<p class="ql-block">溆浦县2025年小学数学三年级上册新教材新教法研讨活动</p> <p class="ql-block"> 为深入推进义务教育数学课程改革，确保2025年秋季人教版小学三年级上册数学新教材在我县顺利落地使用，精准落实新课标理念与教学要求，帮助三年级数学教师全面把握教材编写逻辑、突破教学重难点，解决教学中可能遇到的实际问题。9月5日，溆浦县2025年小学数学三年级上册新教材新教法研讨活动在溆浦县教师发展中心举行，全县各小学全体三年级数学教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由溆浦县小学数学工作室成员刘叶叶主持。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，溆浦县教师发展中心项目部主任贺娟对参加此次活动的老师们提出几点要求：1.转变角色，全身心投入。做主动的学习者和深度的思考者；2.聚焦关键，精准把握变化。吃透结构调整的意图，把握核心理念的落地；3.联系实际，规划教学应用。完成一课一思，加强年级研讨。</p> <p class="ql-block"> 溆浦县教育研究室小学数学教研员、县小学数学工作室主持人舒春华从教材内容结构、主要编写特点和教学分析建议三个方面为大家详细解读了三年级上册数学新教材的特点。</p><p class="ql-block"> 舒老师指出新教材以培根铸魂、启智增慧为着眼点，静心设计学习内容和主题，科学呈现知识结构和学习脉络，力争通过教材结构和呈现方式的变化，促进转变教学方式和学习方式，促进学生自主学习、全面发展。</p> <p class="ql-block"> 通过对新旧教材的对比分析，舒老师也对老师们在教学中提出了几点建议：1.在制定教学目标时要将核心素养主要体现在教学要求中，要制定指向核心素养的教学目标；2.新教材加强了知识之间的联系，为了避免学生碎片化学习，在教学时要注重内容关联和结构化；3.应根据单元整体备课的情况、知识关键的程度、学生的认知水平等，重新调整课时内容，进行单元整体教学。</p> <p class="ql-block"> 此次活动让老师们明确新教材不仅是知识的载体，更是核心素养培育的重要途径。教师应深入理解教材编写意图，创新教学方法，引导学生从“学会”走向“会学”，实现数学教育的育人价值。</p>