研思并行，逐光奋进——肥乡区王庄小学“人人一节精品课”暨“同课异构”评比活动（一）

肥乡区王庄小学

　　夏渐深,秋意浓,是收获,更是开始。乘着秋风，凝着教研的热情，肥乡区王庄小学精心组织了新学期第一次“人人一节精品课”集体教研活动和“同课异构”评比活动。

　　聂慧鑫老师执教的《暮江吟》通过延时摄影创设情境，引导学生展开想象。通过小组合作、古今对比等方式，引导学生想象诗画意境，品味“可怜”“真珠”等词语之妙，体会诗人情感，落实了“连续观察”的单元要素，学生在画面想象与语言品味中深入感受到诗人笔下的自然之美与闲适之情。

　　冯亚欣老师讲授的是三年级数学《三位数乘两位数》。冯老师由东方红一号卫星升空的视频导入本课，激发的学生的爱国情怀，同时也激起了学生求学的兴趣。冯老师放手让学生通过自主探索、合作交流，总结出笔算的一般方法，引导学生准确把握不同算法的特点，采用合理、简洁、灵活的方法进行计算，真正做到了充分发挥学生的自主性。

　　颜晓青老师的执教的是北师大六年级数学《圆的周长》一课。针对“圆周率”这一核心知识点，颜老师设计了“小组合作探究”环节：给每组提供不同直径的圆形学具（光盘、瓶盖、纸圆），让学生用“绕绳法”“滚动法”测量周长，再记录“直径”“周长”数据并计算比值。过程中，颜老师巡视指导，及时纠正测量误差，最终引导学生发现“所有圆的周长都是直径的3倍多一点”，让“圆周率”的得出不是“教师告知”，而是“学生自主探究的结果”，充分体现了数学的逻辑性与探究性。通过生活实例练习巩固，教学过程从探究到归纳，逻辑清晰，充分落实算理理解。

　　刘中梅老师的执教的是北师大版三年级数学《买文具》一课。刘老师以购物场景导入，借“买文具算总价”问题自然引出除加、除减混合运算。通过对比不同算式，引导学生发现“先算除法再算加减”的规则，结合实例深化理解。练习贴合生活，兼顾基础与应用。课堂以生为本，将抽象运算与生活结合，突破难点，学生参与度高，教学效果扎实。

　　赵会丽老师的执教的是北师大版三年级数学《过河》一课。赵老师从有趣的课桌舞点燃学生学习的激情，带领生快速进入学习状态。赵老师以“过河需船”生活情境导入，借“29人过河，4条船坐满后还需几条”引发认知冲突，自然引出小括号。通过小组合作探究对比有无括号的算式差异，结合情境让学生理解小括号改变运算顺序的作用。练习贴合生活，兼顾基础与应用。课堂以问题驱动，将抽象运算规则具象化，有效突破教学难点，学生参与度高。

　　大研讨活动以听评课为重要载体，为全校教师搭建了一个广阔的交流与学习平台，各学科教师们积极响应，热情参与，全身心地投入到这场教育教学的探索之旅中。

　　今后，学校会继续把二次备课、听评课活动作为提升基础教育质量、提高教师教学水平的一个重要途径，继续努力、深耕细研，不断提高课堂效率，力求让教师有成长，学生有收获，共同携手，奋力谱写王庄小学教育教学新篇章。