辟雍求学 破茧之旅

山趣堂主

　　乙已金秋，甚幸于辟雍学府得高老师授教。堂堂精品课，时时乃心流，处处皆破茧。概要有四，心眼手胆俱全。

　　心者，认知也，行之先导。书法，基于汉字结构在审美神经作用下，以空间布局建构美并表达情感。此视觉艺术之表象为技法、章法，实质乃书者学识修养、情性胸怀之外化，根本在于书者审美能力、审美情趣及其艺术表达，以彰显书法之艺术属性。是故，喜书者务必师古、师造化，博采众长、博观约取，提升书写技法，提升综合素养，囊括万殊、裁成一家。破得此茧，乃学书之首要与根本。

　　眼者，观察也，师古、师造化之基础。观世间万物，得其滋养以用。于书，要在读帖，须在常、深二字上下苦功。置古之经典于案头、床头，随手可得、随时研读。至大观其整体章法、空间布局，至微识其笔法技艺、上下左右关系。赏其气息流转、映带韵质，悟其字里行间蕴含之情感、温度，想其挥运之时，如良师面授机宜。

　　手者，技法也。习书以来，多自己琢磨，不得法处甚多。经师指点，从用一分笔逐渐到二分、三分笔，从一般运指逐渐到五轴联动、运腕，从小字到大字……每课都有收获，每天都在突破，或迅速纠正以往错误，或逐步走出舒适区，发现更多可能，获得更多更优技能。

　　胆者，勇气也，挥毫写意之重要前提。面对丈二巨幅纸，考验非在技艺，更在胆魄，在于敢不敢落笔。分工刚好打头阵，我是第一句，压力山大。高老师充分鼓励、悉心指点。君字浓墨一炸，藏匿心中之胆怯没了，如老师所要求的抡起来，《将进酒》接力开始了。这是行草培训落幕前之大戏，也是高潮，在老师指导下，未写过如此巨幅的我们，力破不敢下笔之胆，力破大字自然用腕之茧。尝试、突破，发自内心之愉悦，尽情挥毫，畅快地直抒胸意。那种感觉，妙哉，难以言表。

　　高老师提出书非五体，而为篆隶楷三体，三体各有正行草等形态类别。这种视角，对于当代书法理论研究与实践创新，将有重要启示。

知行合一，学以致用。一个月来，将所学用于实践，初见成效。后将融入日常，以求精进，追寻那个属于自己的神明。