<p class="ql-block">人过四十，四十有五，这届一年级我明显感觉有点惯着孩子。升旗时看见个子小小的可爱的孩子表现那么好，我会奖励说祁老师把你抱起来看看大姐姐在主席台上表演的节目。今天早晨一个叫小陈的小胖姑娘爸爸微信说孩子不想来学校，劝了半天才来的。我把孩子叫到门口问了孩子的原因，孩子是属于比较腼腆型的，家长说比较胆小，需要多关注，看着这样一个慢吞吞的小女孩说话文文静静的，自理能力又有点差，收拾书包比较慢，我觉得从内心来讲，孩子是需要在新集体中需要认可包容的，虽然这些孩子在自理能力和学习能力上和别人有些差距，但是我深深的感觉到越是这种天真可爱零基础的孩子越需要老师的包容和肯定，认可关注，每一朵花都是独一无二的，每一个生命都是特殊的存在，每个纯净清澈的眼神背后都是一份期待和渴望。调皮的孩子是在幼儿园阶段老师 在规矩方面没有给予纠正，而能力强，学习习惯良好，能够很快的听懂老师要求，并且回应迅速的孩子是在学前教育中下了功夫，家长很用心的孩子，到底哪些孩子能在六年后笑到最后谁也说不清楚，我只知道他们跟我是有缘，而来我们要奔着这份缘分让这份师生情谊深深的扎根，发展，开花。问了半天小陈才跟我说是因为她没有带号码牌，怕老师批评，她才不想来学校的，她不喜欢那个红色的13号，于是我答应孩子祁老师给你定制一个独一无二的漂亮的粉色的13号，那你一定会很喜欢的，我抱了抱孩子，一节课以后我给她做了一份卡纸板的13号，并且用黑色中性笔写上去，用双面胶贴在她的胸前，孩子甜甜的笑了，我觉得那是世界上最美的礼物，一份纯净的心灵被老师所打动，那一刻我是幸福的。</p><p class="ql-block">今天的小申同学一来了就跟我哭鼻子，说他想早点回家，这个孩子由于妈妈和他是在一个幼儿园，从来没有跟妈妈分离过也有很强的分离焦虑，从9月1号到现在，他天天都哭着鼻子，只要他坚持不哭，我就会送给他小红花，这个孩子也学会了，每天来了都会哭一鼻子，然后等待我的安慰，对他的奖励，也有小红花变为物质奖励，今天我从包里摸出一个大红苹果，悄悄地揣到他的口袋里，告诉他只要第四节课以前不想妈妈，苹果就属于你。小申同学真的做得很棒，后来三四节课开开心心的上课，再也没有提想妈妈的事儿。</p><p class="ql-block">小温同学，小栾同学在上课，坐姿不端正，我知道他们更多的不是得到老师的批评，而是需要老师的正向反馈。我告诉 小温同学，你的身体里住着两个小温，一个自控力强的小温和，一个管不住自己的小温，那你一定要让自控力强的小温要努力上进的小温多站出来，站上那个管不住自己的小温，每当孩子表现好的时候，我就夸夸他，找见孩子的闪光点给她贴小红花。小栾同学执拗又敏感，又胆小，今天我故意让他帮我把书抱到图书室，他第1次体会到了被关注被认可的感觉，我说你力气大，你有责任心，能帮老师干活，老师要谢谢你。回来的路上，小栾同学兴奋地跟我说，老师我们什么时候就可以去上图书室的课了，我说等你们习惯好，上课纪律好，到三年级的时候就可以去上了，小栾同学满怀期待地蹦蹦跳跳地回到了教室。越是特殊的孩子，越需要关注和认可，孩子并不是天生就要招人讨厌，只不过他身上带着更多的原生家庭的影子，每个孩子都是平等的，都需要老师用心去浇灌。</p>