淬炼师魂，依法执教，守护心灵——一场干货满满的培训之旅

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感悟伟人精神，筑牢信仰根基

　　今天上午参加了以“初心与使命：从毛泽东到习近平的中国梦”为主题的培训课程，刘立勇教授主讲。本次学习围绕伟人故事、精神传承与红色文化展开，其中“读奇书、立奇志、交奇友”，深刻阐释了毛泽东同志在湖南第一师范求学期间勤奋刻苦、追求真理的历程，以及他“改造中国与世界”的远大抱负和“三不谈”的高尚品格。课程梳理了湖南丰富的红色资源，如潇湘“红八景”中蕴含的革命历史与精神力量，突显了湖南在党的创建与发展中的重要地位。这些红色资源是滋养初心、淬炼灵魂的宝贵财富，激励我们赓续精神血脉，作为学校资助专干，我更加坚定了理想信念，强化了“补足精神之钙，夯实信仰之基”的意识，我将以伟人为榜样，不忘初心、牢记使命，把学习成果转化为推动工作的实际行动，坚持立德树人，引导学生树立远大志向，传承红色基因，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，。

法治思维是教师职业的基石

　　下午听了李婷教授的“教师依法执教与职业风险防范”一课。我收获颇丰，对教师的职责与使命有了更深刻的认识。

培训中，首先强调了强化教师依法执教的意识。这让我明白，在教育教学过程中，法律是我们开展工作的重要准则。我们不仅要知晓这些法律，更要将其内化于心，在日常教学、与学生的互动等各个环节，都以法律为依据，保障学生的合法权益，同时也保护自己在职业活动中不触碰法律红线。从法律层面看，我们有保护学生安全的法定职责。在实际教学中，可能会遇到各种各样的安全状况，比如学生突发疾病、发生意外伤害等。培训里提到的一些案例，让我认识到，当危险发生时，教师不仅要有及时、正确的应急处理能力，还要严格按照学校的安全应急预案来操作，这样才能最大程度地保障学生的生命安全。同时，这也要求我们在平时就要具备敏锐的观察力，及时发现可能存在的安全隐患，并采取措施防范于未然。

学习后，让我更加坚定了做好教育工作的信念，我会将所学的法律知识、安全管理技能以及对教育意义的理解，切实运用到实际工作中，做一名依法执教、关爱学生、有担当的教师。以更专业、更负责的态度，在依法执教的框架下，守护学生的安全，助力学生的成长。

教师幸福人生的构建

　　参加了湖南省中小学教师发展中心肖波老师关于“支持与赋权——构建教师幸福人生大厦”的讲座，让我深刻认识到应聚焦于识别和发展长处，我们若能发现并助力学生发展长处，不仅能让学生找到自信与价值，也能让教育工作更具成就感。同时，心理学不应只着眼于疾病与缺陷的修复，更要关注人类的正面力量，去构筑生命中美好的部分。积极心理学并非否定消极情绪，而是倡导以科学方式接纳和转化情绪。通过“对与错”的探讨，我明白了沟通中追求效果比纠结对错更重要，共情与换位思考是建立良好关系的关键。心流理论揭示了专注投入对幸福感的意义，而情绪识别练习让我学会警惕自身情绪反应背后的信念差异。最后，积极心理学的启示强调每个孩子都有独特优势和成长潜力。未来我将以更开放的心态接纳情绪，用成长型思维面对挑战，努力在工作和生活中实践真诚共情与积极沟通。积极的人际关系为个人提供安全感和支持系统。在学校里，与同事友好合作、互相支持，和学生建立良好的师生关系，都能让我在工作中更有底气和动力。明确人生意义，知道自己作为教师的独特价值和目标，能让我在面对困难和挑战时，更有坚持下去的信念。而成就带来的控制感和反馈，让我明白幸福往往源于追求成就的过程，而非仅仅是结果。在教学中，每一次备课的完善、每一次课堂的顺利开展、每一个学生的成长，都是过程中的幸福点滴。

总之，这次讲座让我明白，教师的幸福人生需要我们自己去构建。通过识别优势、培养积极情绪、建立良好关系、明确人生意义等，我们能在教育这片天地里，收获属于自己的幸福，同时也能将这份幸福传递给学生，让教育工作变得更有意义和价值。

培训课堂上的专注身影

　　培训现场，大家专注的神情与认真书写的姿态，构成了一幅动人的学习图景。目光紧紧锁定内容，笔尖在笔记本上流畅滑动，将知识要点、关键见解一一记录。每一个人都全身心投入，在知识的汲取与沉淀中，为自身成长与工作提升积蓄力量。

今天的培训不仅是一次历史的回顾，更是一次思想的洗礼。我深刻认识到，作为一名教育工作者，必须不断“补足精神之钙、夯实信仰之基”，以更高标准要求自己，提升政治素养与业务能力。未来，我将以更饱满的热情投身资助管理工作，传承红色基因，弘扬伟人精神，为培养新时代青年贡献自己的力量。

此次学习让我更加坚定了理想信念，明确了责任方向。我将以此次培训为新的起点，不忘初心、牢记使命，在平凡岗位上努力践行“中国梦”的宏伟蓝图。

编辑:张润

2025年9月4日