<p class="ql-block">一、导语</p> <p class="ql-block">前面两节课我们学习了行书结构中的球体透视结构，但透视不仅仅是球体，还存在于立方体或不规则体，或平面形状。这节课重点学习平面透视结构。</p> <p class="ql-block">如，在一张纸上随便写个字“康”，把纸一折，"康"字的笔画就发生视觉变化，字的结构就变化。</p> <p class="ql-block">二、郭沫若的构字规律</p> <p class="ql-block">为了方便理解平面透视结构，我们不妨引入郭沫若先生的"纵横有势"结构理念。郭老认为，一个字要写得好看，必须要既纵向有势，又横向有势。即"纵横有势"。如、"華”字，是纵向的，按郭沫若的笔法就是左图所示。</p><p class="ql-block">还有“龍"字，右边竖弯钩就夸张放开。</p> <p class="ql-block">这种纵横有势就是平面伸缩。</p><p class="ql-block">如果我们不知结体，练的字少，还想写的字有气势，那就按郭老的这种纵横有势去写，字也能写好。只不过，它是平面结构，不是立体结构。</p> <p class="ql-block">所以，一个字要写得有不同姿态，那就要通过透视来观察；一个字要写得有气势，就要通过平面结构来观察。</p> <p class="ql-block">三、新课：构成字的两种结构</p><p class="ql-block">马老师的师傅郑耀祖先生九零年前后就传授给马老师：字的结构有两种形式，是方形结构，二是圆形结构。</p><p class="ql-block">（没有打印机前，人们刻蜡板印刷，刻的字是梯形，引用的文字是圆形。）</p><p class="ql-block">其实，方、圆的秘密是魏晋时传下来的。</p> <p class="ql-block"><一>方形结构</p><p class="ql-block">1、字帖都是透视以后在纸上表现出来的方、圆两种形态。如左图：</p><p class="ql-block">”晉”字，是菱形结构</p><p class="ql-block">"常"字，也大体是菱形结构</p><p class="ql-block">长横仰视时是俯势，俯视字时长横是仰势。菱形结构方中有圆，圆中有方。</p> <p class="ql-block">2、字写的端端正正并不好看，没有艺术性。只要好看，就要把一部分减弱，一部分伸长变成菱形就好看了，这就是书法的艺术性。</p><p class="ql-block">如、"寺"字，要好看等二横就要伸长</p> <p class="ql-block">"劳"字，要好看，草头下的突放盖就要放，下边的"力"就要收缩。</p> <p class="ql-block"> ”者”字，要好看，第二横故长，下面日字穿插进去，很小。</p><p class="ql-block"> “真”字，上下两个长横，将下面的长横放长，且有了疏密感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">总之，纵横有势或称纵横有象，字才好看。</p> <p class="ql-block">3、行书的潇洒就在于它的收放自由，疏密有度。</p> <p class="ql-block">如、”李"字，上半部分放，下面的”子"收缩就好看。</p> <p class="ql-block">“奉"字，撇和捺不要写一样长，捺也可以是反捺。</p> <p class="ql-block">4、学一种字帖，要通过伸缩变化，一个字写出多种婆态。神不变（即筋骨不变），形变就行。这样就写出一个字的七魂六魄来了！</p><p class="ql-block">如、"庆”字的多种写法。横遇撇，撇可以变化好多种。</p><p class="ql-block">但无论怎么变，中轴线必须在一条线上（直的或斜的一条线），不然就变成了丑书。</p> <p class="ql-block">拓展：丑书来自拙书，但拙≠丑。古人讲究宁拙勿mei，宁拙勿巧。即字要写拙，宁丑勿巧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如：”全"字，线条有提有按就叫巧，线条笨一点就叫拙。而如果中轴线不在一条线上就叫丑。（即精神绾结处没做到就丑了。相当于个人脊梁要正，脊梁不正就坏了。）</p> <p class="ql-block">所以说：人争一口气，字争一个"中"（轴线）。而"中"不定在正中心，但一定统领全字。</p> <p class="ql-block"><二>圆形结构</p><p class="ql-block">1、圆形结构的字是怎么写出来的呢？</p><p class="ql-block">观察右图中的字，再看老师示首书写，我们会发观这些线条的共同特点是：</p><p class="ql-block"> 每个线条都带弧形，有人把它叫旋转</p> <p class="ql-block">2、体验在小石子上写字与大石头上写同一字有什么不同？</p><p class="ql-block">小不子上笔画凸起，大不头上笔画较平</p> <p class="ql-block">3、一幅作品中圆形的字为什么不要多？</p><p class="ql-block"> 因为，每个字都写成圆豆一样就没有仲缩，就软弱无力了。</p><p class="ql-block"> 特定情况（写一些小字形成块面）时用圆形结构的字即可。行草收讲究收与放，即放的厉害了，收回时用圆形结构。放时用方形、菱形结构。</p> <p class="ql-block">四、作业：</p><p class="ql-block">①反复临摹图示例字，体会行书结构中的菱形结构与圆转结构，并体会闭合的感觉。</p>