回忆录〖连载〗

村夫野老

星·华·火·烛：闪光的足印

（续）

第四章 重返杏坛：铁血丹心润桃李（1977—2012）

24.石市晚晴：天命新程赋华章

站在石市中学的讲台上，望着窗外那片熟悉的银杏林，我恍然意识到，这已是我教书生涯的最后一站。孔子曰：“五十而知天命。”从“志于学”到“而立”“不惑”，而今迈入“知天命”之年，并非走向终点，而是对教育使命有了更深的领悟——以谦卑之心，承时代之责，尽微薄之力。

在石市中学的十年光阴，我以行动诠释“年逾知命志尤坚”的坚守。有幸连续十年承担毕业班的语文和生物教学任务，这份信任让我深感责任重大，唯有以勤勉回报，用无数个不眠之夜践行对教育事业的忠诚。教学中，我尝试结合学生特点灵活调整方法，注重启发与实践，课后利用闲暇与学生共同探讨疑难、弥补短板。长期伏案工作导致腰痛缠身，但毕业班的学生耽误不得，我一直忍着疼痛坚守讲台。直到那个晚课，我终于痛倒在讲台下。曾刚校长连夜送我到医院，检查结果令人心惊——肾结石长期未治已引发肾钙质沉积症等并发症。医生责备我不爱惜身体，我却只是微笑——学生的未来，值得这一切。

不仅在教学上倾注心血，在校园文化建设中，我也尽力贡献绵薄之力。天命之年虽是教学生涯的倒计时，但我愿将每分光热都奉献给这片热土。做宣传栏是我的强项，从刊版设计到内容编辑独力承担。往返三十余里到渣江彩印文字，从未报销过分文车费；为设计校徽图案往返渣江七八次，乐此不疲。我还重拾年轻时的泥工手艺——当老教学楼后的泥崖因暴雨崩塌存在隐患，而学校经费拮据时，我第一个报名参加义务砌护坡。整个暑假，在姚敏校长带领下，我们几位老同志在酷暑中完成护坡工程，用汗水筑牢校园安全防线。

若将人生比作陶器，天命之年恰似窑火褪尽后的釉色沉淀，展现阅历积累的温润质地。在繁忙教学中我从未停止求索，边教边学边探索，认真总结几十年语文教学经验，撰写的《初中语文实践与探索》荣获国家级一等奖，被收录《教学与研究》一书。我深信“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识的堆集”。2006年中考，我带的班级创造重点高中录取18人的佳绩，连续三届名列全县前茅。这些成就的背后，是师生共同的拼搏与心血的凝结。

记得倒在讲台下的那一刻，不仅有身体的剧痛，更有对学生学业可能受影响的深切担忧；而看到学生考上理想学校时的喜悦，让所有付出都变得值得。这种情感的起伏，让整个教学生涯更彰显生命的价值。

天命之年是银杏结果的季节，青涩尽褪只余金黄的沉淀。回首四十余载教育路，我付出了全部心血，也收获了满满的幸福。那些曾经熬过的夜、忍受的痛、流过的汗，都化作了学生成长路上的光芒，照亮他们前行的道路。我深信教育应当是“以树摇树，以云推云，以灵魂唤醒灵魂”，这是教育工作者最高的追求。

如今退休十三载，虽已离开讲台，但那份教育情怀从未褪色。这些年来，我始终以另一种方式关注着教育发展，见证着一批又一批年轻教师接过育人重任。每当听闻昔日学生成才立业，或是教育事业取得新成就，心中便涌起无限欣慰。

退休不是终点，而是新旅程的开始。虽然不能再站在讲台上授课，但仍愿以毕生所学所悟，继续关注教育事业发展。就像那历经风霜的银杏，即便叶落归根，也要化作春泥更护花。这份教育情怀，将永远温暖着后来者的前行之路，见证着教育事业的薪火相传。

这份经历不仅是对过去的记录，更是对未来的期许——愿我的故事能激励更多教育工作者坚守初心，牢记使命，为培养更多优秀人才贡献光与热。

〖待续〗

作者简介：

彭兴衡，笔名村夫野老，湖南衡阳人，1953年生。函授大专学历，从军从教四十载，现为退休教师。雅好阅读，勤于笔耕，虽偶有拙作成篇，然多为自娱之乐，未敢期登大雅之堂。