<p class="ql-block"> 为提升幼儿园的保育教育质量，提升教师专业素养，夯实幼儿行为观察、游戏活动设计、卫生保健等核心教学能力，解决日常教学痛点。助力新教师快速适应岗位，促进老教师更新教育理念，打造梯队化教师团队。规范教学流程，保障幼儿在健康、安全、适宜的教育环境中成长，提升幼儿园保教质量。</p> <p class="ql-block">一、培训对象</p><p class="ql-block"> （一）全体教师：覆盖各年级组，含班主任、配班教师及保育员。</p><p class="ql-block"> （二）分层重点：</p><p class="ql-block"> 1.新入职教师：侧重岗位基础技能。</p><p class="ql-block"> 2.资深教师：侧重教育创新。</p><p class="ql-block">二、培训内容</p><p class="ql-block">（一）伏青老师关于师德师风的培训</p><p class="ql-block"> 1. 着重强调十个教师需要遵守的行为准则，坚守教育初心：牢记“以幼儿为本”，尊重幼儿人格，保护幼儿安全与身心健康，杜绝任何形式的体罚、变相体罚及言语伤害。</p><p class="ql-block"> 2. 恪守职业底线：严禁收受家长礼品礼金、有偿补课；不泄露幼儿及家庭隐私；不利用职务之便谋取私利。</p><p class="ql-block"> 3. 规范言行举止：以身作则，言行文明，衣着得体，在幼儿面前树立正面榜样，避免不当言论与行为。</p><p class="ql-block">（二）魏金昌老师关于安全方面的培训</p><p class="ql-block"> 1. 活动安全：幼儿户外活动前检查场地、器械（如滑梯、秋千）是否牢固；室内避免尖锐物品，防止追逐碰撞。</p><p class="ql-block"> 2. 接送安全：严格执行“接送卡制度”，非监护人接领需提前核实家长授权，严禁让幼儿独自离园。</p><p class="ql-block"> 3. 卫生安全：玩具、餐具按规范消毒；督促幼儿勤洗手，发现呕吐、发热等症状及时隔离并联系家长。</p><p class="ql-block">（三）雒晓霞园长关于保育教育方面的培训</p><p class="ql-block">1.日常保育规范</p><p class="ql-block"> （1）进餐：按需分发食物，引导幼儿细嚼慢咽，关注挑食、过敏幼儿饮食。</p><p class="ql-block"> （2）午睡：检查幼儿衣物（如脱外套、鞋袜），巡视睡眠状态，及时盖被、纠正不良睡姿。</p><p class="ql-block"> （3）盥洗：指导幼儿正确洗手（七步洗手法），保持盥洗室干燥，预防滑倒。</p><p class="ql-block"> 2. 卫生消毒：</p><p class="ql-block"> （1）每日按流程消毒玩具（浸泡/擦拭）、餐具（高温消毒）、桌面（消毒液擦拭）。</p><p class="ql-block"> （2）保持班级通风（每日至少2次，每次30分钟以上），及时清理垃圾。</p><p class="ql-block">（四）刘小敏园长关于一日流程活动的培训</p><p class="ql-block"> 1.入园环节</p><p class="ql-block"> 热情接待幼儿，晨检（查体温、口腔、手部），询问健康状况；引导幼儿自主放书包、换鞋，培养自理能力。</p><p class="ql-block"> 2. 晨间活动/早餐</p><p class="ql-block"> 晨间活动：提供安全的桌面玩具（如积木、拼图），避免追逐打闹；</p><p class="ql-block"> 早餐：引导幼儿有序进餐，不催促、不喂饭，培养良好饮食习惯。</p><p class="ql-block"> 3. 教学活动</p><p class="ql-block"> 结合幼儿年龄设计趣味课程（如绘本、手工），时长不超30分钟；关注个体差异，及时给予互动指导。</p><p class="ql-block"> 4. 户外活动</p><p class="ql-block"> 提前检查场地器械安全，分组活动，避免拥挤；全程看护，提醒幼儿增减衣物，及时补水。</p><p class="ql-block"> 5. 午餐/午睡</p><p class="ql-block"> 午餐：安静进餐，餐后引导幼儿擦嘴、漱口；</p><p class="ql-block"> 午睡：帮助幼儿脱衣，巡视睡眠情况，及时盖被。</p><p class="ql-block"> 6. 下午活动</p><p class="ql-block"> 起床：协助幼儿穿衣、整理床铺；</p><p class="ql-block"> 安排游戏、点心时间，动静结合，避免疲劳。</p><p class="ql-block"> 7. 离园</p><p class="ql-block"> 整理幼儿物品，与家长简短沟通当日情况；确认接送人身份，确保安全离园。</p><p class="ql-block">（五）杨琪园长关于班级各类资料书写规范的培训</p><p class="ql-block"> 1. 幼儿成长档案</p><p class="ql-block"> （1）内容：记录幼儿日常表现（如游戏、学习、社交）、身高体重等发育数据、特殊事件（如过敏、情绪波动）。</p><p class="ql-block"> （2）要求：真实客观，语言简洁；每周至少1条针对性记录，避免流水账。</p><p class="ql-block"> 2. 教学活动记录</p><p class="ql-block"> （1）内容：含活动目标、过程、幼儿参与情况、反思（如“幼儿对绘本角色互动兴趣高，下次可增加角色扮演环节”）。</p><p class="ql-block"> （2）要求：目标明确，反思聚焦改进，留存活动照片可辅助说明。</p><p class="ql-block"> 3. 安全与卫生记录</p><p class="ql-block"> （1）内容：每日晨检表（体温、健康状况）、消毒记录表（玩具、餐具、教室）、安全巡查记录（场地、器械）。</p><p class="ql-block"> （2）要求：按时填写，数据准确，签名完整；消毒记录需注明时间、消毒方式。</p><p class="ql-block"> 4. 家园沟通记录</p><p class="ql-block"> （1）内容：记录家长反馈、家访/家长会要点、幼儿在家表现衔接。</p><p class="ql-block"> （2）要求：重点突出，及时反馈；对敏感问题（如幼儿矛盾）记录需中立，避免主观评价。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、培训核心要求</p><p class="ql-block"> 1. 时刻保持“安全第一”意识，不擅离职守，重点关注午休、户外活动等关键时段。</p><p class="ql-block"> 2. 熟记幼儿园应急电话（消防119、急救120、园方负责人电话）。</p><p class="ql-block"> 3. 每月参与安全演练，熟练掌握应急流程，定期自查班级安全隐患。</p><p class="ql-block"> 4.配合教师做好教学辅助，如准备活动材料、协助组织游戏。</p><p class="ql-block"> 5.关注幼儿身心状态，发现异常（如精神差、皮肤红疹）及时上报。</p><p class="ql-block"> 6. 保持个人卫生（勤洗手、戴口罩），衣着整洁，树立良好形象。</p><p class="ql-block"> 7.安全第一：各环节紧盯幼儿动向，杜绝磕碰、误食等风险。</p><p class="ql-block"> 8.习惯培养：贯穿自主整理、有序排队、礼貌交往等细节引导。</p><p class="ql-block"> 9.配合协作：教师与保育员分工明确，及时衔接，保障流程顺畅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、培训成果</p><p class="ql-block"> 1. 能力提升：全体教师掌握了本次培训师德准则、安全应急、保育规范、资料书写等核心技能，能熟练运用于日常工作（如规范开展消毒、精准记录幼儿档案）。</p><p class="ql-block"> 2. 行为优化：培训后，教师能够耐心疏导幼儿情绪、严格执行接送安全制度、资料书写更规范等现象显著增多，工作流程更顺畅。</p><p class="ql-block"> 3. 问题改善：此前存在的各种痛点，比如保育细节疏漏、安全意识薄弱等问题得到有效缓解，保教质量初步提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、培训总结</p><p class="ql-block"> 本次培训从各方面全面、系统的讲解了各种实际可能发生的情况，各班级可根据自身规模、特色和幼儿的的具体情况，对本次的内容和重点进行详细量化，确保培训工作真正落到实处，有效促进教师的专业成长和幼儿园保教质量的全面提升。</p>