<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">悠悠午后，秋风送爽。九月的校园依旧绿意葱茏，却已悄然染上一抹初秋的澄澈。走廊尽头的语文教研室窗前，细雨润过的枝条微微拂动，似在静待一场关于文字与思想的盛宴。</p><p class="ql-block">九月九日下午，语文组全体教师如期相聚。阳光透过洁净的玻璃窗，在长桌上投下斑驳的光影，崭新的教材在光影间泛着淡淡的墨香，红笔蓝笔整齐排列一旁，仿佛列队的士兵，等待着新学期的第一次检阅。</p><p class="ql-block">教研组长韩老师含笑立于众前，眼角眉梢洋溢着重逢的喜悦，她首先对于本学期语文组的新成员进行了介绍和热烈欢迎，接着交代了新学期语文组要重视的教研重点，安排了各年级语文组长有序做好学期教研计划，她眼神坚定，面带笑容，一如语文人那份不变的初心与坚守。</p> <p class="ql-block">八年级谷文博老师基于学生学情罗列了学生在学习语文方面薄弱的地方，并对此做出教研计划：八年级学生已初步适应初中语文的学习节奏，具备了一定的自主学习能力和基础知识储备，但也面临新的挑战：</p><p class="ql-block">两极分化：学生语文基础和能力差异更加明显，部分学生出现畏难情绪。</p><p class="ql-block">能力短板：文言文阅读能力普遍较弱，词汇积累不足；现代文阅读中，对深层含义、写作手法的分析能力有待提高；写作方面，选材陈旧、立意不深、语言贫乏的问题较为突出。</p><p class="ql-block">学习习惯：部分学生缺乏良好的预习、复习和课外阅读习惯，自主学习能力不强。</p><p class="ql-block">教研重点与实施：</p><p class="ql-block">1. 深化集体备课，实现资源共享</p><p class="ql-block">2. 打造高效课堂，提升教学实效</p><p class="ql-block">3. 构建作文教学体系，突破写作难关</p><p class="ql-block">4. 扎实推进名著阅读，滋养学生心灵</p><p class="ql-block">5. 加强课题研究，促进教师专业成长</p><p class="ql-block">她轻推眼镜，窗外梧桐叶沙沙作响，仿佛应和着她的思考；“我们要做孩子们文学之路的点燃者，而非填鸭人。”七年级何老师言语温润，如拂过荷塘的秋风，带来“整本书阅读”的新设想；九年级解淙淙老师分析中考趋势时，一群白鸽恰从蓝天飞过，仿佛携着学子们明日的梦想翱翔。</p><p class="ql-block">各位语文老师认真聆听，切入思考，时而埋头疾书，时而热烈的讨论，手边的教案页被风轻轻翻动，露出密密麻麻的批注——那是岁月沉淀的智慧。思想在碰撞中迸发火花，窗外云卷云舒，室内妙语连珠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">散会时已近傍晚，满室余晖。老师们抱着资料三三两两走在长廊上，墙上的名言警句被阳光照得格外明亮——“腹有诗气自华”。远处操场上有学生奔跑的身影，欢笑声随风传来，那是教育最动人的回响。</p><p class="ql-block">秋日胜春朝，恰是耕耘时。这次教研活动如一首优美的序曲，拉开了新学期的帷幕。我们相信，在这片弥漫书香的天地里，语文组必将以匠心守初心，用文字点亮万千心灵，共同书写教育的隽永诗行。</p> <p class="ql-block">文字：谷文博</p><p class="ql-block">图片：韩红梅</p><p class="ql-block">审核：刘秀贤</p><p class="ql-block">统筹：郭 恺</p>