<p class="ql-block"> 九月清风送爽，幼儿园内彩旗轻扬。滑梯旁，孩童追随着教师的身影展露笑颜；绘本馆中，稚嫩小手紧牵着教师的衣角。园内处处洋溢着生机与活力。在第41个教师节来临之际，我园遵循幼儿的成长天性，为小班、中班、大班分别设计了专属活动，让真挚的爱意蕴含在每一个细微举动之中。</p> 小班：黏人表喜欢 <p class="ql-block"> 小班幼儿通过亲昵举动表达真挚情感：开展“认老师”游戏时，他们触摸教师的手，说道“会牵我”；主动为教师捶背，小拳头虽无轻重之分，却尽显认真；还会贴近教师耳边轻声表达“我喜欢你”，说完后还会捂着嘴巴偷笑。创意环节里，孩子们的表现充满童真：演唱《老师老师我爱你》时，即便跑调仍越唱越投入；用泡泡泥捏制“小丸子”“小太阳”作为礼物，高举着等待教师的夸奖；手指拓印画虽略显歪斜，却是教师眼中最宝贵的物件。</p> 中班：手作藏心意 <p class="ql-block"> 中班幼儿专注于感恩手作的创作：折纸《马蹄莲》过程中，他们捏着纸角反复调整形态，小心翼翼避免花瓣受损；用扭扭棒制作手镯时，特意留长一段，解释“这样老师戴着手腕会舒服些”；绘制贺卡时，先确认教师偏好的颜色，再把教师描绘成“会帮忙找发卡的超人”形象。礼物递交给教师时，有幼儿会郑重叮嘱“要天天带着呀”，轻柔的语气里，满是希望教师珍藏自己心意的小小期待。</p> 大班：画里藏真心 <p class="ql-block"> 大班幼儿开“我和老师的小事”分享会，说着“老师陪我哭”“教我系鞋带”的日常；主题画里，系鞋带的老师、玩游戏的老师、贴小红花的老师，全是回忆。分享时，有的孩子说“以前调皮对不起”，有的孩子说“以后不让你操心”，简单的话，却让老师红了眼——原来自己的付出，孩子都记着。</p> <p class="ql-block"> 没有亮眼的“大排场”，也没有复杂的说教，这次活动却让孩子读懂了老师的辛劳，用最纯粹的方式传递感谢；更让老师知晓，自己每一次弯腰、每一句叮嘱，都成了孩子心中珍贵的记忆。往后，武功县实验幼儿园将持续把这份温暖融入日常，让孩子在被爱中学会表达爱，在真诚中稳步长大。</p> <p class="ql-block">编 辑：景娟娟</p><p class="ql-block">初 审：夏 薇</p><p class="ql-block">终 审：王海星</p>