笔墨传情暖校园，师生同心话感恩

启明德育处

　　在第41个教师节到来之际，启明中学以“师恩拾光·同心共庆——以班级为笔，绘全校感恩画卷”为主题，于9月8日至10日开展了一系列温情满满的教师节活动。活动以“轻互动、深情感”为核心，打破传统模式，让师生在时光感满满的互动中，共同书写了一段难忘的校园感恩记忆。

　　自9月8日活动启动，“盲盒聚情·感恩初启”前置预热便点燃了全校的感恩氛围。各班级化身创意工坊，精心制作“感恩盲盒”：盒内装着全班同学亲笔书写的“迷你感谢信”，每一句真挚寄语都藏着对任课老师的专属心意；1-2幅老师专属Q版画像，用童趣笔触勾勒出师生间的温暖瞬间；还有代表班级特色的小物件，让盲盒成为承载班级心意的独特载体。各班将盲盒及内部物品拍照提交后，学校统一打印展示，为后续活动埋下温情伏笔。

　　9月9日至10日，“长廊绘意·师恩共叙”活动在足球场主干道旁温情展开。8米长的画布展板前，师生身影络绎不绝：师恩纪念展示墙上，信件照片与师生合影相映成趣，纸上的真挚文字与镜头里的灿烂笑容相互呼应，定格下一个个暖心瞬间；“师恩画布”前更是热闹非凡，9月10日当天，同学们手持马克笔、贴纸，纷纷驻足书写——有的写下“感谢您点亮我们的求知路”，有的写下“愿您每日被温柔围绕”，还有的用彩色字体标注“老师，您辛苦了”，一句句真挚告白、一行行温暖祝福，让画布成为传递感恩之情的“时光长廊”。

9月10日，活动在“班会润心·感恩践行”中走向深入。各班级结合课表开展沉浸式班会：班级代表展示“感恩盲盒”，分享制作时的暖心细节，带领全班重温集体创作的感动；同学们主动起身，讲述与老师的难忘故事——“那次我考试失利，老师课后陪我分析错题，还说‘再努力一点，你一定可以’”“老师总是记得我喜欢的学科，会特意分享相关资料”，真实的事例让师恩变得鲜活可感。班会最后，各班共同讨论并制定“感恩行动清单”，将“上课专注听讲”“主动向老师问好”“帮老师整理教具”等日常小事纳入其中，让感恩之心转化为点滴行动。

今天，漫步启明中学校园，随处可见师生间的温暖互动：同学们见到老师，都会笑着道一声“老师节日快乐”；上课前，主动为任课老师送上祝福。这场“师恩拾光”活动，不仅让感恩之情在校园中流淌，更拉近了师生距离，凝聚起全校同心向暖的力量。