<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 16px;">为深入学习习近平总书记关于思政课建设的系列重要讲话,进一步将党建工作贯穿思政课建设全过程,做好我校思政建设,2025年9月4日15点10分,我校党委在10栋6楼第一会议室召开2025—2026学年度第一学期党建引领思政课座谈会。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">会议现场</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在会上,党委书记袁育忠同志针对党建引领思政课做出以下工作指示和学习引领:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是强调党建引领思政课座谈会的定位不同于教务科管理教学工作会议或教研组进行课题研究会议,其定位在于贯彻落实中共中央关于思政课改革的相关要求,在于从党建引领思政教育,牢牢把握党对教育系统意识形态工作的领导权。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是带领思政教研组全体老师学习习近平总书记关于“思政课”的专题论述摘编。其中重点深度解读以下内容:</p><p class="ql-block ql-indent-1">“思政课的政治性、思想性、学术性、专业性是紧密联系在一起的,其学术深度广度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学!”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“无论组合拳怎么打,最终要落到把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性上来,实现知、情、意、行的统一,叫人口服心服。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“思政课就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">袁书记强调思政老师要将思政课与语文课、历史课相区别,明晰思政内容的逻辑性、科学性,也要具备亲和力和感染力,与学生交流交心,关怀帮助学生,将思政老师视为隐形辅导员、班主任、学生的导师和朋友等多重角色承担者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是探讨并部署关于海南省商业学校特色思政课改革工作。海南省商业学校思政课既要融入大中小学一体化改革的进程中,也要加强三全育人改革建设,把握横纵双重纬度。袁书记提出本学期思政教研室的重要任务就是将学生的专业学习、行为规范、生活习惯、职业发展等内容与思政课的教育教学深度融合,通过思政课教学改革,将社会主义核心价值观融入到学生的日常行为实践和具体的行动中去,体现出思政课的实效性。其中,中职思政课教育教学的四本教材内容应该作为中职学生学习和生活的理论基础与行动指南。要建立健全相关体系和制度,基于教学改革,学生考核评价的方式、思政教师考核评价方式也将同步进行改革。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">四是思政课老师要不断锤炼自身,做到学高为师,身正为范,做学生的表率,既要成为“经师”,也要成为“人师”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">党委书记袁育忠讲话</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在会上,校党委委员、副校长王家光指出要落实党委要求,针对改革着手制定方案,明确思政课是服务于学校、服务于其他学科、服务于学生的,要以更高的视角去看待思政工作。年轻老师要多尝试、多作为,要探索运用新技术,老同志要进行“传帮带”新教师,大家共同努力去追求学生实实在在的好的变化。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">在会上,校党委委员、副校长周仁宁指出在怎么做上,思政课改革要将理论与行动相结合。具体来说,需要结合学生日常操行、日常行为规范,将学生管理与思政课教育结合起来,完善学生评价机制与管理方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研室主任赵坚霞认为将学生的日常行为与思政教育结合需要深入学生,充分调研,了解学生的各方面特点。同时,教研室将全力配合公共基础教学部思政方面的改革。</p><p class="ql-block ql-indent-1">公共基础教学部主任程江花认为中小学意识形态工作非常重要,做好我校思政课方面的改革教师首先需要提升理论学习能力,进而转化为学生听得懂、能理解的教学方式,引导学生去做、去实践,从而切实将中职教材中的理论知识点与学生的行为规范相结合,发挥实效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">学校党委书记袁育忠,党委委员、副校长王家光、周仁宁出席会议,教研室与公共基础教学部教师参会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><br></p>