【国培时光】赴教育之约，探育人之道——“国培计划”农村骨干班主任培训侧记

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【行走的课堂：沉浸式感受北辰学校育人氛围】

9月3日，在抗日战争胜利80周年的特殊日子里，“国培计划”农村骨干班主任们走进长春新区北辰学校实践基地。

踏入校园，一面展示着教师风采与学校活动的文化墙，瞬间吸引了大家的目光，上面的照片与介绍，无声诉说着学校师资的雄厚与育人活动的丰富。

在校园的阅读区域，一位小同学正绘声绘色地讲解着阅读的乐趣与校园的书香文化，那稚嫩又充满力量的声音，让老师们深切感受到学校对阅读的重视与文化浸润的用心。

孩子们专注对弈的场景，以及走廊里悬挂的玉米、辣椒等充满生活气息的装饰与学生手工作品，处处彰显着北辰学校将生活教育、素质教育融入校园每一处的巧思。老师们或驻足观看，或轻声交流，在这沉浸式的参观中，不断汲取着校园文化建设与实践育人的养分。

思想的碰撞：聆听新时代班主任工作的智慧之声

参观结束后，高新第一实验学校校长张安辉带来《如何做好新时代班主任工作》的精彩报告。张校长结合新时代教育背景与农村教育实际，从班主任角色定位、班级管理策略、学生成长引导等多方面展开分享。他以一个个真实鲜活的案例，剖析班主任工作的难点与痛点，又给出极具操作性的方法与路径，为在场农村骨干班主任们解开了工作中的不少困惑，也指明了新时代班主任工作的前行方向，现场不时响起阵阵掌声。

【本真科研，为教育赋能】

下午的培训在吉林省教育科学院徐向东教授的《中小学教师如何做本真教育科研》专题讲座中拉开帷幕。徐教授从教育科研的本质切入，指出本真教育科研是发现教育教学中的真实问题，通过学习与研究探寻解决之道并验证其正确性。

他结合大量一线教师的科研案例，深入浅出地讲解了科研选题、研究方法、成果提炼等关键环节。从如何敏锐捕捉教学中的“小问题”并将其转化为“真课题”，到怎样运用科学的研究方法开展实践探索，再到如何把研究成果转化为教学改进的动力，徐教授的分享既有理论的高度，又有实践的温度，为农村骨干班主任们打开了教育科研的新视野，让大家明白教育科研并非遥不可及，而是能扎根日常教学，为育人工作注入更强劲的专业力量。

【家校协作，探学校作为】

东北师范大学附属小学王俊杰校长带来《家校协作学校何为的实践举措》专题培训。王校长围绕家校沟通的基本原则，强调要以合作为基石形成教育合力，明确家庭教育为儿童成长打底色，学校教育为儿童成长指引方向，同时秉持多理解、多尊重、多等待、多鼓励的态度。

她结合东北师大附小的实践经验，分享了诸多极具操作性的家校协作方法。比如面对溺爱型家长，要先肯定学生长处与家长爱子之心，再恳切指出问题并委婉提出要求；还介绍了如何通过搭建多样的家校互动平台、开展丰富的家校共育活动等，让学校在家校协同育人中更好地发挥引领、组织作用。王校长的分享干货满满，为农村骨干班主任们开展家校协作工作提供了切实可行的借鉴，也让大家对家校协同育人的“学校作为”有了更清晰的认知与思考。