“泉涌润德—致敬身边的榜样”|第二十六期：匠心育桃李，润物细无声——解锁不同学段教师的心声实录

温泉街道

榜样是看得见的旗帜，代表着方向；榜样是听得见的号角，凝聚着力量。

为进一步营造学习先进、崇德向善的浓厚氛围，温泉街道推出“泉涌润德—致敬身边的榜样”专栏，聚焦辖区先进典型事迹开展宣传，为推动街道高质量发展汇聚强大正能量。

现推出专栏第二十六期《匠心育桃李，润物细无声——解锁不同学段教师的心声实录》，让我们感受榜样风采，走近身边的榜样！

所谓“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这份对教育本质的诗意诠释，恰是无数师者日常的生动注脚 —— 师者如灯，点亮学子逐梦的求学路；师者如帆，托举少年成长的前行舟。2025年9 月 10 日是第41个教师节，让我们把目光聚焦温泉街道的一线教师群体，听他们细数在“平凡又伟大”的育人岗位上，那些藏在课堂与陪伴里的真挚感悟、心底心声。

用爱读懂情绪，用心守护童年

（温泉中心幼儿园 潘文文）

从事幼教工作八年，我陪伴150多名孩子走过幼儿园的美好时光。于我而言，“优秀”从不是光鲜的称号，而是能读懂每个孩子的小情绪，用耐心化解他们的难题，成为他们愿意依赖的“老师妈妈”。

我班有个叫恬恬的女孩，爸妈都在外地医院工作，尽管每天能视频通话，但一个月才能见上一面。每次从爸妈身边回来，恬恬都会变得闷闷不乐。我知道，孩子的思念需要被看见，更需要被引导。于是每天早上入园，我都会很开心地和恬恬打招呼，赶紧拉着她的小手一起进行区域活动，午睡前会跟她聊一聊她对医生这一职业的理解，和恬恬一起探讨医生的工作：“你看爸爸妈妈就是穿这件衣服，帮生病的爷爷奶奶、小朋友治病哦。就像上次你感冒不舒服，医生阿姨帮你开药一样，爸爸妈妈也在帮好多人赶走病痛呢。”我还和恬恬一起把爸爸妈妈的“厉害事迹”画下来。慢慢地，恬恬再提起爸爸妈妈时，眼神里少了委屈，多了光彩：“老师，我爸爸妈妈是超人医生！”看着她从低落变得自信，我知道，我帮她把对爸爸妈妈的思念，变成了成长的力量。

我们班的可乐，刚入园时特别抗拒午睡，一到午休时间就不停地想去厕所，要么就躲在被子里偷偷地抹眼泪。我没有强迫他躺下，而是先和家长沟通孩子在家的作息习惯，再制定专属于可乐的午休计划。刚开始，我会陪着他拼拼图、讲绘本，等他打哈欠时，再轻轻把他抱到小床上，用手轻轻拍着他的背，再抱一会儿很快就能入睡。大概过了一个月，可乐到了午休时间就会躺到自己的小床上等着我过去拍拍午休。又过了两周，他不需要我拍睡，就能自己闭上眼睛安静入睡。看着他从抗拒午休到自主入睡，看着他午睡后精神饱满地和小伙伴玩游戏，我更加明白：对孩子的耐心，就是帮他们慢慢适应、慢慢成长的最好礼物。

八年幼教生涯，没有惊天动地的大事，更多的是这样细碎又温暖的日常。我始终记得，恬恬和我分享爸爸妈妈治病救人时的雀跃，记得可乐第一次自己躺下午睡时的勇敢，也记得家长说“孩子在您手里，就像妈妈一样呵护，比我们自己带着都放心”时的信任。对我来说，幼教不是一份工作，而是用八年时光，守护150多颗童心慢慢发芽的旅程。未来，我还想继续做孩子们的“温暖港湾”，陪更多孩子笑着长大。

深耕教坛育新苗，丹心一片映芳华

（温泉皋虞小学 唐玲玉）

自2008年从山东师范大学英语教育专业毕业踏上三尺讲台，我便将“用心育人，用爱执教”作为自己的教育准则。十余年来，我在温泉皋虞小学的沃土上默默耕耘，既是学生眼中亲切的“唐老师”，也是学校少先队大队辅导员，用责任与智慧点亮孩子们的成长之路。

教学路上，我始终是一名精益求精的探索者。我一直把提升教学质量放在首位。2009年5月，我凭借扎实的教学功底获得青岛优质课二等奖、即墨区优质课一等奖，初露锋芒后也从未松懈。2016年，我将自己的教学思考凝结成《新学期，新思路》一文，发表于“山东教师教育网”，期待能为同行提供借鉴；2020年，我在即墨区英语公开课中再度获奖。每一次亮相，都是对自我教学能力的一次锤炼。

针对农村学生英语口语薄弱的问题，2020年我主动主持申报了区级课题《农村小学生英语口语交际能力的培养研究》，历经两年深入课堂调研、精心设计教学方案，终于在2022年6月顺利结题，为农村英语教学提供了切实可行的方法。此后，我又将目光投向了信息技术与课堂的融合，于2022年牵头申报青岛教育学会行知项目课题《借助信息技术提高小学英语高效课堂的研究》，仅用一年时间，该课题便于2023年6月圆满结题，用科研成果推动教学不断创新。

育人途中，我愿做那个点亮星光的引路人。“让每个孩子都能在英语学习中找到乐趣”是我的心愿。自2016年起，我坚持带领学生参加即墨区英语脱口秀比赛，一次次利用课余时间指导发音、打磨台词。孩子们不仅多次在比赛中获奖，更重拾了开口说英语的自信。我也因此多次被评为“即墨区优秀指导教师”。2023年，我指导的多名学生在青岛市未来之星大赛中斩获一、二等奖，我自己也荣获“青岛市优秀指导教师”称号。当孩子们捧着奖杯欢呼时，我总对他们说：“最好的奖励，是看到你们眼里的光。”

在辐射引领方面，我努力成为同行认可的分享者。作为即墨区教师进修学校名师工程重点培养对象，我从不吝啬分享自己的经验。我先后在本市及外县市的干部教师培训班上做过12次经验交流，将教学心得、课题研究成果毫无保留地传递给更多教育同仁，用实际行动践行“独行快，众行远”的教育理念。

从课堂到课题，从学生到同行，我用十五年的坚守诠释着“师者”二字的含义。我愿继续做一束温暖的光，照亮学生的成长路，也为教育事业增添属于自己的一丝光亮。

一心两手育英才，三勤四季守花开

（温泉中学 于海燕）

我是即墨区温泉中学九年级一班的班主任，我叫于海燕。今年是我踏上教育岗位的第27个年头，在过去26年的时间里，我从来没有改变我的教育初心，从来没有忘记我对教育事业那份执着的热爱。这些年，我一直坚持的教育理念就是做有温度的引路人，尊重和关注每一个孩子的发展。我通过日常观察和与学生的交流，了解和分析他们的学习能力、学习风格和性格特点，并根据学生的不同特点，进行分层次教学，让每个学生都能在适合自己的节奏下学习，让他们在课堂上有归属感、存在感。“教育的最终目标，是培养全面发展的人才”，我始终坚持这一教育理念，鼓励学生们在德智体美劳各方面全面开花。

我深深热爱班主任这个岗位，在与学生的朝夕相处中，我也积累了一些工作经验，有了自己的一些心得体会，简单概括为六个字就是：一心，两手，三勤。

一心，就是要用同一颗心，平等地对待每一个学生，让他们感受到师爱的无私，感受到老师的关爱会给予他们学习和成长的动力！两手，就是对班级工作要适度放手，学期之初，切实抓好班干部队伍建设，对班干部进行培训，让他们做班级管理的第一手，锻炼学生的能力。班干部解决不了的问题，我再出手，做好他们的帮手。三勤，就是腿勤、嘴勤、脑勤。平时腿勤一点多往班级靠，发现问题嘴勤一点，及时指出，及时纠正，对学生学习和成长中出现的问题，脑子勤一点，多想办法去帮助他们解决问题。

经过这么多年的不断努力和积累，我也成长了很多，赢得了家长们的肯定和学生们的信任，所带领的班级无论在学习成绩还是集体活动中，都有突出表现。2024年3月，我所带领的九年级三班，获得了“青岛市优秀班集体”称号，我本人也曾多次获得“即墨区优秀班主任”“温泉街道优秀班主任”等称号，并在2024年获得了“青岛市优秀班主任”称号。