深语新耕，辛心向荣——2025学年语文组第一次教研会

泮

　　2025年9月5日上午，天台育青中学语文组召开本学年第一学期第一次教研组会议。

工作安排与设想

　　高一备课组长裘雅丽老师对规范训练、信息类文本阅读训练、作文训练等做了规划与安排，强调课堂效率与落实。高二备课组长徐旖旎老师则关注教学进度与课时安排，关注教考衔接，将课文与高考题相关联。高三备课组长周秀娟老师从目标出发，计划首考前重点突破古诗文和作文，重视教材，回归教材。

经验介绍与传承

　　陈萍老师结合自己的真实课堂探讨了“如何打造高效课堂”，她借助集体备课、课堂规范、关注学生、精讲练习来提升课堂效率。周秀娟老师就“如何进行试卷分析”介绍了自己的方法，做透试题、用好大数据、及时复盘是她的法宝。徐丽老师作为上一届高三教师代表，对实用类文本、古诗文、作文等板块分别进行了备考经验的分享。

啃读分享与交流

　　陈凤春、陈淡浓两位老师对《什么是好的教育》一书进行分享。

　　“我总觉得自己就是校园里最平凡的那一个，每天做的也都是老师们都会做的事——备好每一节课，改好每一本作业，操心着学生的点点滴滴。这些事里没有什么惊天动地的壮举，就像每天天还没亮就守在教室门口的班主任们，像深夜办公室里那盏为批改作业亮到最后的灯，像无数个在讲台前重复着知识点的同事们一样，我们都在自己的岗位上，做着分内该做的事。 ”陈凤春老师的话，质朴而谦逊，是对“好的教育”真实而动人的诠释。

　　“作为语文教师，读《什么是好的教育》时，我对‘点燃而非灌满’有了更深共鸣。书中观点让我反思：语文课堂不该是逐字逐句的拆解、考点的反复灌输，而应是带学生在文字里感受温度——从诗词中品山河，在散文里悟人生，于小说中见人性。好的语文教育，是教学生用文字表达真心，用阅读看见世界，而非只练答题技巧。”陈淡浓老师的反思也引起了在座其他教师的思考，而我们将在思考中继续前行。

组长总结与展望

　　最后教研组长王君平老师做总结发言，回顾了备课组上一学年的收获，总结了成功的经验，并对本学期公开课、语文活动、课题论文、专家讲座等做了安排。

　　道阻且长，行则将至。如果你觉得难， 不用太在意， 因为语文的外延是生活， 而你只需做好自己， 保持自己的浪漫即可！