<h3> 为夯实新教师教学基础,聚焦体育中考核心备考方向,我校体艺组于本周一早晨开展本学期首次学科教研活动。本次教研以新教师授课为核心载体,授课内容精准对接体育中考重点模块,通过“实践授课+集中研讨”的形式,既为新教师提供了教学实践展示平台,也为组内教师围绕中考体育教学重难点交流经验、优化策略搭建了桥梁,推动教研成果直接服务于中考体育教学实效提升。</h3> <h3> 本次教研实践授课由任怡老师执教,聚焦初二年级双手头上前掷实心球教学,内容紧密对接体育中考实心球项目要求。<br></h3> <h3> 授课以“规范动作、突破协调发力难点”为核心目标,通过动作分解示范、分步练习的方式,针对握球姿势、持球位置等教学重点逐一讲解,还设计了“徒手预摆+轻物投掷+实心球尝试”的递进式练习,并借助标线、指示牌等帮助学生感知上下肢协调用力与合理出手角度,有效降低学习难度。<br></h3> <h3> 课堂上,教师遵循“示范—模仿—纠错—巩固”流程推进教学。</h3> <h3> 实践授课结束后,教研活动转入集体评课环节,由周兴老师主持,王华副校长及体育组全体教师参与,评课围绕课堂实效与教学质量提升展开深入研讨。流程上,先由授课任怡老师梳理教学思路与反思,随后组内教师充分肯定课堂亮点:授课教师展现出扎实的教学基本功,口令清晰洪亮、示范动作标准规范,有效保障了教学指令的传递与动作要领的准确呈现;尤其在教学方法设计上,通过“徒手预摆—轻物投掷—实心球尝试”的递进式练习,精准贴合初二学生的学习规律,成功降低了实心球动作学习的难度,帮助学生逐步建立动作认知,为后续技能提升奠定了良好基础。<br> 在肯定亮点的同时,参会人员也从优化教学实效、适配中考备考的角度,提出了针对性改进方向。王华副校长结合学校体育中考整体规划作总结,强调“安全第一”的教学底线,对本次授课聚焦中考重点内容的定位给予认可,并围绕课堂优化提出具体建议:一是进一步优化课堂时间分配,在保持核心知识点讲解清晰的基础上,适当压缩理论讲解时长,增加学生实操练习机会,同时补全启蒙引导、课后放松等环节,让课堂流程更完整;二是强化安全管理细节,可按学生性别分层规划练习区域,合理拉开实心球对投间距,同时规范器材发放与使用的统一指挥,消除安全隐患;三是完善教学示范与训练设计,建议先展示完整动作再拆解细节,结合四方位示范帮助学生全面理解动作;针对出手角度训练,可探索更直观的辅助方法,同时补充课后体能衔接内容,更好适配中考训练需求;此外,建议新教师尝试以哨音辅助口令,提升课堂指令效率,后续可通过打磨教案、积累实践经验,进一步提升教学细节把控能力。<br> 参会教师围绕这些建议展开交流,形成共识,为新教师成长与后续体育中考教学优化明确了路径。</h3> <h3> 本次新学期首次体育教研活动,以新教师执教中考重点内容为切入点,实现了“实践检验”与“经验共享”的双重目标。活动中,新教师的教学能力得到充分展示与针对性点评,组内教师围绕中考体育教学的方法优化、难点突破形成共识。后续体艺组将以此次教研为起点,持续深化中考体育教学研究,助力新教师快速成长,同时整合组内优质教学资源,为学校体育中考备考工作筑牢基础,推动整体体育教学质量稳步提升。</h3>