硬核良师赋

冰星

文/龙君

时维菊月，节届尊师；风拂黉窗送暖，情牵教席怀珍。谨援笔作赋，致敬校园“硬核良师”，抒我肺腑之诚，表此拳拳之心。

夫硬核良师者，远浮华而守本，弃虚饰以存真。不弄“溜须拍马”之巧术，惟行务实笃教之正途；不涉“不务正业”之歪径，只循传道授业之常纲。挺腰杆若直尺之不曲，立言行如算珠之分明——非图市井之誉，只重育人之实；不媚俗流之好，独守师道之贞。

其授业也，怀精研之志，祛含混之弊。释数理则公式昭然，条分缕析；解文辞则义理清晰，言尽意明。一字必求其确，不使学子存疑；一惑必释其源，莫教蒙童滞思。其传德也，秉立身之则，明处世之基。树正直为童子圭臬，拒奸邪于言行之外；植担当为少年根基，远苟且于胸臆之期。伏案批卷，则怀尽责之心；登坛讲学，则持启智之思。

是以家长托孤，无复忧虑；以子相付，若倚磐石。信其能护小苗之嫩，任风雨而不折；信其能导蒙稚之纯，趋正道而不歧。童蒙围侍，心怀敬慕；视师若北辰，愿随其步。解严词之藏暖——知板脸非苛责，实是护苗之切；悟厉色之含慈——晓训诫非厌弃，本为育李之痴。每见师者灯下伏案，便生感念；每闻师者堂前解惑，便起悦怡。

若夫尊荣之至，非出于口腹之谀，实本于肺腑之契。亲长论师，必赞其德之正——言及托子之安，眸中常闪赞许；童稚忆师，必笑其情之挚——念及授业之暖，嘴角自绽欢怡。无虚言以饰美，有真意以显值：眉梢之喜，是心之认同；语间之赞，是情之牵系。此非外力所迫，乃真心所寄也。

余辞虽朴拙，未缀藻饰；然句句皆出胸臆，无半分虚辞。惟愿此等硬核良师，常沐欢愉之光，少承劳碌之累；教泽如川不息，师名如松不萎。值此教师节，谨献颂语：愿君长乐，桃李满蹊；硬核之风永畅，师道之辉永垂！