<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 赵梅霞，女，汉族，中共党员，大学本科学历，县级骨干教师。赵梅霞老师从教三十年来，一直奋斗在教育教学第一线，“潜心教书，用心育人”是她追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。在工作中，赵老师爱岗敬业、勇挑重担、敢于创新，为人师表。她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘；三十年来曾多次荣获区、市、县、镇人民政府“最美教师”、“优秀教师”等荣誉称号；所写论文荣获国家、区、市、县级论文征集大赛一、二、三等奖；指导学生在各级各类比赛中取得优异成绩。</span></p> 一、以爱为桥，点亮童心 <p class="ql-block"> 在赵教师眼中，每个孩子都是独一无二的星辰，需要用耐心与爱心守护成长。班里曾有一名叫小宇的学生，刚转来时性格孤僻，上课从不发言，作业也常拖拉。赵老师没有急于批评，而是先通过家访了解到，小宇因父母工作变动频繁，多次转学导致缺乏安全感。此后，她每天都会特意找小宇聊天，从她感兴趣的漫画书聊起；课堂上，专门设计难度适中的问题提问她 ，只要小宇有一点进步，就立刻在全班表扬；还安排班里活泼开朗的同学主动和她做朋友，邀请她参与班级小组活动。为了帮小宇跟上学习进度，赵老师每天抽时间，一对一帮她辅导功课。经过一学期的努力，小宇不仅性格变得开朗，能主动和同学分享趣事，学习成绩也有了明显的进步。这样的故事，在赵老师的教学生涯中还有很多，她总说：“小学教育是孩子成长的‘启蒙课’，多一分耐心，就多一分可能。”</p> 二、 创新方法，赋能成长 <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。多年来，赵老师重视自身的专业成长，不放弃任何学习的机会，积极参加各种培训，不断学习，开阔视野，增长见识。她积极参与备课组的教研活动，认真听评课，上好公开课、展示课，和同组老师共同探讨教学方法，虚心学习，取长补短，不断提高教育教学水平，提升综合素质，先进的教学理念，新的教学模式在她的课堂生根。在赵老师眼中，“优秀教师”不仅要教好书，更要育好人。她记得班里每个孩子的小习惯：知道谁容易上课走神，会悄悄走到他身边轻拍肩膀提醒；了解谁对数字敏感，会额外布置趣味拓展题激发潜力；甚至清楚谁因为家庭原因情绪低落，会在课后主动谈心，用温暖的话语驱散孩子的烦恼。三十年来，赵老师用热爱与坚守，在小学数学教育的沃土上默默耕耘。她就像一盏灯，用数学的光芒照亮孩子的求知路，也用温暖的陪伴，守护着每一颗童心的成长。</p> 三、以身作则，传递温暖 <p class="ql-block"> 教师是人类灵魂的工程师，“其身正，不令则行”教师的言行举止能潜移默化地影响学生。赵老师总是严于律己，努力从各方面做学生的好榜样，用自己的热情和朝气去感染学生，用行动和爱去感化学生、影响学生，用自己的人格魅力去履行教师的神圣职责。每天早晨，她总是和颜悦色，用微笑迎接学生，晚上用微笑送走每一个学生，处处以自己的文明举止去影响感化学生的心灵，让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。</p> <p class="ql-block"> 三十年来，赵梅霞老师用数学为桥，连接起知识与生活；用爱心为盾，守护着孩子的成长。她在三尺讲台上默默耕耘，用行动诠释着“教书育人楷模”的责任与担当，也让更多孩子感受到了数学的魅力与教育的温暖。</p>