<p class="ql-block"> 九月初阳，金风淬火，将万里晨曦锻成一柄透亮的岁月之刃，轻轻挑开八十年烽烟与霞光交织的历史卷轴。此刻，大洼区九年一贯制实验学校三千名师生列阵于同一面国旗下——升旗，鼓点擂动山河；屏亮，铁流奔涌苍穹；班会，思辨叩问未来；广播，烽火与鸽哨同频；纸落，誓言与丹青共生。升旗、观礼、班会、广播、手抄报——五重奏依次奏响，把一次阅兵的恢宏定格为“以阅兵之形，铸爱国之魂”的磅礴序章，令华夏脉搏在少年胸腔里轰然回应：山河无恙，强国必有我！</p> 一、升旗：把国家符号变成共同记忆 <p class="ql-block"> 8:00，鼓点落处，护旗方阵的每一步都踏在国家的脉搏上。红旗猎猎，如炽焰火顺着风的脊背奔涌；把天空一寸寸烫成赤诚。师生屏息，像一片被光凝固的海。教师代表朗诵：“昨日硝烟，今日花期；吾辈之肩，即是春山。”</p><p class="ql-block"> 那一刻，红不止是颜色，是血脉的回声。</p> 二、观礼：让教室成为“第二观礼台” <p class="ql-block"> 9:00，屏幕亮起，北京的风吹进了大洼区九年一贯制实验学校。</p> <p class="ql-block"> 四楼大会议室，党员教师和普通教师端坐如松，以“关键少数”的凝视，为学生立下价值的路标。</p> <p class="ql-block"> 少先队大队委化身“红领巾讲解员”，带领队员沿党史长廊行进式学习抗战史，让阅兵钢铁洪流与党史红色印记在同一天空下“对话”，把爱国情、强国志、报国行种进孩子们心里。</p> <p class="ql-block"> 各班教室，少年们的瞳孔里驶过铁流滚滚——战机剪开云层，也剪开他们对“强大”二字的想象。</p> <p class="ql-block"> 校长白晓俭现场点评：“阅兵，是国家实力的刻度，也是一堂行走的思政课。”</p> 三、班会：把震撼转化为问题 <p class="ql-block"> 班主任只抛出三粒火种——</p><p class="ql-block"> 胜利从哪来？和平到哪去？我该如何抵达？”</p><p class="ql-block"> 十分钟的静默，孩子们从“看见”走向“洞见”，眼神开始发光。</p><p class="ql-block"> 那些光，后来都落在手抄报的纸面上，像一场温柔的星雨。</p> 四、广播：用声音还原历史 <p class="ql-block"> 校园广播站推出“胜利之声”专栏，校园的每一片叶子都竖起了耳朵。《胜利的回响》穿越麦克风的隧道：枪炮声、读书声、鸽哨声……</p> 五、手抄报：让认知落到纸上 <p class="ql-block"> 少先队员们用最稚嫩的线条，画出最笔直的信仰。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一次阅兵，化作一堂跨越时空的思政课；一次凝视，凝成一句无声的誓言：强国有我，请党放心。</p> <p class="ql-block">摄 影：陈厚源</p><p class="ql-block">撰 稿：曹 迪</p><p class="ql-block">编 辑：曹 迪</p><p class="ql-block">审 核：白晓俭 胡彩莲</p>