<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">课笔记（一）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">苟在桂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">时间：2025.9.</span></p><p class="ql-block">地点：老年大学（506）</p><p class="ql-block">过程：</p><p class="ql-block">一，大学主班班主任讲话。</p><p class="ql-block">知我介绍，</p><p class="ql-block">点名，</p><p class="ql-block">相关要求</p><p class="ql-block">二、丁老师激情开学演讲</p><p class="ql-block">三、朗诵课前热身操</p><p class="ql-block">1、唇部舌操（撅唇、裂唇、左右撇唇；顶舌、绕舌）</p><p class="ql-block">2、开口训练</p><p class="ql-block">提颧肌、打牙关.挺软腭</p><p class="ql-block">啃苹果</p><p class="ql-block">四、朗诵基础教学</p><p class="ql-block">普通话</p><p class="ql-block">一、什么是普通话？</p><p class="ql-block">普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。</p><p class="ql-block">二、什么是音节？</p><p class="ql-block"> 音节是语音的基本结构单位，是人们听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是语流里最自然的语音单位。以下是关于音节的详细介绍：</p><p class="ql-block">汉语音节</p><p class="ql-block">构成：通常由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节开头的辅音，如“b、p、m、f”等，部分音节可能没有声母（零声母）；韵母是声母后的部分，包括单韵母（如“a、o、e”）、复韵母（如“ai、ei、ao”）和鼻韵母（如“an、ang、en”）；声调有阴平、阳平、上声、去声四种。</p><p class="ql-block">特点：</p><p class="ql-block">没有复辅音，一个汉语音节内没有两个或三个辅音连在一起的现象。</p><p class="ql-block">元音占优势，每个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。</p><p class="ql-block">有声调，每个汉语音节都有一个声调，使音节之间界限分明，又富于高低升降变化。</p><p class="ql-block">分类：</p><p class="ql-block">两拼音节：由声母和韵母两部分组成，如“妈（mā）”。</p><p class="ql-block">三拼音节：由声母、介母和韵母三部分组成，如“交（jiāo）”。</p><p class="ql-block">整体认读音节：不需要拼读，直接认读的音节，如“zhi、chi、shi”等。</p><p class="ql-block">自成音节：单个元音或辅音构成的音节，如“啊（ā）、嗯（ēn）”。</p><p class="ql-block">音节是语言中最小的语音单位，由一个或多个音素（包括元音和辅音）组合发音而成。以下是关于音节的详细介绍：</p><p class="ql-block">1. 定义与特点</p><p class="ql-block">语音基本单位：音节是听觉上可区分的语音片段，如汉语中一个汉字通常对应一个音节，英语单词的发音也由多个音节组成。</p><p class="ql-block">核心是元音：元音是音节的核心，可单独构成音节（如汉语的“啊”“哦”），也可与辅音组合（如“妈”“爸”）。</p><p class="ql-block">2. 构成要素</p><p class="ql-block">汉语音节：一般由声母、韵母和声调组成。例如，“妈”（mā）中，“m”是声母，“a”是韵母，“ā”是声调。</p><p class="ql-block">3. 分类</p><p class="ql-block">汉语：分为两拼音节（声母+韵母）、三拼音节（声母+介母+韵母）、整体认读音节（如“zhi”“chi”）等。</p><p class="ql-block">总结</p><p class="ql-block">音节是语言中不可或缺的语音单位，音节都是理解和表达语言的基础。</p><p class="ql-block">师：朗诵最重要的是对作品的理解表达。</p><p class="ql-block">师：除此，需要有好的诵读声音。</p><p class="ql-block">使声音好的法</p><p class="ql-block">（1）、坚持做口部舍操。</p><p class="ql-block">1、撅唇裂唇</p><p class="ql-block">2、左右撇唇</p><p class="ql-block">3、弹唇运动</p><p class="ql-block">4、绕唇运动</p><p class="ql-block">5、顶舌运动</p><p class="ql-block">6、伸舌运动</p><p class="ql-block">7、绕舌运动</p><p class="ql-block">8、弹舌运动</p><p class="ql-block">（2）、提、打、挺、松</p><p class="ql-block">提：提颧肌</p><p class="ql-block">打：打牙关</p><p class="ql-block">挺：挺软腭</p><p class="ql-block">松：松下巴</p><p class="ql-block">运动：啃苹果</p> <p class="ql-block">老师：丁勇</p><p class="ql-block">热情洋溢演讲后，为大家诵读，</p><p class="ql-block">他的作品《遇见》。</p> <p class="ql-block">学员们认真听课。学习气氛浓厚。</p> <p class="ql-block">丁老师带领大家做口部舌操。</p> <p class="ql-block">祝大家学习收获满满。</p><p class="ql-block">2025.9.4</p>