发现你的优点

小小脚丫成长记

　　有些人聪慧好学，以惊人的记忆力赢得赞赏；有些人行动力出众，用脚踏实地诠释落实的真谛；而有些人则像顺毛驴，需要耐心引导与鼓励。每个人都有闪光的一面，只待被发现与点燃。

今天，我要讲述的是一个名叫李宜晴的小女孩。她并非张扬的孩子，却以一颗细腻而坚定的心，悄然绽放光芒。她热爱学习，追求进步，上课铃声响起，她总是端坐如钟，专注等待老师的到来。而真正让我记住她的，是她在路队中那响亮而坚定的声音。

路队，不仅是一个班级的门面，更是一所学校精神风貌的体现。整齐的步伐，响亮的口号，是团结的象征，更是凝聚力的展现。昨日刚教授完路队口令，今日行进中，不少同学却仍心不在焉，左顾右盼，不愿开口；更有甚者，早已将口令忘在脑后。然而，李宜晴却将口令牢记于心，并勇敢地喊出来，不仅自己完成得好，还带动了前方一部分同学的情绪，成为队伍中的“领航者”。

不仅如此，在男孩中，我也发现了一位记忆超群的少年——齐牧和。他同样将口令熟记于心，并毫不迟疑地喊出，成为男孩子的榜样。于是，在第二天的课堂上，我特意表扬了这两位同学，不仅为他们的记忆力，更为他们的担当与勇气。

我告诉孩子们：“62个人坐在一起，叫一个班；而要成为一个真正的班集体，需要的是集体荣誉感，是目标一致、劲往一处使的精神。”我用国家的团结作比，告诉他们，若我们不团结，便如散沙；唯有拧成一股绳，才能无坚不摧。我用“一根筷子易折，十根筷子难断”的道理，引导他们理解团结的真正含义。

“那么，我们该怎么做，才算热爱班集体？”我问他们。答案其实很简单：不乱扔纸屑，主动捡起地上的垃圾，是为班级争光；路队整齐，口号响亮，是为班级添彩；当同伴走神时，轻轻提醒，拉他一把，更是团结的体现。我们的短期目标是流动红旗飘扬，中期目标是实现人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事有时做，而最终目标，是打造一个温暖、团结、优秀的班集体，让每个孩子都能平安、健康、快乐地成长。

第五天的路队中，孩子们果然进步了不少，队伍整齐，口号响亮，整体氛围焕然一新。然而我也注意到，女生的声音明显比男生更为洪亮，整体气势略显“阴阳失调”。下周我将深入观察，查找原因：是男生记忆力不佳，还是性格使然，抑或是害羞所致？只有了解问题，才能对症下药。

这群孩子，正一天天变得更好。我相信，在接下来的日子里，他们会继续进步，不断成长。我也期待，在第二周的旅途中，能发现更多闪光的个体，发现他们身上未曾被看见的优点，让每一个孩子都能在集体中找到属于自己的位置与光芒。