昵称：明哥爱旅行<div>美篇号：42424264</div><div>图片：网络</div> <p class="ql-block"> 处暑过后，到了辽西最美的季节，窗外天高云淡、清爽怡人。时序更替，不免感慨在心。关于秋天，总有说不尽的诗思，总有“我言秋日胜春朝”的触动。看着案头的日历，发现教师节即将来临。人生匆匆，师恩难忘，忽然想起幼时的启蒙老师，记忆的闸门悠然打开。</p> <p class="ql-block"> 我家地处辽西，从镇上往西北走20里，过二道沟子，再跨过那道山梁，就到我的老家了。小村庄一共四十几户人家，顺山坡由北向南绵延着错落而居。在村子东北角的一个高岗上，有间小学校。学校是一年级、二年级复式教学模式，就一个老师。每天上课，一年级的坐一列，二年级的坐一列，老师在黑板的中间画一条竖线，一年级和二年级各占一边，这边讲课的时候，那边写作业。学校没有围墙，四间土房，有个不大的小操场。教室前的木杆上，挂着一段铁轨钢，上课、放学一敲，当当响。</p> <p class="ql-block"> 教我们的是位男老师，姓高，大个儿，清瘦笔直。每天午休的时候，大家回家吃饭，他就在班级的炉子边上吃一口带来的苞米面饽饽。老师家住在7、8里远的村子，走着来上班，每天出现在梁顶的时候，学生们就背上书包，呜呜的往学校跑，气才喘匀乎，老师就已经到了。那个时候，冬季经常下大雪，积雪厚的时候，会没过膝盖。很多次，我们以为老师不会来了，等到快上课的时候，眼尖的学生总会看到，老师拄着木棍，踩着大雪窝子，深一脚浅一脚的出现在梁顶。</p> <p class="ql-block"> 高老师上课很威严。领我们读课文的时候，遇见交头接耳、调皮的孩子，就会大声训斥。有大一点的学生不听话或者进行言语顶撞的，会被罚站，他站在讲台上严肃的给我们讲道理。有的淘气学生上学会忘记带书包，高老师会挥着教鞭，撵他跑步回家去取。严厉归严厉，但是当有的孩子在家没来得及吃饭，趁板书的时候，低下头去偷偷的啃饽饽，老师并不管，会放慢脚步，不去理会。复式班里学生的年龄差很大，有几个孩子比我们大很多，他们淘气、不听话，常给老师找麻烦。一次有个刘姓的学生，和同桌厮打，老师让他出去反省，他抱着柱子不走，老师拽他出去，他用力的踢了高老师。后来大伯家的三哥说，看见高老师中午坐在讲台边揉腿，还流眼泪了。</p> <p class="ql-block"> 上世纪六十年代，孩子辍学是常有的事。由于家庭困难、家里孩子多等原因，有的孩子说不上学就不上学了。高老师就挨家的家访，和家长磨嘴皮子进行说服。我还有印象，有一次高老师放学去做家访，我们在窗外偷听，孩子的爸爸坐在一边抽烟，妈妈在外屋干活也不说话。高老师就说一会儿，陪着坐一会儿，耐心的在那沟通。等家里喊我们吃饭，也没见学生家长吐口（表态）。但是，那个孩子过几天就来上学了，等我们和二道沟子合并了，他还读完了小学。那一天，也不知道，高老师几点做完的家访，饿着肚子几点走回的家。</p> <p class="ql-block"> 高老师画得一手好画。那个时候，我第一次知道画画这个事。在班级的门斗上，有一张《红灯记》的画，一开始我以为是年画，后来听老师说是他画的。我听了吃惊的不行。想象不出，那么形象的人物、那么鲜艳的色彩是怎么通过手工来完成的。于是，就喜欢上了画画。凡是看到课本的插图、小人书的简单画面都要反复琢磨，在用完的作业本上练习着画。老师看我涂抹的东西，就扶着本子给我讲如何画轮廓、如何抓特点，有时候也在黑板上给我们做示范，用粉笔简单圈几下，一只麻雀就画好了，让我们非常羡慕。现在想来，自己在书法和绘画方面的一些成就，与遇到这么一位恰当的启蒙老师来讲，是多么的幸运。</p> <p class="ql-block"> 泉眼沟的学校，是我们开始懂事的地方。高老师在这里教了我们两年书，在老师的教导下，接触了一生离不开的文字和数字。通过读书，知道了北京、知道了天安门，知道了雷锋、知道了刘胡兰……。后来，学校和二道沟子合并了，我们就都去村小读书，高老师就没有再教我们。现在回忆起来，像高老师这样的民办教师，他们就是普普通通人民群众的一员，在三尺讲台做着自己份内的事，一辈子注定默默无闻,一辈子做不到轰轰烈烈。多年以后，没有人会记得那一代人，在那么艰苦的条件下，对自己岗位的坚守、对山沟孩子的热爱。但是，正是读书，给每个孩子插上了一对梦想的翅膀，让他们有一天能去看看外面的世界。</p> <p class="ql-block"> 回忆过去，总是被温暖所包围。有时是乡愁，有时是亲情，今天想起的是师恩。在那个朴素的岁月，一位启蒙教师和千万教师一样，用一行字、一句话，抑或是一个举动，改变了一个和多个孩子的一生，他们用平凡书写了大爱。就像暗夜里燃烧的蜡烛，不仅传递了温暖，还凝聚成了前方的一束光。</p>