<p class="ql-block"><b> 新学期新感受</b></p><p class="ql-block"> 新的学期开始了,今年的开学与往年有所不同,因为这是我升入初中部的第一个学期。有很多原来我们503班的同学没有分到604班,但还是有一些同学分到了一个班,如汪同学、盛同学,现在仍然可以在一起。好的是足球队的几名主力队员居然分到了一起,如丁同学、李同学,我们可是摸打滚爬了整整五年啊。但我最好的兄弟林同学被分到一班去了,要是能把他转过来就好了,这样,我们班的体育成绩就会有很大的提升,像4x100项目的成绩又可以妥妥的破校记录了。</p><p class="ql-block"> 同学分分合合的现象真像是行星绕着恒星转,过去了又会回来。原来近的现在走远了,原来远的现在又走近了;原来幼儿园分开的现在又到了一个班,原来住一个小区的却分到了别的班;还有原来走得比较近的,现在更近了,相信我的好朋友以后还会回来。</p><p class="ql-block"> 我们班的老师也全都是新的,班主任是英语老师,当我听到这个消息时,立刻感觉天要塌了,因为上学期我英语期末考试,考了个历史最低分。她身材高挑,约有一米七十,体型中等,英语发音非常标准。语文老师也是一位女教师,个子差不多也有一米七十,上课很幽默,和以前的梁老师风格不太一样,但我还是更喜欢幽默的风格。</p><p class="ql-block"> 在新的环境里,我还是非常留恋以前的班级,因为我们这个班在各个方面都走在前列,尤其是体育成绩,在校运会上大放异彩,创造了建校以来历史最高226.5分。</p><p class="ql-block"> 相信今后我们班级也会成为一个优秀的班级,老师那么高大,学生也绝不会矮小!</p> <p class="ql-block"><b> 辅导过程</b></p><p class="ql-block"> 每次写作,我都要问问,写的对象有什么特征?</p><p class="ql-block"> 学生回答,这次的开学,是我们小学五年制的升初中了,这个情况跟前几年不同。</p><p class="ql-block"> 再接着问,那是不是要重新分班了?回答是的。随便想想就知道这一定是很热闹的,一定有老的离开,新的进来,重新大组合。有了这个我就好启发引导了。</p><p class="ql-block"> 接着他讲到谁谁谁离开了,谁谁谁又回来了,有较好的同学离开了,也有喜欢的同学进来了,陌生的同学又要重新认识起来,老师则全部都是新的了。我追问一句,如果以后你读高中了,一个班又要拆散了,这次被拆散的同学有可能再回来吗?他说,那完全有可能。我觉得这个现象值得关注,值得挖掘。便用了一个“绕”字继续说,这好比有的同学绕了一圈又回来了,而原来在的说不定又会绕出去。他随口答道,好像行星一样。</p><p class="ql-block"> 好家伙,我要的就是这个联想!同学们像行星绕转,想到了天体运行。这个比喻大胆又新奇,看似风马牛不相及,实则非常恰当。有了这个比喻,我觉得他的作文就升值了。</p>