辽宁博雅诗词学会9月5日诗稿点评

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文学社第六组编辑梁日辉、张东升、王智林、安平 今日推荐1.念奴娇·九三大阅兵（新韵）孙淑贞 云旌漫卷，正乾坤朗澈，京华秋沐。忽震雷霆惊九宇，百万雄师集肃。金舰掀涛，银鹰贯日，导弹冲霄蹴。山河同慨，浩歌齐动天幕。 犹记烽火卢沟，血流禹甸，八秩沧桑路。终化金戈成伟业，铸就铮铮钢骨。北斗巡天，航船傲宇，浩气礴穹谷。朝阳腾处，和平白羽盈麓。 【编辑梁日辉点评】全词格律符合新韵，用词质朴，感情真挚。上阕以壮丽之景开篇，借百万雄师集结及海陆空军等方阵展示，尽显国威，抒发自豪。下阕回顾卢沟烽火，历经沧桑，如今科技成就，凸显从苦难到辉煌的巨变。全词尽显对国家发展成就的赞美与对和平的珍视。感谢赐稿！ 2.164期同题试笔七律·最美乡村教师张桂梅夏玉秋灿烂芬芳一朵花，山区教育散朝霞。胸中梦想传千里，烛火长燃照万家。多病怀思高校女，寸心更爱老农娃。无私奉献惊天下，事迹非凡人尽夸。 【编辑梁日辉点评】此七律格律准确，描摹细腻，诗意流畅，起承转合自然，中间两联对仗基本工整。全诗以生动的笔触描绘张桂梅如灿烂花朵，投身山区教育散发光芒。她心怀梦想，烛火长燃，照亮学生前路。即便多病，仍心系学生，无私奉献的精神震撼世人，高度赞扬了张桂梅为乡村教育奉献的非凡事迹。感谢赐稿！ 3.五律·中元寄思许根明（河南）露重侵衣冷，风清送夜凉。纸钱明野陌，灯火照河梁。念远心千结，思亲泪几行。盂兰香一缕，遥寄到仙乡。 【编辑梁日辉点评】此五律韵律准确，用词凝炼，表意清晰，情真意切。全诗紧扣中元节主题，营造出清冷氛围，露重风清尽显秋夜凉意。中间两联对仗工整，纸钱明野陌、灯火照河梁的画面，渲染出祭奠的肃穆；颈联直抒念远思亲之情，心结千重、泪落几行；最后以盂兰香遥寄仙乡，情感真挚深沉，感人至深。感谢赐稿！ 4.七律·丁香湖秋色抒怀毛桂荣晓露霜花隐柳堤，荷残叶落鸟鸣啼。风摇碧水波光动，云拂黄芦霞彩霓。一抹枫红催岁月，千层秋色染湖溪。菊香晚唱酿新句，墨海诗情画笔迷。【张东升点评】这是一首秋日即景的律诗。作者将丁香湖的秋景融入笔端，绘就了一幅诗的画卷。中二联对仗佳，尾联抒情。首联“鸟鸣啼”的“鸣啼”意重。 5.七绝·咏九三阅兵（通韵）赫安泽（最后稿）军歌嘹亮颂长城，铁血金戈展阅兵。飒爽英姿歼入寇，中华威武世人惊。2025年9月5日 【张东升点评】此绝主题鲜明，语言简洁，情感饱满，具有较强的感染力和表现力。“铁血金戈”的“血”和“歼入寇”可再斟酌。 6.【换巢鸾凤】秋思杨维（阜新）秋浅微凉。叹炎天渐去，爽气方当。恋云霞锁暮，看草露萦光。黄花神奕绽芬芳。小池水清娇荷蕊香。听嘶噪，柳树上、老蝉吟唱。凝想。抬眼望。时节迭更，玄燕将南往。入夜难眠，倚窗长眺，银汉迢迢何怅。回转身来袖轻扬，拨弦揉挑琴声荡。寻秋风，把乡音、送与君赏。【张东升点评】这首百字长调《换巢鸾凤·秋思》是一篇意境清雅、情感细腻的咏秋佳作，韵律合规，词语凝练，描摹细腻，首句“秋浅微凉”破题。上片写景中，暗藏闲淡心境，下片“凝想”后，巧妙转情。最后收束更显含蓄悠长。按要求，词作上下片前，应空两个字的位置。 7.七律.诗思张国昌指掌痕留墨难除，诗奁本是壮心初。鸡窗蜡烛千层泪，狗窦毛锥几册书。折柳岭梅送惆怅，飞云白雪迓踌躇。可怜未有神来笔，只叹搔成鬓发疏。【王智林点评】这首诗凝炼、细腻。首联“指掌痕留墨难除”可见作者常伴笔墨，“诗奁本是壮心初”藏对诗歌的最初热忱；颔联“鸡窗蜡烛”“狗窦毛锥”，以苦读场景衬其对诗艺的执着，非言成就，而是写尽投入。景情扣主题：颈联“折柳岭梅”“飞云白雪”借景抒创作的惆怅与踌躇，尾联“无神来笔”“鬓发疏”直抒遗憾，与首联“壮心”呼应，“诗思”主题贯穿始终。第五句采用了自救句式，但“折柳岭梅”中“岭”应为仄声，拙见改为“山”字（平声）最宜。感谢赐稿！ 8.164期【同题试笔】七律·赞小学教师陈淑凤青春化雨百花香，黑发成银万树昌。月下翻书研讲义，灯前握笔改文章。绵绵细语童心注，脉脉深情事业扬。面授真知倾热血，终身奉献志高昂。 【王智林点评】此诗字句凝练，对仗工整。“青春”对“黑发”、“化雨”对“成银”，以“青春耗去、黑发染霜”的对比，浓缩教师数十年的奉献；“月下”对“灯前”、“翻书研讲义”对“握笔改文章”，将教师备课、批改的日常具象化，细节生动，画面感极强。诗歌从“化雨育花”的宏观赞颂，到“灯下伏案”的微观刻画，再到“细语注童心”“倾血热授真知”的情感抒发，层层递进。既写教师由青丝到白发的岁月痕迹，又颂其“终身奉献”的高昂志向，字字含情，句句扣“赞小学教师”的主题，将对教师的崇敬与赞美落到实处。 9.164期【同题试笔】张笑萍（辽宁）〔中吕·山坡羊〕教师节感怀园丁聪慧，诗词精粹，育桃李满天香溢。曲昌熙，赋殊瑰，百回评点声犹细，千遍推敲颜尚喜。疑，文教启；知，文教启。曲谱：×平×去（韵），×平×去（韵），×平×仄平平去（韵）。仄平平（韵），仄平平（韵），×平×仄平平去（韵），×仄×平平去上（韵，可平叶）。平（韵，可不叶），×去平（韵，可上叶）；平（韵，可不叶），×去平（韵，可上叶）。 【王智林点评】此曲严格贴合《中吕·山坡羊》曲谱，“慧、粹、溢”“熙、瑰、细、喜”“启、启”三组韵脚清晰规整，平仄协调，可见作者对散曲格律的娴熟把握，尽显曲作的形制之美。开篇以“园丁”喻教师，“诗词精粹”点出教师素养，“育桃李满天香溢”用“桃李芬芳”的经典意象，浓缩教师培育人才的成果，生动又贴切。后句“百回评点声犹细，千遍推敲颜尚喜”，以“细声评点”“喜颜推敲”的细节，刻画教师深耕教学的专注与热忱，而非空泛赞颂。结尾“疑，文教启；知，文教启”，以反复咏叹收束，既点出教师启迪智慧、破除疑惑的核心价值，又强化了对“文教”传承的敬意，情感真挚且余味悠长。 10、七律·九三大阅兵观感（通韵）袁洪满沈阳红旗漫卷长街阔，劲旅雄师意气昂。步履铿锵抡铁臂，神情肃穆筑铜墙。兵戎震撼惊贼匪，国器扬威慑虎狼。大义昭然传广宇，岂容魑魅逞凶狂。【安平点评】格律准确。对仗工整，韵味悠长。通过“红旗，步履，神情，兵戎，国器”等细节描写，赞颂了九三大阅兵恢宏的场面，词语流畅，赞赏!问好作者。 11、【同题试笔】164期行香子·赞博雅讲师团老师王明洁博雅传薪，文苑耕耘。授詩联，意切情真。暑蒸挥汗，寒透披巾。引典中章，律中髓，对中魂。屏旁凝目，卷中生韵。惜良机，渐长才伦。秋蓉翘楚，硕果黉门。叹趣相投，言相契，志相循。注:秋蓉指辽宁詩人之家博雅詩词学会会长吴秋蓉【安平点评】平仄合规。格律严谨，意境深远，对博雅讲师团老师的赞美之情溢于言表。上片“博雅传薪，文苑耕耘，暑蒸挥汗，寒透披巾。”形象的展现了老师们不辞辛劳的奉献精神。下片“屏旁凝目，卷中生韵，秋蓉翘楚，硕果黉门”，描绘了线上线下教学的场景，学生在老师的指导下，硕果累累，充满喜悦。赏学佳作！ 12、164期【同题试笔】七律·教师节感怀徐英兰烂漫菊开佳节至，满园桃李缀金英。讲台三尺连天阔，白发千丝伴月明。批卷方知心血注，解题犹记语音倾。师恩似海谁能忘，教泽常怀益一生。 【安平点评】格律准确，语句质朴。首联点明主题，直抒胸怀，教师节满园桃李，硕果累累。中二联对仗工整，通过“讲台，批卷，解题”等细节描写，把老师呕心沥血，为教育事业辛苦奉献的精神表达的淋漓尽致。尾联，感慨莫忘师恩，老师的教诲受益终身。“教泽常怀益一生。”还有提升空间，感谢来搞！