<p class="ql-block">为响应国家优秀传统文化育人要求，青华小学以“践行传承传统礼仪 助力青华修身立德”为主题，将礼仪学习作为重要抓手开展德育活动，以礼仪实践助推文化传承与学生良好品行的养成。</p> <p class="ql-block">本次活动由李芳宇校长含笑开场：“今日，非遗传承人与我们相约，共赴一场传统礼仪的修行之约，以礼修德，以仪立身。”随着芳宇校长的温暖话语礼仪学习活动拉开了序帷幕。</p> <p class="ql-block">懂礼先懂“敬”：从尊师说起</p><p class="ql-block"> 礼仪学习的起点，是触摸“尊师礼”的精神内在。老师缓缓道来，尊师礼从不是刻板的形式，而是以赤诚之心，借规范动作，向师长传递敬重与感恩，让学生先悟“礼”之魂，再习“仪”之形。</p> <p class="ql-block">拆解礼仪动作：细品行礼之美</p><p class="ql-block">一招一式见真意:老师现场示范，将拱手礼拆解成清晰步骤：立身时，双脚或并拢、或微张与肩同宽，腰背挺直如松，双目平视似泉，尽显端庄。行礼时，右手轻覆于左手上，手指并拢、掌心向内虚握，缓缓举至胸前与心脏齐平，稍作停留再轻轻放下，姿态舒展有度。</p> <p class="ql-block">躬身践行：教室里的礼仪练习</p><p class="ql-block"> 学生学行尊师礼:同学们坐直身子学行礼，有的右手左手放反了，有的手举得高过鼻尖。关鑫老师走过来，挨着座位帮大家调整姿势，轻声教：“右手在内、左手在外，举到胸口就好。”练了三四遍，小手上举得越来越齐。</p> <p class="ql-block">生生互学行礼</p><p class="ql-block">面对面和同伴互相练习，一开始有人不好意思笑场。大家你看我、我看你，错了就互相提醒，练着练着，拱手的动作顺了，同桌间的小互动里多了份郑重。</p> <p class="ql-block">师生一起学礼仪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老师们也一起加入练习，站在同学们中间学拱手礼。大家看着老师的动作，自己也更认真了。后来师生面对面行礼，老师笑着回礼，教室里的礼仪练习，成了老师和学生共同成长的礼仪课堂。</p> <p class="ql-block">礼仪示范生随即上台，模拟行尊师礼：向老师行插手礼，轻声道“老师您好”，教师代表做回礼示范。每一个标准的动作都透露着师生间深深的敬意。</p> <p class="ql-block">听听老祖宗的“成长礼”</p><p class="ql-block"> 关鑫老师还给同学们拓展了传统礼仪小知识，让孩子们多了解些老祖宗的规矩：先说“开笔礼”，老师指着图片讲：“古代小朋友第一次上学，要穿整齐衣服，额头点上红点点‘开智慧’。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">又说“拜孔仪式”：“孔子是古代最厉害的老师，以前的读书人都会拜他，不是要干嘛，是想告诉自己‘要像孔子说的那样，好好读书、待人真诚’，把这份尊敬藏在心里。”同学们听得眼睛亮晶晶的，虽然没真的去做，但都悄悄记在了心里。</p> <p class="ql-block">活动收尾时，李芳宇校长走上台，声音温和又有力量：“今天咱们从坐有坐相，学到拱手礼、插手礼，从开笔礼的启蒙心意，听到拜孔仪式的敬贤道理，更亲手行了尊师礼、生生礼——这些礼，不是刻板的规矩，是藏在动作里的‘尊重’，是挂在嘴边的‘温暖’。”校长的话音刚落，台下便响起同学们的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block">这场礼仪实践，不是学了几个动作就结束了，它就像一束光，照在我们的言行里，也照在我们的心里。愿我们都能带着这份礼，带着这份暖，慢慢长大，长成心里有爱、言行有礼的好少年，让传统礼仪的小种子，在我们身上开出最美的花！</p>