4-7、我的母校西工大（七）

W.G.32291229

文字：W.G. 撰写；插图：W.G.、感谢网络原作者；配乐：《春到太湖》上海交响乐团。 “生命是一湖池水，内心丰盈的人，往往懂得珍惜自己！一路走来发现：生活于我们～温暖～一直是一种牵引。于生活的海洋中踏浪，云帆尽头轻轻回眸，那儿～处处是云淡风轻。给生命一个微笑的理由，别让心承载太多的负重；给自己一个取暖的方式，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡；将岁月打磨成：人生枝头最美的风景。” 8721班部分学员，在窑村机场与部队地勤部分人员合影（1975年） 九、《开门办学》永难忘！（一）“大荔农场夏收忙”“学工学农学军”的教育理念由教员提出。1966年，他在《五七指示》中强调学生应：“以学为主，兼学别样”，即在学习文化的同时参与劳动实践，包括：学工、学农、学军。这源于他对教育同生产劳动相结合的长期主张，在特定的历史时期，成为全国教育改革的指导方针。 ‌文革期间，为落实教员“五七指示”精神，全国各大专院校、机关单位几乎都建立了“五七干校”。那时学校在大荔县也有自己的“农场”，这样即利于知识分子下放劳动，也便于学生学农时有的放矢。记得那年六月的夏收，就是在大荔农场。 “虎口夺食”！夏收是一年中抢收、抢种最繁忙的季节。抢收那几天：我们哈着腰，左手抓麦、右手挥镰，不大会就汗流浃背。伸伸腰、擦把汗，喝口水、接着干！这时，不由想起了下乡时：一样面朝黄土背朝天、顶着烈日口发干。而此时的心境与那时，已大不相同！放眼望去：扬起的依旧是年轻的脸庞，而回荡的却是欢畅的笑语……劳作一上午。午餐时，看着那一盆大碴子粥，黄澄澄的粥水香气四溢～那会儿，顾不上啥体面啦～咕咚咚 每人一大碗 ，恨不能把碗都扣脑袋上 都不解馋。再盛时，只剩不到半盆照见人影的稀汤，有人还不死心！蹲盆边，左手拿碗右手马勺，慢慢捞着所剩无几的大碴粒…… 晚上收工回宿舍，极速的冲一把，着急忙慌赶往麦场“占地儿”！因“八七”的 * 老师，要给我们讲《梅花党》。我们围着老师噤声坐定，他正襟危坐打量我们：“事先声明：这与一般侦探小说大不同的是，虚虚实实兼而有之---牵扯到个别党和国家领导人与党外人士～据说还涉嫌国家机密，但却无从考察、更无法自圆其说……所以，我讲时你们只管听，不许提问、更不能插嘴！”约法三章后，他气定神闲口若悬河：“一辆黑色红旗载着刚下飞机的郭德洁女士，向北京钓鱼台国宾馆飞驰而去。她胸前别着一朵绣有梅花图案的胸针……” 晚上我们睡下，还在唧唧喳喳议论纷纷，热烈争执着故事里的人物与情节。 典型小桥流水的江南水乡---《钱桥镇》 （二）践行“学工”赴江南1、大学教育的根本为落实教员《五七指示》：教育与生产劳动相结合的《开门办学》。我们 8521 班，按即定方针于1974年“五一”过后，即启程南下《无锡仪表二厂》，践行为期两个多月，理论联系实际的“学工”课程。《无锡仪表二厂》位于山明水秀、文化历史悠久的江南水乡---无锡市钱桥镇。这次学工主要任务是：用课堂结合学工现场，以理论指导实践的方式，学习《机械设计》和《机械加工工艺》。这两门课主讲老师均是孙桓。孙老师是一位五十多岁，教学经验丰富、制图工艺精湛的知名教授。他于1949年，毕业于西北工学院纺织系；1953年，毕业于哈尔滨工业大学研究生班。 《无锡仪表二厂》所在地---“钱桥镇”，周边是大片稻田 1957年两校合并院系调整后，曾先后历任西北工学院讲师，西北工业大学副教授、教授；陕西省高等院校机械原理研究会会长等职。孙老师教学经验丰富，讲课时条理清晰、原理分明，语速不紧不慢，对学生和蔼可亲。他常年潜心专注研究《机械原理》与《机械设计》并出书立著。《机械原理》为其主编；《机械设计》是与濮良贵共同主编。他不但教学经验丰富，且机械制图功夫异常精湛！在《无锡仪表二厂》现场讲学《机械零件基础》时，他手拿粉笔在黑板上徒手一转，一个标准圆就在眼前；他拿着粉笔七扭八拐，一幅标准的“齿轮啮合图”就跃然黑板上。我们面面相觑无不为老师的身怀绝技而惊叹！ 横卧太湖景色秀丽的半岛---《鼋头渚》 在讲授《机械理论》和《机械加工工艺》课程中，可根据相关内容联系实际下车间实习。开讲前，按照我班 28 人基础互补的原则结合，再按照工种分组。按照以上原则：刘文虎（高）铣工、我（中）磨工、莉华（低）车工，我们三人分在一个组。工种分完，立马就有了师傅。接下来课程中：师傅带徒弟，上机床言传身教、面授技艺。我师傅是一个27～28岁，个子不高的南方人，一双明亮的大眼睛，一看就是位精明能干的小伙儿！那会他刚结完婚，太太与他同车间，是个漂亮能干的新娘。我是“磨工”。“磨工”是相对较简单的工种。师傅给我言传身教、讲明要点后，就撒开手让我小试牛刀。 8721班王永平参加实弹射击比赛获得优秀奖---可用手枪射击胸靶 在师傅的指教下，我把工件固定到磨床上，给定进刀尺寸打开润滑液，磨床就自动打磨起来。起初，我俩眼就跟猫头鹰似的，紧盯着来回往复的磨头加工着。不大会儿，就感觉到乏味，接连打哈欠又困又乏。师傅见状：“我知道年轻人一开始都不习惯！你不用在这守着了，去车间里参观其他作业工种吧～”于是，我遵照师傅的指示，立马对车间里的“车钳铣刨磨”等各工种，详略不一走马观花的浏览了一圈。来到杨艳丽的机床边，立刻被她的加工作业吸引，看着她手拿把钻的实操着……杨艳丽分配的工种是车工。我记得她没来上学之前就是车工，看来这活很适合她。这会儿，她正在聚精会神地加工一个圆球。 横卧太湖西北岸的半岛---鼋头渚水面 实话说，她这活儿还真是不简单！按照理论联系实际的做法是：加工前，得先根据高等数学里“微积分抛物线公式”，计算出待加工工件的进刀尺寸：然后再把工件夹到机床上，在她师傅的指导下，按照事先算好的进刀尺寸，在车床上加工。她这活儿，算我们这次学工课程里，比较典型的范例。同学们闻讯后都三五成群，陆续聚集在她车床边观摩着……当她终于把一个加工好：亮闪闪滚圆的钢球捧给现场观摩同学看时，我们都为她的这个杰作报以赞许的掌声。这次的《开门办学》，让我亲眼目睹了课堂上抽象的理论知识，被具像化地转化为实物的全过程。这让我开阔了眼界、丰富了头脑；带来了学校里、书本上永远也学不到的知识。 此时，我似乎弄懂了“数控机床”的工作原理。毕业多年后，当年课堂上、书本里的知识被逐渐模糊淡忘，而真正留下来的，却是这次的《开门办学》实践。让我进一步理解了“大学教育的根本”---把知识转化为实际，将考试从“标准答案的追随者”到“疑难问题解决者”的蜕变！转眼半个多世纪已经过去。时至今日，“无锡仪表二厂”车间各工种的工作现场，一幕幕在脑海里浮现，至今仍清晰可见。2、“有滋有味”的太湖无锡位于长江三角洲平原腹地，是北倚长江南濒太湖东接苏州西连常州的江南水乡。那时“无锡仪表二厂”出了厂门，周边就是大片稻田。虽然地处江南鱼米之乡，但是那时老乡的日子过得也并不富裕。 无锡市惠山古镇锡惠公园一隅 无锡天亮的很早。那天一早，我和莉华洗漱完毕即出了门。早晨的小路上，已是熙熙攘攘。忙忙碌碌的人们---有急急忙忙赶路的，有挑着担子送货的。老乡们衣着朴素，蓝布衣衫洗得泛了白，有的补丁摞补丁，但都洗得干干净净清清爽爽。虽然，还处在计划经济年代，但当地早点依然很经典。我们要了二碗米粥、二只小笼，一份无锡肉骨头。小笼包很实惠，一口下去露出饱满的虾仁；汤汁鲜香可口，极为诱人。肉骨头肉烂骨软，咸中微甜，入嘴即化回味有涎……来无锡之前妈妈就告诉我：“南方人能吃苦、很精明，他们特勤快、爱干净。无锡是个好地方！那儿的气锅、泥壶是当地特产，如方便的话带个回来。” 湖石奇观的精髓---《鼋渚春涛》 妈妈腹有诗书，气度不凡。她常教导我们：“要多读书看报，心里装着家国天下！人要有大志向，切不敢英雄气短，儿女情长！” 从小受妈妈影响，受大院文化熏陶；潜意识里总期盼着有一场：说走就走，想留就留的自由……从知道要开门办学那天起，就谋划了 “读万卷书，行万里路”的“阅天涯” 旅游行程。专门买了一本全国旅游指南：无锡—苏州—上海—杭州—南京—西安；并把积攒准备买手风琴的钱预支，真是“万事俱备，只欠东风！”课程全部结束就该放假了；意味着，就要离开无锡了。而还没品尝闻名遐迩的江南名肴呢！趁休息我们约了老师和几位好友， 我爱太湖的烟波浩渺和它的广袤无垠 游览完无锡名胜就此小聚。在服务员的启发下，点了几个江南名菜：清蒸鲥鱼、蟹籽哌豆腐、清炒虾仁、无锡肉骨头，再加几个时令小炒，外带几瓶当地啤酒……窗外是：阳光明媚的水乡美景；桌上是：江南当季的美味佳肴。那情那景正应了东坡先生的：“竹外挑花三两只，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”我深知：眼下的正事，是要圆满完成《学工》任务！放暑假后，就可以无忧无虑，践行我的“阅天涯”旅游计划；就可以放开手脚，去感受江南福地的山明水秀；去体验水乡当地的风土人情了～真的好期待啊。想到这儿：“咱们举起酒杯，提前预祝这次《开门办学》获得圆满成功。来，干杯！” 远近闻名的风景区鼋头渚---《万浪桥》 只听得“哐、哐！”的碰杯和“咕咚、咕咚”的灌啤声……哎呀，真爽！张爱玲说过：“一个人的气质里，藏着他读过的书，走过的路，爱过的人。” 放假伊始，我们干脆撒开手脚结伴而游---无锡鼋头渚、梅园、蠡园、惠山 “天下第二泉”……我爱无锡！无锡的美，不仅有宜兴的泥壶和惠山的“度（大）阿福”；还有长江的鲥鱼和无锡的肉骨头。我爱无锡！无锡的美，不仅有江南的小桥流水；更有太湖的烟波浩渺和它的广袤无垠！哦，我爱无锡的美，更爱太湖的水…… 烟波浩渺的太湖上，海鸟在自由飞翔 现在回望，大学时光像一场永不散场的电影，每一帧都值得反复回味。那些最普通的日常，现在都成了回不去的远方，最奢侈的念想～ 今天是我国“第41个教师节”，谨以此篇献给---我的老师！ 2025.09.10 于古城西安