“荷”情情未了？

力一平

摄影 / 童光明 童先生，光明也！武汉解放中学高级数学老师。退休后爱上摄影，致力追逐光影的艺术。自他荣任“招孙办主任”后，只能抽暇携老同事数人，游山玩水、登楼穿廊，捕捉黄昏华年的美好瞬间。故得与吾结为美篇制作的最佳搭档，每次出行、经童先生的精心导演和巧妙拍摄，便留下一部具观赏价值的“短剧”……这次，请看《“荷”情情未了》。 ‌朋友！你见过《荷塘千亩壮观图》么？‌当我们一行5人，满怀“观阅兵”的激情，于9月4日乘4号地铁到达"知音故里，莲花水乡"的蔡甸区，我们便被眼前的一幅《荷塘千亩壮观图》的画卷吸睛了。大巴车飞驰在索河街，车窗闪过金龙湖畔的“知音山”，这是"高山流水识知音"的元典文化的标志。一路风景，水连山，山绕水，让我感叹“蔡甸真是好地方”。这巧夺天工的水生湿地环境，金秋的千里荷塘，构筑成“灵山秀水，梦里家园”。当我们一行来到“金龙湖水寨” 大本营，一望无际的浩渺荷塘极具视觉冲击力，层叠的荷叶如绿浪碧波荡漾，漫至天际。秋日金色阳光辉映着典雅的雕楼画栋，渲染出朦胧的仙境、分分钟，使人陶醉！ 下面让我们以时间为序，沿着游览的足迹，选择几组照片，回忆那沉浸式地“与荷为伴”的难忘时光吧！ 摄影行家童光明选择日出后一小时的黄金时段开始拍摄，以保证主题摄影的照片的色彩饱和度与鲜活感。他开镜的首选是荷池畔的童话木屋，一组银发女园丁的照片，张张皆具鲜明的色彩与造型。丹麦的异域风情的小木屋，平添梦幻的童话感。主‌色调突出外墙的咖啡黄、薄荷绿，凸显其明艳和柔和，营造清新淡雅的视觉氛围。尖顶屋顶、木质栅栏、树屋结构，以及小屋依水而建的与自然景观的深度融合，强化了童话场景的代入感‌。三位穿着彩色裙装的园丁，或捧花而伫，或倚栏而立，或相携而聚，将人物的动态与静谧木屋形成动静对比‌，拍得矜持而雅致。构图与光影很有层次感，框景手法‌的运用恰到好处，借用木屋与木屋之间山水园林的景观构图，形成"画中画"效果‌。依托光影，展现晨雾中的木屋轮廓、树缝透下的缕缕阳光、用多彩的光线和绿水波纹交织，构成人与自然互动的温暖“记录片”。‌这些各具特色的照片浑然成一体，水到渠成地构成童话木屋摄影的独特美学——‌用自然造景唤醒童话记忆，以细节叙事留存美好怀旧瞬间‌。 景区融合自然景观与人文元素，形成多元化游览体系，主打“荷香诗情”的名片，我们的宿营地选在童话木屋，这是一群临湖而建的木质建筑别墅，我们好好地把生态疗养住宿体验了一把、想象一下吧！当你穿过蜿蜒的花径、雕花走廊，进入精致如艺术品的幽静小木屋，如同进入了迷人的梦幻空间。我们在晨光中留下水天一色的画卷‌，在晨雾未散时，千亩荷塘便已苏醒。水天相接处，粉荷与碧叶铺展成无边的绸缎，风过处，层层叠叠的荷叶翻涌如浪，托起露珠滚落的碎银。初阳斜照，将日影投在波光上，仿佛整片池塘都在晨光中摇曳生辉。‌ ‌随后，童先生带领我们进入“金龙水寨千亩荷塘”，主角是荷花与女园丁。粉荷与素裙的柔光交融，镜头以低角度捕捉女园丁俯身观荷的瞬间。背景虚化的荷叶如绿色涟漪，将教育者的温婉与荷花的清雅诗意叠印。人物姿态自然，若再稍侧身露出更多笑容，画面感染力会更上一层。‌童先生还用自带的农夫山泉水，滴在荷叶上，拍出女园丁“荷叶露珠晶莹”的特写镜头。微距镜头下园丁丽人与闪光露珠堪称完美结合。水珠折射出七彩光斑，赋予静态荷叶以灵动的生命力。 童先生先到荷塘探景、然后呼叫女园丁出镜。荷花是摄影传统题材，拍摄虽易拍得高妙则难矣。童先生拍荷花力求在艺术风格上有所创新与突破。他通过高精度摄影设备实现微观与动态捕捉，前面所拍《荷叶上流动的水珠》即运用此手法。他还通过柔化背景虚化，强化荷花的清雅气质‌。他还结合数字艺术、绘画或书法，如画意摄影将古典绘画的留白与色彩层次融入荷花创作‌。他擅长运用光影构图，赋予荷花朦胧神秘感，同时融入禅意与东方哲学‌。其作品既传承"出淤泥而不染"的文化符号，又以当代视角重构荷花的象征意义‌。 童先生很谦虚、婉拒称摄影师，自称摄影爱好者。其实，他经十余年在光影路上的不懈追求，艺术表现力达到高强度，拍摄的不少照片的艺术境界已达“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”‌从此美篇他拍的几十张照片看，其构图语言‌，在运用三分法、对称等经典构图原则上，已形成自己的独特视觉风格‌。特别是自然光与人造光的创造性运用，如侧光勾勒轮廓、逆光营造氛围等‌，技艺娴熟。照片的色彩表达‌搭配亦很和谐，能通过色彩传递情感（如冷暖对比、复古色调、艺术张力）。特别应肯定的是，童先生摄影的视角创新‌，他能从平凡场景中发现不寻常的拍摄角度或叙事方式‌，拍出亮眼的照片。 在千亩荷塘，童先生咔咔咔按下快门，拍出一张张《晨光中的银发女园丁》照片。晨雾未散时，千亩荷塘便已苏醒。水天相接处，粉荷与碧叶铺展成无边的绸缎，风过处，女园丁多姿多态地与层层叠叠的荷叶同舞，溅起露珠滚落的碎银。金秋阳光斜照，将人影、花影投在荷塘波光上，仿佛整片池塘成了舞台，盛装的凌波仙女们载歌载舞，欢度这色彩的盛宴‌，喜迎第41个教师节的光临…… 这张《荷花与女老师》‌，主题鲜明，人物突出，画面中人似花、花似人，融为一体。‌画面采用凸显主体的构图，女主人公位于三分线中轴，左右侧留白给盛放的荷花，形成视觉平衡。背景虚化的荷叶以对角线延伸，引导读者的视线慢慢移至人物面部。见此情景，自然吟出唐代温庭筠的名诗《莲花》“绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白蘋。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。”该诗的意思是：是碧绿如染的塘水波光滟滟倒映着星河，小船在“轧轧”的船桨声中驶入白苹丛中。水面盛开的莲花就像洛神仙女的袜子，到如今莲蕾之上还留有洛神仙女的香尘。 ‌‌邱老师，堪称退休后的“镜头主角”‌。晨练时主动让舞伴拍下她转裙的瞬间，菜市场里举着丝巾与鱼贩子合影，甚至要求老伴用慢镜头拍她浇花时水珠溅起的彩虹。“退休了更要当生活的主角。”她笑着把照片发到姐妹群，“点赞超过五十，明天就穿旗袍拍一组！” ‌戴老师，时光的“拍照达人”‌，退休前，她站在讲台前被学生仰望；如今，她站在镜头前被夕阳镀金。手机里存着三百张照片，是童帅哥的劳动成果。爱用九宫格展示旅行时高举丝巾的“飞天姿势”，短视频里跟着音乐跳《最炫民族风》，逢年过节便拉着闺蜜仍拍“姐妹花”合照。她自豪地说：“皱纹是岁月的勋章，当然要晒出来！”她边挑照片发朋友圐边念叨。 ‌张老师，热心山水行者。退休后的张老师，总拖着轻便的行李箱，游览华夏山川，鬓角黑色发被海风染成浪花的弧度。地理课本的油墨味早已浸入骨血，如今她将课堂搬进山河——在敦煌晨曦里替迷路背包客修正地图坐标，于云南雨季为忘带药的民宿主人冒雨寻药铺。最庆幸的是她在白潭湖畔结识了戴老师的团队。从此她是这个团队助人为乐的最年轻的成员。她说：“讲台能丈量世界，脚步能温暖人间。” ‌ 告别了金龙水寨园区，回到金龙水寨大本营。在一座西式楼房旁，童先生发现了楼房的一面墙上，婆娑的树影映出一块如圆满镜的框，是不错的摄影背景。他让三女一男四园丁轮流出镜，拍了一组别有一番风味的照片。请大家欣赏这组雅照，看看我从技术层面的分析是否到位。我说：“童先生的这一组佳作，对高光比场景的曝光控制堪称教科书级，暗部细节保留与高光抑制的平衡令人惊叹‌。”诸位看官，对否？ 见到这张童先生拍的照片，我很欣赏。从艺术层面分析，童先生这张“逆光人像的光影过渡如油画般细腻，完美诠释了‘摄影是光的绘画’‌”。我还觉得，他“将园林建筑与极简主义结合，这种解构式构图展现了当代视觉语言的先锋性‌”。 在金龙水寨大本营，有一个超高特大的自然生态豪华大厅。里面真树木花草和工艺奇树异花构筑成一个凡尔赛的空间。其间有一条长廊引人注目。因为廊桥文化意蕴深厚，广为流传，金龙水寨刻意建造了两处打卡地：观荷长廊和大厅长廊。廊桥在中国的历史已有2000多年，早在汉朝就已经有了关于“廊桥”的记载，金龙水寨园区观荷长廊沿用了苏州古典园林的廊桥设计风格，营造出江南水乡特有的优雅，同时呈现给大家是杨万里诗里描述“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘美景。‌三位女园丁留连忘返地走在观荷长廊，一步一回首，“荷”情情未了？‌ 童先生凝视这条室内长廊，从纵向和横向细致观察。长廊自大厅东边深处铺展，金黄的光泽如熔融的琥珀流淌，每一寸都浸染着奢华的暖意。穹顶下，木质横梁纵横交错，板壁上雕凿着藤蔓卷曲的纹路，深棕木肌理在光线下泛出细腻油润，触目所及尽是精工细琢的繁复之美——那是百年橡木的沉稳与匠心的交响。光线从高窗斜射而入，在镀金镶边间跳跃，溢彩流光织成一张浮动的网，投下斑驳陆离的影，长廊遂成一条时光隧道，静谧中流淌着无声的辉煌。空气里，木香与金属的冷冽交织，每一步都踩在历史的回响之上，奢华却不张扬，只余下灵魂的震颤。童先生精选角度、指导姿势、调教表情，拍下了这组照片，为银发族园丁圆了“廊桥之梦”。 接着，童先生在大厅长廊左侧，选择了一尊书写《爱莲说》的照壁拍了一组照片。照片拍得清晰，景深控制合理。人像用了浅景深突出主体。构图釆用仰拍，用低角度增强气势。光影运用‌巧妙，利用侧光塑造立体感。《爱莲说》的摄入镜头，‌传递出“‘荷’情情未了”的鲜明主题和“爱荷入心”的深情厚意。 金龙水寨之旅结束了，美篇《“荷”情情未了》面世了！我们深深感谢为我们团队长年默默付出的光影追梦人——永不疲倦的摄影爱好者童光明先生。‌数不清，多少次，次次如这次一样。朝露未晞时‌，当金龙水乡还在晨雾中沉睡，您已背起相机，等待第一缕阳光穿透荷叶的瞬间。露珠在微距镜头下折射出整个宇宙，而您的眼眸比露珠更亮——那是为完美构图熬红的血丝，是追逐"决定性时刻"留下的印记。您用快门丈量光阴，把朝霞暮霭都装进取景框，像苦行僧般虔诚地雕刻光影。您背着相机的背影，是金龙水寨荷塘边最动人的风景。不是所有奔跑都为了抵达——您追逐的光，早已成为照亮他人的火种。当朋友们为您的照片屏息时，那便是对您所有汗泪的加冕。光影路上无捷径，但您让每一寸跋涉，都开出了诗意的莲花。谢谢您！童先生！再见了！金龙水寨！ 答读者“伟先生”叙事散文的特质是“写事为主、以事达旨；寓情于事、言情抒怀；截取断面、一线相牵；形散神圆、记录生活。”伟先生读文后询问“好奇童先生的摄影艺术特色是什么？”此美篇不是学术论文，这“艺术特色”需要先生自己阅读、理解、归纳。为帮你鉴赏、读懂文章，现用文学评论，将“童光明摄影艺术特色”阐述如下。其实，童光明摄影的本质即“平民摄影”，再具体一点，便是“园丁为园丁留影，记录银发旅游，烛照人间！” 论童光明摄影的艺术特色童光明的摄影艺术以童话木屋与荷塘为两大核心主题，构建出自然造景唤醒童话记忆，细节叙事留存美好怀旧的独特美学体系。其作品通过黄金时段的光影魔法、明艳柔和的色彩碰撞、动静相宜的人物叙事，将现实场景升华为兼具梦幻感与诗意的视觉诗篇。在技术层面，他融合框景构图、微观动态捕捉与数字艺术创新，使传统题材焕发当代生命力；在精神内核上，既保留自然疗愈的纯粹性，又通过东方禅意与西方童话美学的交融，形成跨越文化的情感共鸣。这种以摄影为媒介的造梦能力，正是其艺术最鲜明的标识。童光明的摄影艺术在技术表达与美学追求上呈现出三大核心特色：一、‌光影与色彩的极致运用‌他精准把握日出后黄金时段的低角度光线，通过晨雾柔化轮廓、树缝透射光斑等自然光效，营造朦胧而富有层次的画面。其标志性的高饱和度色彩组合——如咖啡黄与薄荷绿的木屋外墙、荷红叶绿的塘景——形成强烈视觉冲击，同时借助柔光滤镜调和明艳色调，达成梦幻与真实的平衡。例如在荷塘系列中，他利用逆光拍摄荷叶露珠，使水珠折射的七彩光斑成为天然补光，既强化荷花的清雅气质，又赋予静态画面灵动生命力。‌二、构图叙事的双重创新‌在空间构图上，他创造性运用框景手法，通过木质栅栏的几何分割、水波倒影的镜像延伸，构建画中画的多维景深。人物处理上则注重动静对比：三位园丁的彩色裙装与静谧木屋形成色彩呼应，其或倚栏或捧花的姿态既打破建筑结构的呆板，又以矜持动态引导观者视线。这种构图思维在《俯身观荷》中尤为突出，低角度拍摄使虚化的荷叶如绿色涟漪，将人物与荷花的诗意叠印转化为视觉隐喻。‌三、传统题材的当代转译‌他对荷花等经典题材的突破体现在三方面：一是微观摄影技术的极致化，如《荷叶上流动的水珠》通过高精度设备捕捉露珠的瞬间形态；二是数字绘画技法的融合，通过后期处理模拟古典留白与水墨笔触；三是象征意义的解构，既保留出淤泥而不染的文化符号，又以晨光中摇曳生辉的荷塘重构自然与人文的互动关系。这种技术赋能让传统意象获得崭新表达维度。童光明的摄影美学最终实现了三重价值的升华：其一，通过技术理性与艺术感性的精准平衡，将自然景观转化为可触摸的情感载体——无论是木屋咖啡黄的温暖记忆，还是荷塘露珠的刹那永恒，都成为观者集体潜意识的视觉锚点；其二，以当代摄影语言重构东方美学意境，使框景构图中的留白、微观镜头里的禅意，成为跨越文化藩篱的通用视觉语法；其三，在商业与艺术的张力中开辟独特路径，其作品既满足景区品牌传播对荷香诗情符号的需求，又通过数字艺术创新保持创作独立性。这种在造梦与现实之间的游走，使他的摄影不仅是记录工具，更成为连接自然诗意与人文情怀的媒介革命。