<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">9月9日是校友读书会2025年秋季新学期第一次聚会，今天开讲的是武汉大学哲学学院博士生导师孙思教授。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孙教授对书友们来说并不陌生。2019年她曾经两次来读书会演讲，题目分别是“亲历哈佛”和“客观性和实在性—浅议英美分析哲学认识论”，给书友们留下深刻印象。疫情后几年，她多次去西昌学院支教，直至去年九月，才再次应邀来读书会做“人工智能的双面性及其治理问题”的演讲。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">今天是孙教授为一中书友做的第四次演讲，题目是:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">从AI快速发展审视</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我国高等教育的现状</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孙思教授简述了制造、消费、金融及医疗卫生领域因人工智能的赋能而发生的产业升级，由此谈到这些行业在AI时代技术支撑形势下对人才需求出现的新的变化趋势。AI时代的人才不仅需要具备跨学科、复合型知识，更需要具备创新性、社会情感等无法被机器取代的高阶思维和关键能力，AI的快速发展正在深刻重塑我国高等教育的格局，我国培养人才的高等教育也出现了重大变革，其中包括高校学科体系重构、教学模式创新以及培养模式变革等。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">最后，孙教授也谈到当前高等教育面临的挑战，例如教材更新的挑战，这里面有教材内容滞后的问题，有数字教材的普及障碍，还有产教融合型教材的风险。此外还存在师资力量与教学质量要求的失衡和学生学习能力弱化与学术诚信危机等。同时，AI的广泛使用有降低学生的思考能力和探索能力的风险，过度使用AI也有可能挑战学术规范和学术诚信。数据隐私和算法偏见等理性问题也将可能威胁到教育公平。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孙教授的演讲内容翔实，观念新颖，视野超前，受到书友们的高度赞扬。孙教授也表示她很喜欢我们校友读书会的氛围，赞赏书友们强烈的求知欲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">读书会在热烈的气氛中结束。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">(刘经美报道)</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>主持人刘经美:</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>主旨发言人孙思博导:</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>发言视频片段:</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>相关课件一瞥:</b></p>