循证深析 精准施策 赋能前行———白家庄小学教育集团珑玺校区2024–2025学年度第二学期期末质量分析

Jia

　　教育是一场以心育心的奔赴，更是一段点亮星光的旅程。在这片深耕的教育沃土上，每一次深度交流与思维碰撞，都为我们搭建起更坚实的育人桥梁，助力学生在成长征途上稳步前行。

教学质量是学校发展的生命线、生存线、发展线、辉煌线。精准的质量分析则是优化教学、提升效能的关键抓手。为全面复盘上学期教学工作，精准定位问题、提炼经验，明确新学期教学改进方向，9月9日，白家庄小学教育集团珑玺校区以“循证深析 精准施策 赋能前行”为主题，召开上学期期末质量分析会。会议由珑玺校区教学主管刘洪杰主任主持，共设两大环节，先由刘主任对校区整体质量进行分析，再按语文、数学、英语、科任四个学科分大组进行学科质量分析。

基于循证 精准破局

　　会上，刘主任以数据为基，通过横向对比同级校区、纵向追溯往期学情，带领全体教师清晰定位校区教学现状与优势、短板，明确新学期提升目标。

针对分析中发现的问题，刘主任强调落实好“智慧的教+平时的补”双轮驱动策略。“智慧的教” 聚焦课堂提质，要求教师在教学中深化课堂文化建设，设计指向思维发展的核心问题，主动“留白”给学生探索空间，真正让深度学习在课堂发生，助力学生思维拔节生长。“平时的补” 侧重精准辅导，依托精细化台账，锁定学生知识薄弱点，通过“天天练、日日清”的常态化巩固，将辅导融入日常，切实夯实学生学习基础。

学科复盘，聚力前行 语文

　　语文学科牵头人刘雪洁、王慧两位助理围绕“循证精进聚合力，精准施策再提升”主题，分板块展开分析。

刘雪洁助理系统梳理各年级亮点：低年级识字写字基础扎实，中高年级合格率稳步提升。针对班级发展不均衡问题，明确改进方向：构建思维生长型课堂、推行分层作业、强化习惯培养与兴趣激发，并肯定优秀教师经验，鼓励创新教学。

　　王慧助理反馈教师假期任务完成情况，集中展示优秀试卷与专家讲座学习笔记，为新学期教学提供方法策略。同时明确下一阶段教学标准与安排，助力语文组“向外借力、向内生长”，凝聚团队力量。

　　此次分析，语文组精准定位提升点，制定可行对策，落实新课标要求，为新学期教学质量突破筑牢根基。

数学

　　数学主管梁丽娜主任以“实证为基 探路提质 赋能前行”为主题，带领数学团队开展质量分析。依托精准数据，通过各年级失分率较高题目的归因分析，精准定位教学薄弱环节。提出聚焦核心素养，深化“思维课堂”：研读新课标，把握知识本质；设计挑战性任务；鼓励方法多样性与课堂求异；培养数学表达与联想能力。依托“五让”文化引领，以图表册项目训练思维，借助袋鼠数学课程拓展，通过活动育人促思维绽放。同时抓实校本教研，依纲靠本推进教材与课标深度融合，采用分级靶向教研突破弱势项目。结合教师质量分析结果，精准确定新学期各年级落实重点，持续夯实学习习惯，筑牢质量根基，为实现教学质量全面提升赋能前行。

英语

　　教学主管刘洪杰主任以“循证深析促提升 凝心聚力共前行”为主题，组织英语组教师开展质量分析会。会上，刘主任通过深度数据分析与实例剖析，既肯定了校区英语学科的进步，又引导教师清晰识别教学中的关键提升点，为后续改进明确靶向。同时，她列举了丰富且可落地的提升方法，让教师在教学优化中“行有方向、行有抓手”，拥有明确行动指南。最后，刘主任强调要抓实学生学习习惯，尤其需确保审题画批习惯百分百落实，将常规工作做细做实；并鼓励教师持续学习，在常态工作中及时发现同伴优势，借鉴提升。

英语组全体教师在活动中积极思考，为后续工作的优质开展积蓄了力量。

科任

　　科任学科大组质量分析会中，白主任以“锚定短板寻突破 携手奋进创佳绩”为主题进行分析。首先，对上学期科任学科各项工作进行细致提炼和表扬，亮点突出，成果凸显！紧接着，结合期末成绩及常态巡视中发现的问题进行温馨提示，明确标准和方向，让科任教师工作有抓手！夯实常态课习惯，团队凝聚力量再出发，培养学生全面发展，让学生的精彩成就教师的精彩而不断努力！

锚定“四线”，赋能成长

　　各学科质量分析会后，珑玺校区常务主管于红利副校长围绕校区教学质量整体提升作总结指导，为后续工作指明方向。

于校长重点强调，需牢牢抓好教学“四线”——生命线、生存线、发展线、辉煌线，以“想得深、抓得细、落得实”的工作标准，持续夯实学生学习习惯与教师教学常规。会上，于校长特别表扬一年级班主任高心怡老师：高老师及时将前日刘博老师培训中的班级管理方法、实用妙招转化应用，并结合低龄学生特点创新实践，成效显著。随后，于校长邀请高老师现场分享扎实落实班级常规习惯培养的经验做法，为全体教师提供了可借鉴的实践范例。

此外，于校长要求教师同步提升“理解力”与“执行力”，并结合当日基础拓展课程巡课案例展开分析，明确提出“在执行中深化理解，在理解中优化执行”的工作要求，推动教学举措高效落地。

最后，于校长以“教师站位有多高，学生发展就有多远”作结，鼓励全体教师立足长远、深耕教学，以更高标准赋能学生全面成长，助力校区教学质量再上新台阶。

　　此次期末质量分析会，不仅是对过去一学期教学工作的回顾与总结，更是新征程的起点。新学期，全体教师将砥砺前行，以坚定的信念、专业的素养和不懈的努力，用心浇灌每一株幼苗，让每一位学生都能在知识的滋养下茁壮成长，奔赴属于他们的美好未来。