<p class="ql-block">三期第43次练笔以“青春往事”为题成联一副，楼下点评楼上的。请注意格式，运用领字、自对及句式的变化，让联有联味。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">复评老师：冰水一度</span></p> <p class="ql-block">1. </p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">九华</span></p><p class="ql-block">想当年，面似桃花腰似柳；</p><p class="ql-block">怜此日，肤如菜叶发如霜。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">独孤雪玉浅评：整副联对比鲜明，运用了规则重字，将往昔和当下对照，生动描绘出往昔的青春美貌和如今容颜的老去。情感真挚深沉，尽显岁月变迁的感慨 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">点评基本到位。</span></p><p class="ql-block">2.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/独孤雪玉</span></p><p class="ql-block">忆青春笑泪皆成画； </p><p class="ql-block">看今朝酸甜俱化歌。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">明月珠浅评:问好雪师，整副联以“忆，看”二字为领，打开画卷，把青春年少的热情，对梦想追求路上的磕磕绊绊，再到今夕历经种种的洒脱，完美的展示给众人，更让读者看到了曾经的自己。欣赏学习了[表情](青春，今朝，春，朝平仄是不是要相对。)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下联平仄有待调整，另外，如能调整为47句会更好。</span></p><p class="ql-block">改：</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block">文/独孤雪玉</p><p class="ql-block">忆青春笑泪皆成画； </p><p class="ql-block">看岁月酸甜俱化歌。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/明月珠 </span></p><p class="ql-block">念昔日容光曾奕奕； </p><p class="ql-block">叹今朝白发已苍苍。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一滴水浅评：此联写出了人生易老、青春难驻的感慨。 昔日--今朝 这是时间上的对比，奠定了全诗追忆往昔、感慨当下的基调。 念、叹： 这两个动词精准地传达了面对今昔巨变时截然不同的心境。“念”带着对美好过往的怀念与留恋；“叹”则充满了对现实衰老的无奈、感伤与唏嘘。 这种感慨具有普遍性，极易引起读者的共鸣。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">青春有了，往事呢？</span></p><p class="ql-block">4.青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/一滴水</span></p><p class="ql-block">曾放飞梦想，欲收一栋高楼，三台宝马； </p><p class="ql-block">待阅尽繁华，却念那方田舍，半碗清茶。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 浅秋浅评：老师成联很不错，从少年的梦想到现在的沉淀，这梦想太好了，现在实现了也安然了。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">很不错，布局方面还可以再明朗一些。</span></p><p class="ql-block">5.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">浅秋</span></p><p class="ql-block">忆往昔，曾欢于水里摸鱼，林间擒鸟； </p><p class="ql-block">看今朝，自乐在窗前弄墨，灯下读书。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">去掉欢于，乐在，会更凝。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">墨如雪拙评：主任的上联下联一动一静，寓意清晰、生活气息浓厚。在结构和情感表达的细腻、巧妙。可谓佳联。学生欣赏学习啦。[表情][表情]</span></p> <p class="ql-block">6.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 墨如雪 </span></p><p class="ql-block">问何年，誓约徐徐和岁去；</p><p class="ql-block">嗟此际，柔情寸寸被霜欺。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 北极星浅评：上下联对仗工整，联系密切。语言简短凝炼，平静的道出了自己的青春往事。点赞👍 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">点评正确。</span></p><p class="ql-block">7.</p><p class="ql-block">青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 北极星 </span></p><p class="ql-block">犹记驱车穿雪域 </p><p class="ql-block">也曾仗剑走天涯 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">心中有爱浅评：两句以“犹记”“也曾”领起，通过“驱车穿雪域”与“仗剑走天涯”的场景自对，既见往昔意气，又含时空流转的怅惘，短句藏阔境，对仗见张力，学习了。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下布局略嫌近。</span></p><p class="ql-block">8.</p><p class="ql-block">青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 文/心中有爱</span></p><p class="ql-block">忆昔时，书声与笑语齐喧，壮志共豪情互勉；</p><p class="ql-block">思此际，驹隙同星霜并逝，清欢随旧梦俱沉。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">面朝大海浅评：青春多少豪情壮志，如今皆成旧梦，忆了往昔，叹了如今，联意通畅。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下23分句，句式有待调整。</span></p><p class="ql-block">9.青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/面朝大海</span></p><p class="ql-block">翻册见当年，月下同吟，青葱莞尔影相倚；</p><p class="ql-block">寻踪逢旧迹，林间漫步，恣意悠然手互牵。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一笑浅评：大海老师这是修成正果的爱情故事！令人羡慕！上联通过翻看相册忆曾经花前月下影相随，下联通过重游故地，十指相扣悠然自得。学习了！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">挺不错的联，547句式，有联味。</span></p><p class="ql-block">10.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一笑风尘 </span></p><p class="ql-block">忍蚊虫之扰，快板声中听水浒；</p><p class="ql-block">借星月微光，被窝里面看琼瑶。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孤鹜浅评：青春的回忆是美好的回忆，这两句一刚一柔，一闹一静，将两种不同场景和心境刻画得惟妙惟肖，形象生动。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下布局近，角度没宕开。</span></p> <p class="ql-block">11.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">孤鹜（叶传凯） </span></p><p class="ql-block">念昔时，花前曾共语，月下互凝眸，几番蜜意留心底；</p><p class="ql-block">叹此际，别后各奔波，而今常入梦，一段痴缘锁忆中。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云淡浅评:问好老师，欣赏此联，以“念昔时”“叹此际”领起，今昔对照鲜明。上下联句内自对工整，“花前共语”“月下凝眸”写尽往昔甜蜜，“别后奔波”“常入梦中”道尽当下怅惘，情感真挚。五字、七字句交替，节奏舒缓，联味浓郁。学习了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">布局脉络比较清晰，上下23分句，如果能使用领字加自对，联味会更好。</span></p><p class="ql-block">12.</p><p class="ql-block">青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/云淡</span></p><p class="ql-block">犹记那，课隙传书，字底藏些羞赧意； </p><p class="ql-block">难忘此，岁晚翻箱，笺中抖落少年痴。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">追梦人浅评：青春往事一跃纸上，酸酸甜甜，有味道，点赞学习了[表情]</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下前3均属领字，领字不宜单列。上面有些联也是相同问题。</span></p><p class="ql-block">13</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/追梦人 </span></p><p class="ql-block">步香尘，夏夜银光带梦，假期故里同潇洒； </p><p class="ql-block">抬望眼，秋声雁影追魂，俗世残生独飘零。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">桂子浅评：老师的联对仗工整，意象生动，构建出一幅青春追忆与现实孤寂交织的画卷。上下联短短几十个字，道尽人生的起落无常，从青春的恣意到中年后的沧桑，既有对过往的眷恋，也有对现实的深沉感慨。学习了！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1分为啥都喜欢3字，不能用4字吗？</span></p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/桂子</span></p><p class="ql-block">忆昔时，题海泛舟，血气方刚多壮志； </p><p class="ql-block">思此际，案牍耕耘，情怀依旧剩雄心。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">清风简评: 采用今昔对比法，意可，表述火候不够。存在问题，遣词直白，耘，失对，剩字不谐，须炼。三字句，一般都是以自对或排比形式出现，单用缺乏联味，完全可以把中间的逗号去掉，直接用三二二节奏的散句。 </span></p><p class="ql-block">谢谢老师细心纠错，点评，指导！我修改一下。 题青春往事 桂子</p><p class="ql-block">忆昔时，少小轻狂无所惧；</p><p class="ql-block">至此际，中年稳重有担当。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">同意点评</span></p><p class="ql-block">15.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">清风满袖</span></p><p class="ql-block">曾比肩书剑燃情，君抱飞鹏志，我怀揽月心，未负韶华云翼奋；</p><p class="ql-block">再回首烟尘隔梦，九秋同学缘，一瓮陈年酒，敢期风雨故人来。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">梦梅简评 老师上比写年少轻狂.书剑燃情，巧妙的作用了意节律，句内自对。下比写烟尘隔梦，陈年酒瓮。此情入酒，越放越醇。学习老师佳作</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">有一点点偏题，虽然联意也是青春往事，但笔墨重点落在了同学情上。</span></p> <p class="ql-block">16</p><p class="ql-block">青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">梦梅</span></p><p class="ql-block">年少不知难，欲踏浪求真，小我试擎沧海志；</p><p class="ql-block">老来方觉浅，常凭栏忆旧，此身长守寸心红。 </p><p class="ql-block">云水悠悠评：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">钦佩老师少年立志，少年强则国强耶。岁月如梭，此身长守寸心红，永保初心不变，正人君子耶。👍🌹 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">凭栏忆旧的时候，很少再有什么赤胆豪情。寸心红表达欠妥，其他还可以。</span></p><p class="ql-block">17.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">云水悠悠/文 </span></p><p class="ql-block">韶华如梦，菱花春黛双蛾嫩； </p><p class="ql-block">岁月如梭，玉镜秋蓬两鬓侵。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">情梦心宇试评：如字是联中是单字重复且没有规律可循，不满足规则重字的两点要求，所以算重字。双蛾也有眉毛 的意思，涉嫌与春黛意重。玉镜和秋蓬的意对仗的过于宽了点，还近点的话更好。个见[表情]，以老师点评指导为准。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">同意点评</span></p><p class="ql-block">18.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 文/情梦心宇</span></p><p class="ql-block">下水抓鱼，忆儿时野趣童心乐；</p><p class="ql-block">上山摘果，念梦里天真往事来。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">岁月简评：这是写童年往事了，跟青春往事还有点距离。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下布局太近，其他尚可。</span></p><p class="ql-block">19.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">岁月无声</span></p><p class="ql-block">往事何堪忆，漫说是花开烂熳，年少疏狂，未教日后空余恨；</p><p class="ql-block">初心俱已非，谁曾想一觉醒来，千帆过尽，只剩天凉好个秋。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">月寒浅评：青春年少时的肆意与美好、不羁与狂放并非毫无意义，青春无悔；曾经的理想或信念，已不再纯粹或难以实现，理想与现实的落差呈现，表达对时光易逝、初心难守的感慨。 娴熟的运用了领字，句间自对，欣赏学习了！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">整联非常好，下比结句后三对仗再酌。</span></p><p class="ql-block">20.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">月寒竹冷</span></p><p class="ql-block">想当初，壮志恨难酬，年华留不住；</p><p class="ql-block">瞧此际，从容谈往事，含笑致青春。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">愿你快乐评:上联写昔日遗憾，下联写当下豁达！"恨难酬"与"谈往事"形成情感张力。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">23应该是想自对，但上联不是。不建议3字单用。</span></p> <p class="ql-block">21.</p><p class="ql-block">题青春往事 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">愿你快乐</span></p><p class="ql-block">月下听琴，最难忘飞舞青丝，一段纯真如琥珀； </p><p class="ql-block">屏前笑语，终不似昂扬壮志，几分落寞化云烟。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">荷塘月色浅评:上联描绘了青春之纯；下联描绘了如今的落寞，下联看起来似乎离题了，但是用“终不似”的勾连，反衬了对上联青春的难忘。另外“听琴”，动宾结构；“笑语”偏正结构。如果稍微调整一下会更好，学习了！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下比1分句和后面断痕，导致脉络不畅。</span></p><p class="ql-block">22.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">文/荷塘月色</span></p><p class="ql-block">池塘岸边 醉清荷出水 常羞心底一帘梦；</p><p class="ql-block">柳树荫下 聆知了悲秋 未染人间半点愁。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">暖阳浅评：让人联想到青春往事的追忆与感怀，清荷出水喻青春萌动，羞涩与憧憬，而柳荫，知了也是青春夏日记忆，未染人间愁，青春纯粹性，年少不知愁滋味。只是“悲秋”有点跳脱，“醉清荷出水” 偏正。“聆知了悲秋”动宾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下1分句平仄有误，下联结句和前面脉络断开。</span></p><p class="ql-block">23.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/暖阳</span></p><p class="ql-block">半壁涂鸦，处处犹藏青涩迹；</p><p class="ql-block">八方大道，人人各赴自由天。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">生锈的剑浅评：半壁涂鸦，写出了稚嫩与童趣；八方大道，写出了真实乐观的成长历程，很棒！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">半壁涂鸦不知道是什么。下联的自由天也不太明白。</span></p><p class="ql-block">24.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/生锈的剑</span></p><p class="ql-block">追彩虹，顶风冒雨赛夸父；</p><p class="ql-block">烤红薯，调火御烟胜灶神。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">花楹千千浅评：三七句式，用领字句开启联络，上联写出了少年时代追看彩虹的朝气蓬勃，体现出来了曾经的纯真时期，下联后三诠释出了烤红薯的功夫，那认真的场景，整联都是围绕青春往事这个主题而展开的，切题切事切人，学习了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">你要追彩虹，就没有顶风冒雨，彩虹是雨后，且和夸父一毛钱关系都没有。另外，灶王爷也不是烧火弄烟的，他负责把家事报给玉皇。</span></p><p class="ql-block">25.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/花楹千千</span></p><p class="ql-block">昔日容颜新，一片冰心皆飒飒；</p><p class="ql-block">今朝云鬓改，半生人事两茫茫。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">淡然简评：通过今昔对比，表达了对时光流逝、人事变迁的感慨。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">用词简洁有力，不错。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">冰心不飒飒，其他很好。</span></p> <p class="ql-block">26.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淡然</span></p><p class="ql-block">难提笔，往事从何起；</p><p class="ql-block">易凝眸，新愁自此生。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">月是故乡明浅评：前尘往事恍如昨，千般滋味，不知如何说起，欲提笔难书！几番凝眸，空惹新愁！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">欣赏学习了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">换个句式吧，其他可以。</span></p><p class="ql-block">27.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/月是故乡明</span></p><p class="ql-block">忆朱槿花前，紫薇树下，执手三年终是梦；</p><p class="ql-block">怅流年似水，绿鬓成斑，回眸故事已成尘。</p><p class="ql-block">一叶浅评:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上联以“忆”领起，花前，树下完成地点的转换和时间的推移，后面三年执手顺理成章，终是梦承上启下。以“怅”引起下文，叹光阴不返，故事成尘。好联，学习啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">挺不错的联。</span></p><p class="ql-block">28.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一叶</span></p><p class="ql-block">风华逐梦，倾璀璨韶光，炙热情衷，无惧前程凭倔强；</p><p class="ql-block">朝暮成歌，看荆途亮刃，云天试羽，但思斗志总昂扬。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">天蓝蓝试评：热血沸腾的青春，斗志昂扬的人生，多么丰富多彩，读之令人精神振奋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">整联写出了青春的豪放，但思再改。</span></p><p class="ql-block">29</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">天蓝蓝</span></p><p class="ql-block">初逢乍喜 低眉处 指尖微颤 却道风撩发尾 </p><p class="ql-block">欲语还休 回首时 心事暗生 原来春到心头</p><p class="ql-block"> 坦然拙评：天蓝蓝友好：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">此联 意象与情境贴合：“低眉”“指尖微颤”“风撩发尾”“回首”等动作，精准还原了初见时的羞涩与慌乱；“欲语还休”“心事暗生”则递进式地展现了情感从克制到萌发的过程，“春到心头”更是以比喻收束，将朦胧好感具象化为温暖的春意，与“青春往事”的主题高度契合。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">这副联以情驭景，以细节传意，把青春初遇的微妙心绪写得真切动人，妙！学习了。加上标点符号。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">同意点评。</span></p><p class="ql-block">30.</p><p class="ql-block">题青春往事【上夜校】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">坦然</span></p><p class="ql-block">檠守寒窗，袄厚裤臃鞋裹雪；</p><p class="ql-block">炉燃清夜，神专笔疾字含春。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">筱筱兰浅评：这副成联以“上夜校”为背景，生动刻画了寒夜苦读的青春记忆。上联以灰暗色调铺陈环境，下联以暖色点亮人物精神。结句“字含春”以春意隐喻理想，将艰辛升华为希望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">最好是不换题，不加题，不改题。</span></p> <p class="ql-block">31.</p><p class="ql-block">题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/筱筱兰</span></p><p class="ql-block">心事藏笺，目光绕影，每曾怯步轩窗下； </p><p class="ql-block">年华逝水，魂梦萦怀，依旧低徊微雨桥。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">香韵浅评：兰师的联富有诗意，蕴含了深深的情感，上联“心事藏笺，目光绕影，每曾怯步轩窗下”描绘了少女内心的细腻情感，将心事藏于信笺之中，目光却又不由自主地追寻着窗外的影子，每次走到轩窗之下都心生怯意，透露出一种犹豫与徘徊娇羞的情感。下联“年华逝水，魂梦萦怀，依旧低徊微雨桥”则表达了时间的流逝与对过往的怀念，年华如水般逝去，而灵魂与梦境却仍旧萦绕在过去的回忆中，依旧愿意在微雨中的桥上低回不已，沉醉于那段无法忘怀的时光。情感真挚，意境深远，初恋永存。用词精妙，对仗工整，是一幅优秀的作品。学习了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">同意点评。</span></p><p class="ql-block">32.题青春往事</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/香韵于内</span></p><p class="ql-block">掩不语，当年故事，枫叶静闲书卷里；</p><p class="ql-block">再相呼，别后韶光，痴心一片玉壶中。</p><p class="ql-block">九华浅评，</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">反复看了几遍老师的联，感慨万千。，，这副对联，是对往事或者曾经的那份情感的追溯还是叹息？</span></p><p class="ql-block">上联，</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">掩不语:沉默不语，是对往事的追忆或不愿提及的伤感。 当年故事:指那年发生的事，也许是爱情、友情或人生经历。 以枫叶象征时光或情感， 静静的躺在书卷里，就好想往事被封存于记忆深处一样。 </span></p><p class="ql-block">下联</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">再相呼:别后重逢时的呼唤，表达思念与期盼。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">别后韶光:分别后的美好时光，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">痴心一片玉壶中:将真挚情感比作玉壶中的一片痴心，这是一份纯洁不变的爱意或执着。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师的整副联，通过“掩不语”与“再相呼”的对比，以“枫叶"“书卷”等对仗工整，上下呼应，好联学习了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上联可以看出是封存的往事，下联，不太明白。另外不建议使用3字句。</span></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5fz36dvq" target="_blank">第42次练笔以“路”为原点来出句并对句，限七言。</a></p>