本铅笔是知识探索的标志。 灵动蝴蝶也代表我们14班的同学积极活跃。绣球花代表着希望与新生：在困境中，绣球花的绽放也被赋予希望的含义，代表着冲破困难、迎来新生的力量。</p> 十五班 <p class="ql-block"> 主要源于文科班级特征及军训口号，同时结合班主任姓氏设计出来的，班徽共有三部分组成。左上部分的高山和溪流，组成了“文”字,苍劲挺拔的高山象征着“文”字的点,正如清代袁枚《随园诗话》中所说“文似看山不喜平”，文章之美如观山景,只有登上群山之巅,才能俯瞰那峰回路转的世味沧桑;唯有驻足顶峰云端,才能体会那波澜起伏的诗情画意，也正希望我们的文章能似高山一样群峰叠嶂,让人读出不凡的意境。“文”字的撇、捺组成溪流，溪流潺潺流淌,寓意中国文学源远流长，青绿色的“文”字寓意着我们文科班生机盎然,充满青春的活力。右上部分的毛笔点点淡墨,勾勒出山高水长的路径,充满文人雅致的韵味。下部分的书籍散发出氤氲香气，书香渐飘渐远,形成我们飘逸纵横的才思,也正对应我们军训口号中的“墨韵书香,才思飞扬”。书香与毛笔共同勾勒出遒劲的数字15，象征着15班,而“文”字、“书香”和“毛笔”又共同组成了我们班主任的姓氏“刘”,这寓意着我们文奥班在刘老师的匠心雕琢下，拼搏进取,共同谱写文奥的华章。</p> 获奖名单 <p class="ql-block">一等奖：十五班</p><p class="ql-block">二等奖：十一班、十三班</p><p class="ql-block">三等奖：二班、七班、八班</p><p class="ql-block">创意奖：一班、三班、四班、五班、六班、九班、十班、十二班、十四班</p> <p class="ql-block">来源：大安市第一中学校</p><p class="ql-block">编辑：刘冬雪</p><p class="ql-block">初审：王丽媛</p><p class="ql-block">复审：曹晓峰</p><p class="ql-block">终审：马汉军</p>