<p class="ql-block ql-indent-1">秋意初染杏坛，教研步履不停。在这收获与希望并存的季节，为进一步明确本学期数学学科教学工作思路，发挥好教研组长的带头引领作用，提升教研水平，促进教学质量稳步提升，2025年9月4日下午，在县四中召开全县初中数学教研组长工作会议暨业务培训会。全县初中数学教研组长及七、八、九年级数学教师共计180人参会，会议由县教育教学教研室中学数学教研员薛连升老师主持。</p> 数据复盘，精准施策 <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始，薛老师对2024-2025学年第二学期质量检测成绩进行了全面分析。从学科总体成绩到各校成绩，从班级差异到个体波动，通过横向与纵向对比，精准指出当前教学中存在的优势与不足。数据不仅是成绩的“体检表”，更是教学优化的“导航图”，为新学期教学策略的制定提供了科学依据。</p> 回顾总结，明向定航 <p class="ql-block ql-indent-1">在2024-2025学年第二学期教研工作回顾环节，薛老师系统梳理了中学数学学科各校研训活动的成果。从精彩纷呈的学科赛事点燃学生学习热情，到名师助力教师专业成长，再到课题研究推动教学实践创新，每一项工作都凝聚着全县数学教师的智慧与汗水。过往的探索与收获，不仅为今后教研工作积累了宝贵经验，更激励着全体教师在教育之路上继续勇毅前行。</p> 经验分享，智慧共融 <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训会邀请了三位在成绩提升方面最突出的三位青年教师做了教学工作经验分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英塔木镇中学马艳老师以“匠心”践行“初心”为主题，用分层作业、面批面改、微测反馈等方式，将零碎时间化为黄金片段。她让学困生重拾信心，让优等生突破瓶颈，真正实现了“因材施教”的落地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">维吾尔玉其温镇中学吕紫荷老师聚焦九年级冲刺教学，分享“分组合作学习”的实效方法。她按学生能力分组，让基础薄弱生主攻基础题、优等生兼顾拔高题，以“学生互讲、教师引导”破解学习惰性；同时联动家长、请教前辈，用“基础为王”的策略助力学生攻克中考难关，展现了年轻教师的成长与担当。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南通实验中学伊丽米热老师以“重塑信念”为起点，分享了如何从开学第一课入手，为“数学薄弱班”注入信心。她坚持精准分析成绩、分层辅导学生、联动家校力量，以正向激励点燃学生内驱力，最终将年级倒数的班级带至平行班第一，用行动证明“教育是传递信念的艺术”。</p> 笃行备策，严循教规 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，薛老师着重解读了数学教学的教学常规要求，尤其是关于集体备课操作的关键点及相关要求。他强调务必要精心备课，理清教学思路，科学配置教学内容；备全常用课型，严格备课审批流程，规范教学常规工作；用心用情管理好学生，采取各种符合校情生情的有效措施，不断提升各校的教育教学质量。</p> 展望未来，共赴新篇 <p class="ql-block ql-indent-1">培训会最后，薛老师安排了本学期的常规事务与核心任务，明确各校教研组校本教研的落实方向。他鼓励全体教师踊跃参与各类赛事，加强自身素养的不断提升，提高个人执教水准与专业能力。并对在场的教研组长给予厚望，期望能够持续保持高涨的教研热情，发挥组长职责，携手本组教师齐头并进，共同开创各校数学教研新局面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 教研是一场没有终点的修行，教学是一次次与未来的对话。让我们以此次培训为新起点，以匠心守初心，以精进致未来，共同书写伊宁县初中数学教育良性发展的新篇章。</p> <p class="ql-block">图 文：王永春</p><p class="ql-block">编 辑：孙仰贤</p><p class="ql-block">审 核：薛连升</p><p class="ql-block">签 发：张宏博</p>