凝心启新程，聚力共成长——首师乐东一小召开2024-2025学年开学全体教师教学大会

首师乐东一小

8月31日，我校全体教师齐聚一堂，召开2024-2025学年开学全体教师教学大会。本次大会以“经验分享、规范学习、明确方向”为核心，为新学期教育教学工作拉开序幕，助力全体教师以饱满状态开启新征程。

　　

一、经验共分享，智慧齐碰撞

大会伊始，容健巧、陈家娜、邓恩星、陈泰秦四位教师代表依次登台，结合自身教学实践，分享宝贵教学经验，为在场教师提供可借鉴、可落地的教学思路。

容健巧老师：微光聚星河，让课堂焕活力

容老师围绕语文教学展开分享，提出“提高课堂效率，增加全员参与感”的核心思路。她强调课堂上需关注学生听课状态，通过“分层提问”让基础薄弱学生也能获得成功体验；同时尝试AI、多媒体、互动游戏等新教学手段，让语文课堂生动有趣；此外，她注重课堂穿插练习，引导学生圈画关键词提取有效信息，并通过“小老师”机制帮扶后进生，让每个学生都能跟上教学节奏。

陈家娜老师：因材施教，促成绩稳提升

陈家娜老师聚焦语文成绩提升，提出“日积月累+因材施教”的理念。在“温柔教学”上，她主张用欣赏眼光发现学生闪光点、让成绩薄弱学生当“助理”感受信任、课下多与学生互动拉近距离，践行“亲其师，信其道”；在“严厉教学”上，她狠抓预习、复习、作业等学习习惯，通过每日听写、分单元整理知识点巩固基础，同时打造高效课堂，备课聚焦“考点”，课后反思优化教学，以纪律保障课堂质量。

邓恩星老师：数学教学的“趣”与“实”

针对低年级数学教学特点，邓老师分享“以趣激趣、以实破难”的方法。他通过“摘苹果抢答”等游戏激发学生兴趣，用小棒、钟表模型等实物将抽象数学概念具象化，帮助学生理解；同时注重习惯培养，规范课堂发言、作业书写，教给学生“倒算检查”等实用方法；此外，他强调家校配合，建议家长将生活场景转化为“数学小课堂”，让孩子感受数学的实用价值。

陈泰秦老师：聚焦思维提升，破除难点

　　陈老师强调“错题复盘”的重要性，建议课堂预留5分钟“错题溯源”时间，带领学生分析错误原因（是概念混淆、计算失误还是思路偏差），并指导学生建立“错题本”，按“错误类型+解题思路+同类题练习”分类记录，帮助学生从“会做题”转向“会思考”。此外，他还提到需加强与初中数学教师的沟通，了解初中教学节奏与要求，在课堂中适度渗透初中数学的思维方式（如抽象概括、逻辑论证），为学生升入初中后的数学学习做好铺垫。

二、规范明方向，学习强根基

　　教师经验分享后，教研室主任黄贞惠带领全体教师集中学习两项关键文件，明确新学期教学常规要求，为规范教学行为、提升教学质量筑牢基础。

学习乐东县研训学校视导文件

黄主任带领教师学习《乐东黎族自治县2024-2025学年度全县小学教学常规、课程设置视导实施方案》，强调学校需落实课程设置标准，开齐开足音体美、科学、道德与法治、劳动教育等课程，教师需对标“学教评一致性”理念，优化课堂教学与作业设计。

学习本校教师教学常规要求

结合《首都师范大学附属乐东第一小学教师教学常规要求》，黄主任聚焦“备课、上课、作业、听课”四大核心维度，逐项拆解标准、细化要求，为教师规范教学行为、保障教学质量提供了清晰、可落地的行动指引。

三、校长寄语，聚力前行

大会最后，岳校长作总结发言。他对四位教师的经验分享给予高度肯定，强调“经验的价值在于实践与传承”，鼓励全体教师相互学习、取长补短；同时结合两项文件要求，提出“三个落实”：落实课程设置、落实教学常规、落实学生主体地位。岳校长表示，新学期学校将以“提升教育教学质量”为核心，为教师搭建成长平台，为学生创造优质学习环境，希望全体教师凝心聚力、携手共进，书写学校教育新篇章。

此次开学教师大会，既是经验的传递，也是方向的明确。相信在新的学年里，全体教师将以更清晰的思路、更饱满的热情投入教学工作，为学校发展注入新活力！

文稿：黄贞惠

图片：黄薇薇

审核：董光

首都师范大学附属乐东第一小学

2025年9月1日