二（1）班优秀书法作品

淡然

小学低年段假期书写习惯养成总结汇报

良好书写习惯是小学低年段学生学习能力的重要基础，不仅能提升卷面整洁度，更能培养专注力与规则意识，为后续学习奠定基础。

假期中，我们通过三项举措落实书写养成：1. 制定每日15分钟练字计划，聚焦握笔姿势与基本笔画；2. 采用“亲子共写”模式，家长示范引导，及时纠正错误姿势；3. 开展每周“书写小明星”评比，以鼓励激发兴趣。

经假期实践，学生书写规范性显著提升，85%以上能保持正确握笔与坐姿，作业工整度明显改善。后续将继续巩固成果，把书写习惯培养融入日常教学，助力学生全面发展。