【师德风采】剪纸裁童趣 随笔记成长——用热爱浇灌童心

牛魔王

牛笑梅，女，陕西延安人，陕西师范大学美术教育学本科学历，1995年9月投身幼教事业，一级教师，深耕一线三十载。她以笔为耕、以剪为艺，在绘画与写作领域精进不辍，屡获省、市、区级表彰；并将艺术专长与幼教实践结合，构建起独具特色的“趣味启智”课堂模式。

走进校园四楼走廊，一幅幅剪纸作品格外亮眼：憨态可掬的猫咪、可爱甜美的女孩、轻盈灵动的鱼儿，皆是牛笑梅老师的手笔；班级群与微信朋友圈里，一篇篇温暖随笔记录着孩子们的童言稚语与成长瞬间，亦出自她之手。她以剪为媒传递创意，以笔为桥联结家校，用专业与爱心诠释着幼儿教师的师德温度。

一剪一世界：让剪纸成为成长的“催化剂”

“牛老师，今天能教我剪小兔子吗？”每天区域活动时，美工区总有一群孩子围着牛老师学剪纸。剪纸是她的“拿手绝活”，但她从不局限于“教孩子剪得像”，而是让每一张红纸都承载起教育的重量。

为适配不同年龄段幼儿的发展能力，牛老师精心设计“阶梯式剪纸课程”：小班从剪直线、曲线起步，通过“剪小草”“剪太阳”等简单造型，锻炼孩子的手部协调性与专注力；中班尝试动物、花朵轮廓剪裁，边剪边讲“小蜜蜂采蜜”“小熊分享”的故事，将品德教育自然融入实践；大班则挑战窗花、套色剪纸，结合春节贴福、端午剪艾等传统习俗，让孩子在指尖翻飞间触摸文化根脉。针对动手能力较弱的孩子，她还自制“安全剪纸模板”，将复杂图案拆解为可拼接模块，让每个孩子都能体验“剪出作品”的成就感。

班里的子维曾因剪不好图案而哭闹退缩。牛老师发现他对汽车格外痴迷后，特意设计“汽车剪纸系列”：先教他剪圆润的车轮，再逐步拼接车身、车窗，还常笑着鼓励：“子维的车轮剪得最圆，比老师剪的还精神！”在一次次肯定与引导中，子维不仅慢慢爱上了剪纸，还主动带着同伴完成“汽车总动员”主题剪纸作品，性格也变得开朗自信。如今，班级“剪纸风采墙”上摆满了孩子们的作品——那一张张透着稚气的红纸，剪的是童趣，更是成长的勇气。

一笔一温情：用随笔搭建信任的“连心桥”

“读牛老师的随笔，就像亲眼看见孩子在幼儿园的每一天都闪闪发光。”这是家长们的共同感受。向来擅长用文字传递温度的她，坚持撰写“幼儿成长随笔”，用细腻的文字捕捉孩子的闪光瞬间，更悄悄架起了家校共育的信任桥梁。

她的办公桌上，一本厚厚的随笔本写得满满当当，没有空洞的套话，全是真实鲜活的细节：“今天泺锦看到歪倒的小树苗，主动蹲下来扶正，还找来小石子围在根部——这个细心的小姑娘，心里装着对生命的温柔”“一诺第一次独立完成剪纸，举着歪歪扭扭的小花跑过来时，眼睛亮得像星星，声音里都透着骄傲”。这些随笔会定期发布在班级群，精选片段还会工工整整写入“成长手册”，让家长直观看到孩子的点滴进步。

每学期末，牛老师都会为每个孩子写一封“专属成长信”，附上孩子的剪纸作品，细细盘点从入园到学期末的变化。有位家长曾在信后认真留言：“以前总担心孩子在幼儿园不适应，直到看到您写他主动帮小朋友擦桌子、认真学剪纸的样子，才知道他已经悄悄长大了。谢谢您把孩子放在心上。”对牛老师而言，随笔从不是任务，而是与孩子、与家长真诚对话的温暖方式。

一心一坚守：用责任诠释师者的“真本色”

在牛老师心中，剪纸与写作只是教育的载体，真正的核心，是对孩子沉甸甸的爱与责任。她的剪刀和笔，永远围着孩子的需求转。

晨检时，若平时活泼的孩子突然沉默，她会悄悄递上剪好的“小爱心”贴纸，轻声询问：“愿意和老师分享小秘密吗？”；进餐时，她用“小勺子”“小青菜”造型的剪纸贴纸，鼓励挑食的孩子尝试新食物；面对家长“孩子不爱动手”的困惑，她会贴心推荐简单的家庭剪纸游戏，还把孩子的每一点进步都写进随笔，为家长注入信心。

对待同事，牛老师同样毫无保留。她主动分享剪纸教学技巧与随笔写作心得，手把手指导年轻教师如何观察幼儿、记录成长细节。在她的带动下，越来越多老师开始用剪纸丰富课堂、用文字记录教育，幼儿园的育人氛围愈发温暖鲜活。

没有轰轰烈烈的事迹，牛老师手持一把剪刀、一支笔，在幼教岗位上默默坚守多年。她剪刻童真，书写成长，更守护着教育的初心。正如她常说的：“能陪着孩子们在剪纸中学会坚持，在文字里看见美好，就是我最幸福的事。”这份平凡而真挚的坚守，正是师德最美的模样。