<p class="ql-block"> 充实又忙碌的一周终于画上了句号。作为班主任，我迎来了一批全新的面孔——一群活泼可爱的三年级小朋友。</p><p class="ql-block"> 与去年毕业的六年级相比，他们身上少了些许成熟与稳重，却多了一份纯真与灵动，课堂纪律也普遍更好，让我对未来的课堂充满了期待。</p><p class="ql-block"> 经过一周的相处，我已经能叫出许多孩子的名字，并初步了解了他们的性格：</p><p class="ql-block"> 课堂上的“小麻雀”：冯雨泽、刘亚文、卞治浩，他们思维活跃，总爱小声交流，往往给课堂带来一个个小插曲。</p><p class="ql-block"> 积极的“发言者”：李雨夕、王芮溪、马宇飞、葛卓鑫、李思睿、汤沐蓉，他们总是高高举起小手，眼神里闪烁着求知的光芒。</p><p class="ql-block"> 班级的“美容师”：杨宸岩、王靖雯、赵依苒，他们总是一丝不苟地完成卫生任务，让我们的教室窗明几净。</p><p class="ql-block"> 独特的“姐妹花”：双胞胎姊妹李忻佳和李忻果。戴着眼镜的姐姐李忻佳文静秀气，而妹妹李忻果则写得一手漂亮的好字。</p><p class="ql-block"> 还有大名鼎鼎的“独行侠”：李鑫浩，他总是沉浸在自己的小世界里，独自玩耍，带着一种酷酷的神秘感。</p><p class="ql-block"> 最让我惊喜的，是孩子们开阔的思维和天马行空的想象力。</p><p class="ql-block"> 在学习第二课时，我问了一个问题：“我们在学校学习知识，那花儿在学校学习什么呢？”</p><p class="ql-block"> 话音刚落，张淳博立刻回答：“学习怎样吸收水分！”</p><p class="ql-block"> 他的回答像一颗石子投入水中，激起了层层涟漪。</p><p class="ql-block"> “学习怎样吸收养分！”</p><p class="ql-block"> “学习怎样吸收阳光！”</p><p class="ql-block"> “学习怎样长高！”</p><p class="ql-block"> “学习怎样开花！”</p><p class="ql-block"> 孩子们七嘴八舌地抢答着，每一个答案都充满了童真和智慧。那一刻，我真的感受到，教育就像养花，需要耐心、爱心和智慧，去守护每一颗独一无二的种子，等待他们绽放出各自的美。</p>