童心致敬·爱在身边——木垒县幼儿园教师节活动温情记录

木垒县幼儿园

金秋九月，丹桂飘香，在第41个教师节来临之际，木垒县幼儿园以“童心致敬·爱在身边”为主题，开展了一系列充满童趣与暖意的活动。从清晨的惊喜迎接，到沉浸式的角色体验，再到稚嫩的童声告白，每一个瞬间都盛满了孩子们对老师的真挚爱意，也让这份属于教育者的幸福在校园里悄然流淌。

暖心迎接，开启惊喜一天

清晨的阳光刚洒向幼儿园门口，护校老师们已早早等候在此，为每一位入园的老师送上最温暖的节日祝福。一句“教师节快乐，您辛苦了”，一个亲切的拥抱，不仅驱散了初秋的微凉，更让老师们在踏入幼儿园的第一刻，就感受到了来自园所的关怀与认可。这份“双向奔赴”的温暖，为教师节的活动拉开了温馨的序幕。

沉浸式体验，读懂老师的“日常”

晨间：“老师的小帮手”上线！

“我想帮老师分发餐具！”“我要去整理图书角！”活动一开始，孩子们就围着提前准备好的“教师任务卡”踊跃举手。任务卡上，“帮老师分发餐具”“整理图书区”“安抚哭闹的小同伴”“给植物浇水”等任务，都是老师们日常工作的缩影。

在教师的耐心指导下，孩子们认真地完成每一项任务：有的小心翼翼地把餐具摆到餐桌上，生怕弄洒；有的蹲在图书角，把图书一本本按封面朝向摆好；还有的小朋友看到同伴想家哭闹，主动上前递上小贴纸安慰……当任务完成后，老师为孩子们戴上“小小勋章”时，孩子们的脸上都洋溢着自豪的笑容。

“今天帮老师做事，你觉得老师工作辛苦吗？”面对老师的提问，大二班的小朋友李润锦认真地说：“老师平常很辛苦，我们看完书要把书放回原位！”简单的话语里，藏着孩子们对老师工作的全新理解——原来老师的“日常”，藏着这么多需要用心的细节。

笔尖传情，定格“爱的约定”

美工区里，彩纸、蜡笔、马克笔铺满了桌子，孩子们化身“小画家”，认真描绘着自己心中的老师：“我要把老师的辫子画得长长的，因为老师的辫子很漂亮！”“我要给老师画一个大大的笑脸，老师每天都对我们笑。”

童声告白，把爱唱给老师听

小班的小朋友们手拉手，唱起了感谢老师的歌曲，虽然歌词偶尔跑调，但认真的模样让老师忍不住红了眼眶。

中班的小朋友们带来了诗歌朗诵《老师像妈妈》，一句“老师，您像妈妈一样爱我”，让现场的老师们瞬间破防。

大班的哥哥姐姐则跳起了舞蹈《听我说谢谢你》，整齐的动作、甜甜的笑容，把活动的氛围推向了高潮。

“老师老师，您真好，辛勤培育小苗苗……”下午的“童声告白时刻”，成了幼儿园里最热闹、最暖心的环节。各班小朋友各显神通，用自己的方式向老师表达爱意：

当孩子们围在老师身边，送上大大的拥抱时，老师们纷纷表示：“这是收到过最珍贵的教师节礼物！

活动延伸，让爱持续升温

在班级设置“感恩角”，提供图画本、贴纸、彩笔。引导幼儿每天用简单图画（如“今天老师帮我系鞋带”“老师陪我玩滑梯”）记录1件与老师相关的温暖小事，每周五集体分享，强化“发现爱、记住爱”的意识。

延续“老师小帮手”体验，在班级设立固定服务岗（如“绘本整理员”“植物小管家”“餐具分发员”），让幼儿轮流上岗，既能减轻教师负担，也能让幼儿在持续实践中理解“责任”与“付出”，将感恩转化为日常行动。

此次教师节活动，没有华丽的仪式，却用最贴近幼儿生活的方式，让孩子们在体验中学会理解、在表达中传递爱。未来，木垒县幼儿园也将继续以爱为纽带，搭建师幼、家园之间的情感桥梁，让温暖与成长常伴孩子们的童年！

编 辑:郭 霞

校 对:张海灵

初 审:张宸恺

终 审:马 瑾